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文档简介
人教版2020年(春秋版)九年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小明同学对所学的部分知识进行归纳,其中完全错误的一组是A低碳经济的措施B生活中的化学(1)改造或淘汰高能耗、高污染产业(2)研制和开发新能源替代传统能源(1)洗涤剂去油污是因为起乳化作用(2)棉线和羊毛线可用灼烧闻气味区分C物质的分类D化学分析(1)合成橡胶、合金都属于合成材料(2)同种元素组成的物质一定是纯净物(1)原子不都是由质子、中子和电子构成的(2)过氧化氢中含有氢原子和氧原子AABBCCDD2 . 下列说法中正确的是( )A地壳中含量最多的元素是硅B人体中含有多种元素,它们的多少会直接影响人体健康C高锰酸钾中含有多种元素,所以是混合物D所有发现的元素中,大多数是非金属元素3 . 将一严重锈蚀而部分变成铜绿Cu2(OH)2CO3的铜块研磨成粉末,在空气中充分灼烧成CuO,发现固体质量在灼烧前后保持不变。灼烧前粉末中铜的质量分数是( )A52.8B50C70D48.34 . 下列物质由原子直接构成的是A氯化钠B水银C酒精D氧气5 . “物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量,有关说法正确的是A32g O2含lmol氧B1个H2O分子的质量是18gCl mol CO2含有3mol原子DCO的摩尔质量是286 . 下列实验操作正确的是( )A稀释浓硫酸B石灰石与稀盐酸反应C量度水的体积D用胶头滴管吸取液体7 . 下列对化学实验现象的描述,正确的是A铜绿受热后固体变成黑色,有刺激性气味的气体生成B白色的碳酸氢铵受热后消失不见了C硫在空气中不能燃烧,在氧气中燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰D银白色的镁条燃烧产生大量白烟,生成黑色的氧化镁8 . 除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是( )物质所含杂质除去杂质的试剂或方法ANaCl溶液Na2CO3过量盐酸,加热BCuOCu灼烧CKClKClO3MnO2,加热DO2H2O浓硫酸,干燥AABBCCDD9 . 我们生活在不断变化的物质世界中,下列变化属于物理变化的是( )A纸张燃烧B将大豆磨成豆浆C铁钉生锈D葡萄酿酒10 . 物质世界充满了变化。下列过程中没有发生化学变化的是( )A焚烧秸秆B葡萄酿酒C冰块熔化D酸雨腐蚀文物11 . 从“特殊推向一般”是学习化学的种方法,下列推理正确的是( )编号特殊结论一般结论A单质是由一种元素组成由一种元素组成的物质一定是单质B氢气点燃前需验纯可燃性气体点燃前都需验纯CCO2能使石蕊溶液变红非金属氧化物都能使石蕊溶液变红D分子、原子是不是电性微粒所有的微粒都不显电性AABBCCDD12 . 元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是A物质都是由元素组成的,也都是由分子构成的B同种元素的原子核内中子数可能不相同C在化学变化中元素的种类不发生改变D元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数13 . 汽车尾气中的CO在四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化作用下,低温即与O2反应生成CO2下列关于该反应的说法中,错误的是A反应类型为化合反应B可降低汽车尾气对大气的污染C反应前后Co3O4化学组成改变D反应前后碳元素的化合价改变14 . 如图为载人航天器工作仓中气体成分的微观示意图,已知在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比,下列说法不合理的是( )A1个氧分子是由2个氧原子构成的B氧分子和氮分子能均匀混合,是因为航天器处于失重状态C航天器工作仓内氮气与氧气的体积比与地表空气接近D航天器工作仓中充氮气可避免发生火灾后燃烧过于剧烈15 . “加碘盐”、“加铁盐”是添加了适量碘、铁的食盐,具有调味及保健作用这些盐中的碘、铁指的是( )A单质B元素C分子D原子二、填空题16 . 小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如下所示。