人教版九年级下学期保送生选拨考试化学试题

人教版九年级下学期保送生选拨考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在反应2A+5B=2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9：22。若2.6gA与B完全反应后，生成8.8gD，则在此反应中，B与D的质量比为A4：9B8：11C10：11D31：42 . 推理是一种重要的思维方法。以下推理错误的是（ ）A碱的溶液呈碱性，则呈碱性的溶液一定是碱的溶液B酸、碱、盐的水溶液能导电，则KNO3的水溶液一定能导电C中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应D同种元素原子的质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素3 . 物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是（ ）A铁制成铁锅B石墨用于制铅笔芯C铜丝作导线D氢气作高能燃料4 . 钛和钛合金被认为是21世纪重要的金属材料。工业上用钛酸亚铁（FeTiO3）冶炼钛（Ti）的过程如下，；在氩气环境中：，下列判断不正确的是A反应中生成的气体对环境有污染B反应中氩气做保护气不参加反应C反应前后氯化物的总质量保持不变D反应中钛元素的化合价都改变5 . 我国科学家合成的新型催化剂，可将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。该反应的微观变化示意图如下。下列说法正确的是（ ）A该反应中四种物质均为化合物B反应前后氢元素的化合价不变C反应前后原子数目发生改变D参加反应的甲、乙分子个数比为1:36 . 为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，提供的试剂有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是A选用两种试剂可实现实验目的BZnSO4溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱C最多只能设计一种实验方案D根据 Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱二、填空题7 . 取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中，向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，滴加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。求：（1）混合物中CaCO3的质量为_g；（2）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）三、实验题8 . 碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛。小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究。请你参与她的探究活动。（探究实验1）碳酸氢钠溶液的酸碱性。（实验方案）取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡。现象：溶液变成浅红色。结论： 。（探究实验2）能与酸反应。（实验方案）取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸。现象： 。反应的化学方程式为： 。（探究实验3）碳酸氢钠的热稳定性。（实验方案）设计实验装置如图，并进行实验。现象: 试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊。充分加热后，试管中留下白色固体。结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳.水和白色固体生成。请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH。（所选试剂不能用酸）步骤： ；现象： 。试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：。（拓展应用）根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途： 。四、简答题9 . (1)洗洁精能清除油污，这是利用它的_作用。(2)上海世博园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤膜+紫外线”净水工艺。活性炭在此起_作用，净化后的水属于_(选填“纯净物”或“混合物”)。(3)在含有硫酸镁、硫酸铜的工业废水里加入过量的锌粉，充分反应后过滤，所得固体是(填写化学式)_。(4)化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300即分解，其分解的化学方程式是：Mg5(OH)2(CO3)43005MgO+x+4CO2，则X的化学式是_；根据这些信息，还能推出“镁粉”的另一种用途是_。五、推断题10 . 如下图甲、乙、丙、丁戊、已、庚及A、B是初中常见物质其中戊是天然气主要成分，B通电可得到A，甲为一种常见单质，乙、丙为气体，己为红色粉末(反应条件略去)。(1)丙可用于戊泄漏引发火灾中灭火，灭火其实就是破坏燃烧的三个条件，三个条件分别是：_。(2)乙和黑色粉末生成己的化学方