人教版九年级地理物理第15章电流和电路单元检测题

人教版九年级物理第15章电流和电路单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是（ ）A电路中只要有电流，就一定有电源B用毛皮摩擦过的橡胶棒具有吸引铁、钴、镍等物体的性质C玻璃、橡胶是绝缘体，所以本身不能带电D电流方向总是从电源正极到电源负极2 . 高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”如图所示的电路图中能实现上述目标的是（ ）ABCD3 . 如图所示的电路图中，要使L1与L2串联，只应闭合开关（ ）AS1BS1、S3CS1、S2、S3DS24 . 如图所示的电路中，电源电压恒定不变。闭合开关，两个白炽小灯泡均稳定发光，其中一个电流表示数为1.4A，另一个电流表的示数为0.9A下列判断正确的是（ ）A.若拆去L1，则L2也不亮A通过L1的电流为0.5ABL1和L2两端的电压相等，所以一样亮C灯泡L1一定比L2更亮5 . 如图所示，下列说法正确的是（ ）A只闭合开关S1和S2时，电灯L1 和L2 并联，电流表测L1、L2的电流之和B只闭合S1和S2时，灯L2短路，电流表测通过L1的电流C开关S1、S2、S3都闭合时，形成了短路，L1和L2将烧坏D只闭合S2和S3时，电灯L1和L2并联，电流表测通过L1的电流6 . 如图所示，为了测量L1的电流，电流表应接在A只能在a处B只能在b处C只能在c处Da、b、c三处都可以7 . 下面是小雨收集的人们生活和学习中的一些做法,其中正确的是A在晴朗的白天,教室里开着灯B音乐课上同学们按老师要求放声歌唱C公交车上乘客把矿泉水瓶扔出窗外D实验课上同学用导线将插座的两孔连接起来8 . 如图所示，用跟丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开。这个实验可以说明A用摩擦的方法可以创造电荷B自然界只存在两种电荷C同种电荷互相排斥D异种电荷互相吸引9 . 用一个开关同时控制三盏灯，则这三盏灯的连接方式是（ ）A只能串联B只能并联C串联或并联都可以D串联或并联都不可能10 . 下列说法正确的是A“光年”是时间单位B太阳是宇宙的中心C在原子、中子和原子核中，尺度最小的是中子D两个物体相互摩擦时，得到电子的物体带正电二、填空题11 . 马丽同学用如图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移动到最_端（选填“左”或“右”），当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则电流表的示数是_A，Rx的阻值是_12 . 我们用摩擦的方法可以使塑料绳的细丝带电，这种使物体带电的方法叫做_，活动中我们发现塑料绳的细丝会“炸”开来，说明了_13 . 生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同如图甲，用吸管“吸”饮料时，饮料是在_作用下被“吸”入口中的：空气净化器将空气“吸”进滤网，则是利用流体流速越大压强_的原理：图乙中“吸”在一起的铅块，说明_14 . 如所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了，这是因为手和细丝摩擦时分别带上_（填：同种或异种）电荷，互相_的缘故三、实验题15 . 小宏在做“测定小灯泡电功率”的实验中，器材齐全且完好，学生电源有2、4、6、8、10、12 V六档供选择，滑动变阻器有A、B两个(A标有“10 1 A”字样、B标有“20 2 A”字样)，待测小灯泡标有“2.5 V”字样。小宏选用电源的6 V档，并选取一个变阻器进行实验。(1) 测定小灯泡的额定功率需要测量和记录的物理量是_和_，判定该小灯泡正常发光的方法是_。(2) 小宏正确连接电路且实验步骤正确。当滑动变阻器阻值调到最大值时闭合开关，发现小灯泡发光较亮(发光异常)，电压表、电流表的示数分别如图甲、乙所示，其中电流表的示数是_A，出现这种情况的原因是他选用了_(填“A”或“B”)变阻器；