国学经典三字经：礼乐射 御书数

国学经典三字经：礼乐射 御书数 礼乐射 御书数 古六艺 今不具【一】 【拼音】l yu sh y sh sh g li y jn b j 【解释】礼法、音乐、射箭、驾车、书法和算数是古代读书人必须学习的六种技艺，这六种技艺到现在已经没有人能同时具备了。 【启示】社会的持续发展，文化科技的门类越来越多。但对于学生来说，要成为德、智、体、美全面发展的人才。 【注释】六艺：指礼、乐、射、御、书、数六种才能技艺。古人曾列为数学内容。具：齐全。 惟书学 人共遵 既识字 讲说文【二】 【拼音】wi sh xu rn gng zn j sh z jing shu wn 【解释】在六艺中，只有书法现在还是每个人都推崇的。当一个人理解字以后，就能够去研究说文解字，这样对于研究高深的学问是有协助的。 【启示】语文、数学、外语这三门学科，已经成为各门类的基础学科。它是深入研究各门专业学科的工具课,所以一定要努力学好, 为将来的进一步深造打下良好基础。 【注释】书学：研究文字的学术。说文：书名说文解字简称是我国第一部系统地分析字形和考究字源的字典。 【故事】据史书的记载，孔子的门徒中有七十二个人精通六艺，虽然古人认为读书就要学这六项技能，但是，到了我们这时代，凡是讲求专精，只要成了专家，就能为社会国家贡献。造就一个专家，首先要归功于文字的发明。中国的文字，就是世界上最复杂的一种。关于他的起源，有很多传说。据说，文字是由皇帝的史官仓颉所创造的。神话中曾提到：当仓颉在创造文字的时候，天上掉下来很多米，而鬼也在夜晚号哭。不管这些神话是多么不可思议，有一点是我们应该明白的，那就是：文字并非靠一个人或是一朝一夕的时间就能创造完成的，准确的说法，是由沧颉整理而成的。中国有一部重要也最完备的“ 字” 书 说文解字，专门记录文字的由来，由这本书，我们就能明白中国文字的起源及演变。所以，要理解中国文字，就应该读读说文解字。 有古文 大小篆 隶草继 不可乱【三】 【拼音】yu g wn d xio zhun l co j b k lun 【解释】我国的文字发展经历了古文、大篆、小篆、隶书、草书，这个定要认清楚，不可搞混乱了。 【启示】我们今天通行的是隶、楷、行、草四种体式，但对于先人留下的古籍也要有所了解。这对于我们学习和继承前人的知识有很大的协助。 【注释】古文：古代文字，如甲骨文、钟鼎文等。篆：书体的一种，分大篆、小篆。 隶：书体的一种。草：书体的一种。 【故事】中国文字的形成，是经过长时间持续演变而成的。在没有文字之前，聪明的人类要记事或表达意思，多以结绳及绘图的方式来代替。据说，到了皇帝时，史官仓颉觉得没有文字十分不方便，就以日月鸟兽的形状所到来的灵感，照着样子画出来，成了最早的文字。后来要了解文字的演变过程，能够靠古代的书籍器物，得到概略的了解。像刻在牛骨和龟壳上的文字，是现今所挖掘到最古老的文字，因为是用刀刻的，所以“ 甲骨文” 的特色是转折处多成方角，如“ 丙” 在甲骨文中，便是写成：“ 四”（下面没有横）。金文，是刻在金属上的文字，文字的线条比甲骨文复杂写。后来，有了较进步的大小篆，大篆的结构方正，左右对称，小篆的字体已略具国字的雏型了，线条简化匀称，如“ 马” 字，在小篆中就写“ 馬”。到了隶书、草书时代，中国文字已经到了定型的阶段了。 若广学 惧其繁 但略说 能知原【四】 【拼音】ru gung xu j q fn dn l shu nng zh yun 【解释】假如你想广泛地学习知识，实在是不容易的事，也无从下手，但如能做大体研究，还是能了解到很多基本的道理。 【启示】现在讲究的是一专多能，对于研究学问也必需做到从大处着眼，要理清思路，提纳挈领，才能抓住问题要害，掌握根本的道理。 【注释】学：广泛学习。繁：繁杂、众多。 凡训蒙 须讲究 详训诂 明句读【五】 【拼音】fn xn mng x jing ji xing xn g mng j du 【解释】凡是教导刚入学的儿童的老师，必须把每个字都讲清楚，每句话都要解释明白，并且使学童读书时懂得断句。 【启示】人们在开始读书的时候必须打下一个良好的基础，首先是讲读发音要准确,辞意要清楚,要学会准确划分句子，这样才能领会文章中所表达的含义和观点。 【注释】训蒙：即启蒙，对儿童实行启蒙教育。讲：讲解。究：考究。训诂：用当代话解释古书中词句的意义。句读：古代称文辞停顿的地方为句或读。 【故事】做任何事都需要有好的开始，求学问也不例外，打好了基础，才能追求其他更高深的知识。研究字形及句读能够说是研究学问的基础。就句读来说，虽然称不上什么高深的学问，但是如果不认真学习，把标点符号放错了位置，可能会造成很多麻烦呢！从前，在唐朝有个员外，有一天，他请了一位新的管家，因为天性吝啬，就和新管家约定，限制他每日的伙食如下：“ 无鸡鸭也能够，无鱼肉也能够；青菜万万不可少，酒也不可。”但是员外立下这个条约时，条纹中并没有标点符号。一年之后，管家在辞职时，向员外要求补偿他的伙食费。员外理直气壮的把当年立的条约拿出来，而这个管家立即拿笔将他改为：“ 无鸡，鸭也能够；无鱼，肉也能够；青菜万万不可，少酒也不可。”这下子，员外无话可说，只好赔钱了，这故事充分说明了句读的重要 为学者 必有初 小学终 至四书【六】 【拼音】wi xu zh b yu ch xio xu zhng zh s sh 【解释】作为一个学者，求学的初期打好基础，把小学知识学透了，才能够读“四书”。 【启示】为学必有初始阶段，任何一个大学问家，他的知识都是一点一