请回答以下问题:(1)A物质的名称是_,操作的名称是_,若经过操作后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_;(2)操作的目的是除去水中的异味、色素,应选用_(填物质名称),该过程主要是_变化(填“物理”或“化学”);(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是_水,操作中,弃去开始馏出的部分液体的原因_。经过操作以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是_。17 . 质量守恒定律是一条重要规律,请利用该规律的相关知识回答下列问题。(1)化学反应前后肯定没有变化的是(填字母序号)原子数目 分子数目 元素种类 物质种类 原子种类 物质的总质量ABCD(2)镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应,下同),化学方程式为,若固体质量变化用图1表示,则m2与m1之差表示的质量。(3)实验过程中,镁条点燃后实验现象如图2所示,镁条完全燃烧后,称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻,其原因可能是。18 . 根据下图某牙膏商标上的部分文字,用化学用语填空(1)图中一种金属元素的符号。(2)二氧化硅的化学式_。(3)n个硝酸根离子的符号。19 . 将50ml水和50ml 酒精混合后,总体积将_100ml(填大于、等于或小于),由此说明了_。三、实验题20 . 某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:(1)写出图中标号仪器的名称:a_,b_。(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是_(填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是_。四、简答题21 . 用红磷燃烧实验来测空气中氧气的含量时,若操作不当,得出了空气中氧气含量小于实际值,原因有哪些(三条)?在此试验时能否用碳和铁丝代替?原因是什么_?22 . 下表是元素周期表中第2、3周期的元素,请回答有关问题。(1)下列各组具有相似化学性质的元素是_(填字母序号)。ANa、ClBO、SCF、ClDCl、Ar(2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律_。(3)某粒子的结构示意图为,当时,该粒子的符号为_。(4)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是_(填字母序号)。A和B和C和D和23 . 简要说明下列操作可能造成的不良后果。(1)用试管刷刷洗试管时,用力过猛:_。(2)滴管取用试剂后平放或倒置:_。五、推断题24 . 暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。某物质放在D中点燃能剧烈燃烧,生成白色固体F。(1) 写出各物质的名称:B_ E _。(2) A发生的反应符号表达式_该反应类型(_);过氧化氢溶液遇到C放出D的反应符号表达式_;生成F的反应符号表达式_六、科学探究题25 . 生活中铜制品放置久了,表面会产生绿色的铜锈。某实验小组分别对铜锈的组成和铜锈蚀的条件进行了探究。探究1:铜锈由哪些元素组成?【进行实验】利用下图所示装置对铜锈进行加热,观察到试管口有水珠生成,烧杯中澄清石灰水变浑浊,绿色固体变为黑色。经检测,黑色固体为氧化铜。根据实验,铜锈由_元素组成。探究2:铜发生锈蚀的条件是什么?【查阅资料】亚硫酸钠(Na2SO3)、氢氧化钠可以溶解在水中形成溶液。常温下:亚硫酸钠可与O2发生化合反应;氢氧化钠溶液能吸收CO2。【猜想与假设】铜的锈蚀可能与O2、CO2、水蒸气有关。【进行实验】利用如下图装置(铜片长度均为4 cm,试管容积均相同,1和2中未标注的液体为加热后冷却的蒸馏水)进行了5个实验,并持续观察一个月。实验现象:只有实验1中铜片小部分发生了锈蚀。【解释与结论】(1)实验4的目的是_。(2)对比实验1和5,得出的结论是_。(3)由上述实验可推知,铜锈蚀的条件是_。【反思与评价】(4)对实验进行反思后,同学们认为实验_可以不用进行。(5)根据实验结论,请你写出一种防止铜发生锈蚀的方法_。七、计算题26 . 实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。某学生取15g的石灰石和足量的稀盐酸于烧杯中,待其充分反应后,称得烧杯的总质量比原来少了4.4g。请回答以下问题:(1)生成
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