沪教版九年级化学上册同步练习：2.1.2 氧气的制法

沪教版九年级化学上册同步练习：2.1.2 氧气的制法姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是A检查装置气密性B加热高锰酸钾制氧气C铁丝在氧气中燃烧D收集C O2气体2 . 下列实验操作规范的是（ ）A收集CO2气体B量取一定体积的水C加热高锰酸钾制氧气D检验装置气密性3 . 下列说法错误的是（ ）A氮气的化学性质不活泼，所以可用作粮食的保护气B氦气密度小、不燃烧，通常用于填充气球C氧气是火箭发射中重要的燃料D工业上分离液态空气制氧气的变化是物理变化4 . 空气是一种重要的自然资源,下列有关空气及组成成分的说法正确的是（ ）A空气由氮气、氧气、氢气、稀有气体等物质组成B工业上可以利用分离液态空气法制氧气C氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性D实验室可用铁丝燃烧的方法测定空气中氧气的含量5 . 实验室加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物制取氧气，下图中能正确表示固体混合物中二氧化锰的质量随时间变化的是AABBCCDD6 . 下列对实验现象的描述或实验操作正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B点燃或加热可燃性气体前，先检验其纯度C10mL酒精与10mL蒸馏水混合，溶液的体积为20mLD用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管7 . 在密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如表：对该反应，下列描述中正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前质量/g20m2020反应后质量/g2待测3226A待测质量一定为零B该反应是分解反应C该反应中甲、丙、丁的质量比为1：16：13D乙在该反应中一定是催化剂8 . 某学生在实验室设计了六种制氧气时使用药品的方案，其中可以较快制得氧气的是将氯酸钾单独加热， 用氯酸钾和二氧化锰混合加热， 将高锰酸钾单独加热，用高锰酸钾和氯酸钾混合加热，常温下将过氧化氢和二氧化锰混合，分离液态空气法。ABCD全部二、实验题9 . 根据下列装置图，请回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为_，A作为发生装置，需要在试管口_。（3）实验室用B作为氧气的发生装置，化学方程式为_。（4）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。如果要制取4.8g氧气，理论上需要氯酸钾的质量是多少_？（利用化学方程式进行计算，写出计算过程）10 . 从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为：明确实验目的；收集有关资料；设计合理方案；进行科学实验。请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答题的问题：（所用装置图用序号表示）双氧水是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气，实验室常用这种方法制取氧气。明确实验目的：在实验室里制取氧气。收集有关资料：双氧水是一种无色_，二氧化锰是一种_（填物质状态）；反应条件无需_；氧气的密度_于空气的密度，且_水。设计合理方案：发生装置选用_，收集装置选用_.进行科学实验。在实验室中，常用加热固体氯化铵和氢氧化钙的混合物的方法制取氨气，其反应的文字表达式氯化铵+氢氧化钙氯化钙+水+氨气。已知在标准状况下，氨气的密度为0.771克/L，空气的密度为1.293克/L，且在常温常压下，1体积的水能溶解700体积的氨气。明确实验目的_.收集有关资料_设计合理的方案：发生装置选用_，收集装置选用_.如果实验室选用如图所示的装置来收集氧气，请问应该从_端进_端出。11 . 研究“水”可从多角度展开。（1）水的电解：按如图甲所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_，发生反应的符号或文字表达式是_。结论：水由_组成。（2）水的性质：按如图乙中所示的装置进行实验，发现气球胀大，说明H2O和CaO的反应是_（填“放热”或“吸热”）反应。（3）水的用途：碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_。图丙的实验中集气瓶内装满水的目的是_。12 . 实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出仪器a的名称_。用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_（填序号）。（2）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为_。当收集满并从水槽中取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先_，然后_。（3）用E装置收集氧气的依据是_，检验氧气是否集满的方法是_。（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