人教版2020版九年级上学期第三次月考化学试题（II）卷

人教版2020版九年级上学期第三次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 正确的操作是实验成功的关键下列实验操作正确的是A过滤B读取液体体积C加热液体D倾倒液体2 . 下列对比实验得到的实验结论正确的是（ ）A.能使紫色石蕊变红B.二氧化锰是催化剂C.金属M生锈需要氧气D.同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同A.A B.B C.C D.D3 . CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体，有科学家研制出一种新型高灵敏度的CO探测器，它能通过自身颜色的变化来探测空气中是否含有CO，则下列有关说法错误的是（ ）A发现有人CO中毒时，应将病人迅速转移到清新的空气中BCO探测器用于空气质量监测，可以让人们及时了解空气质量状况CCO有毒，是因为易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送D无色、无味、具有可燃性，都是CO的物理性质4 . 推理是一种重要的学习方法。下列推理得出的相关结论正确的是（ ）生石灰能够与水反应，所以生石灰能用作干燥剂久未开启的菜窖或干涸的深井内二氧化碳的含量可能偏高，所以进入前要进行灯火实验二氧化碳通入紫色石蕊溶液观察到溶液变红，所以使紫色石蕊溶液变红的物质是二氧化碳金刚石与石墨都是由碳元素组成的，所以它们具有相同的物理性质和化学性质氮气的化学性质很稳定，所以常用作保护气化合物中含有不同种元素，所以含有不同种元素的物质一定是化合物A1个B2个C3个D4个5 . 下列有关分子、原子、离子及元素的说法错误的是（ ）A氧分子是保持氧气化学性质的最小微粒B原子不可再分C氯化钠是由钠离子和氯离子构成的D不同种元素最本质的区别是质子数不同6 . 根据如图所示元素信息，下列说法不正确的是A钠的相对原子质量22.99B钠原子中有11个质子C钠原子中有11个电子DNa是非金属元素7 . 我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（化学式是C22H19FN4O2，相对分子质量为390.4），填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白。下列说法不正确的是A西达苯胺由五种元素组成B西达苯胺是一种有机高分子化合物C一个西达苯胺分子由48个原子构成D西达苯胺中氮、氧元素质量比是7:48 . 液化石油气作为燃料，已普遍进入城市家庭，它是含有下列有机物的混合物，在常压下，这些物质的沸点如下表所示，在常温下使用至无气体放出时，钢瓶中常剩余一些液态物质，这些物质最有可能是 （ ）物质名称乙烷丙烷丁烷戊烷己烷沸点88.644.20.536.169.2A乙烷、丙烷和丁烷B乙烷和丙烷C只有乙烷D戊烷和己烷9 . 如图A是某元素在元素周期表中的相关信息，B是其原子结构示意图，有关该元素及其原子结构的下列说法中，错误的是（ ）A该元素的原子序数为13B该原子在反应中容易失去3个电子C该元素属于金属元素D该元素的相对原子质量为26.98克10 . 关于一氧化碳燃烧：2CO+O2=2CO2，下列说法不正确的是 （ ）A该反应放出大量的热B反应前后原子个数不变C参加反应的CO与O2的质量比为2lD化学方程式中CO与O2的化学计量数之比2111 . 化学变化的本质特征是（ ）A有颜色变化B有气体放出C放出热量D有新物质生成12 . 某同学梳理并归纳了以下知识点：某物质燃烧生成CO2和H2O，该物质中一定含有碳、氢、氧元素；在化学反应中不是只有燃烧才能放出热量；大气中二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用；最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧；电解水正极得到的气体体积比负极的小。其中正确的是（ ）ABCD13 . 下列与水有关的说法中，不正确的是（ ）A少量白磷保存在冷水中B可用肥皂水区别软水和硬水C生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D稀释浓硫酸时，一定要在浓硫酸中缓缓加入水14 . 下列对“催化剂”的描述错误的是A没有催化剂，化学反应不能发生B化学反应前后，催化剂的质量不变C化学反应前后，催化剂的化学性质不变D催化剂在化学反应中能改变化学反应速率15 . 有关化学用语说法正确的是A钴的元素符号COB2Fe3表示2个铁离子C2H表示两个氢分子D碳酸氢铵的化学式为NH4CO3二、填空题16 . 写出下列化学方程式及基本反应类型：红磷在氧气中燃烧_， （_）反应 ) 碳酸钙在高温的条件下生成了氧化钙和二氧化碳_，（_）反应 )17 . 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图一所示，回答下列问题：（l）溴的相对原子质量是_。（2）溴元素的化学性质与图二哪种元素的化学性质相似_（填序号）。（3）溴元素与图二中A元素形成化合物的化学式为：_。（4）若图二中C表示离子，则离子符号是_。18 . (1)正确的分类是学习化学的一种重要方法，请你按要求填空：如硫酸铜溶液，写出硫酸铜中阴离子的符号_。处的物质类别是_。如氧气，保持氧气化学性质的最小粒子是_。(填名称)如水(H2O)，请写出能证明水的组成的反应的化学方程式：_。(2)构建知识网络也是化学学习中重要的学习方法，右图是某同学构建的碳及其化合物间转化的知识网络，请结合图示回答下列问题：碳单质有金刚石、石墨等，它们物理性质差异很大的原因是_；CO和CO2性质差异的原因是_。下列关于图示中转化的说法正确的是_。A都可以通过化合反应实现B都必须通过化合反应实现C都可以通过与单质反应实现D转化过程中都有元素化合价改变CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，涉及的反应是如图所示转化中_(填数字序号)；写出检验二氧化碳的化学方程式_。三、实验题19 . 有下列的装置和仪器，回答有关问题。（1）仪器的名称是_。（2）图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请指出图中错误的地方_，改正时应该调节的螺丝是_（选填“a”、“b”或“c”），装置改正后试管中发生反应的化学方程式是_。若用图甲测定产生的氧气的体积，则导管口的连接顺序是：A产生的气体_f（填写字母代号）。（3）实验室用过氧化氢溶液分解制取O2，若要控制反应速率获得平稳气流，应选用_（从A至E选填序号）作为气体发生装置。（4）B装置作为制取CO2的发生装置时，可以随时控制的反应停止和发生。从E至H选择_（填序号，夹持装置省略）也可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置。用如图乙所示矿泉水瓶可以证明CO2能溶于水，其现象是_，此时打开瓶盖，向瓶中滴入紫色石蕊试液，观察到_现象，证明CO2能与水反应。四、科学探究题20 . 结合下图所示实验，回答下列问题：(1)在实验一中，集气瓶底留水的目的是_。(2)由实验二可知，CO2具有的性质是_；(3)在实验三中，80热水的作用是_。铜片上的白磷燃烧水中白磷不燃烧，由此能够得出燃烧的条件之一是_。21 . 蜡烛的化学史是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究，如图所示，回答下列问题：查阅资料硫酸铜CuSO4是一种白色粉末，具有强吸水性，吸水后变为蓝色。实验过程（1）如图B，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为_。（2）如图C，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察的现象为_，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。（3）如图D，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉未变蓝，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后生成的产物是_和_；化学反应前后，元素种类不发生改变。该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是：_（填元素符号）；与图A所示实验相比较，图D的实验具有的优点是_。（4）在该实验中，蜡烛受热熔化和燃烧，这两种变化根本区别是_。五、计算题22 . 已知被还原的产物可以是，也可以是（红色）。