人教版九年级上学期第三次段考化学试题

人民教育出版社，九年级，上学期第三期，化学试题名字：班级：成就：一、单项选题1.阿司匹林是治疗心血管疾病的重要药物之一。其主要成分是乙酰水杨酸(化学式为C9H8O4)。以下关于乙酰水杨酸的陈述是正确的A.在乙酰水杨酸分子中，碳原子、氢原子和氧原子的原子序数比为1233601336016乙乙酰水杨酸中碳元素与氧元素的质量比为9:8C.C.45g乙酰水杨酸中氢元素的质量为2gD.乙酰水杨酸中氧的质量分数为100%2.淀粉溶液暴露在碘中会变成蓝色。实验表明，固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变成蓝色。这一现象表明()A.相同的分子质量是相等的B.相同的分子体积是相等的C.相同的分子属性是相同的D.同样的分子以同样的速度运动。3.正确使用和理解化学术语是一项重要的科学成就。以下陈述是正确的()A.二氧化碳和二氧化硫都含有氧分子在b中，“2”表示镁元素的化合价A13、Mg2和S2离子的核外电子数相等D.2O2中前面的“2”代表两个氧原子4.下列现象或事实，用粒子相关知识来解释，哪一个是正确的()选择现象或事实说明A稀盐酸和稀硫酸会使紫色石蕊变红。稀盐酸和稀硫酸都含有氢B溶解在水中的氯化钠固体消失了。氯化钠分子移动到水分子中间。C宝石是多彩的。许多宝石含有一些金属原子。D溶液中的化学反应速度很快。在反应过程中，溶液中的大量离子或分子同时直接接触。A.AB.BC.CD.D5.不含结晶水的三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。以下陈述是正确的()A.当t1的三种物质的饱和溶液被加热到T2时，所得溶液的溶质质量分数为乙烯丙烯量级在t2时，饱和溶液a和b中溶质的质量必须相等加热时，a、b和c的饱和溶液将转化为不饱和溶液。D.为了从含有少量a的b溶液中获得更多的b晶体，通常采用冷却结晶6.以下陈述是正确的()A.在恒温下蒸发少量溶剂可以得到饱和溶液活性金属能与酸反应生成氢气，所以它必须是能与酸反应生成气体的活性金属二氧化碳和氢氧化钠的反应类型不属于复分解反应D.盐的成分包含金属离子和酸离子，所以硝酸铵不属于盐。7.在给定的条件下，可以实现下列选项中所示的物质之间的转换A.H2O2O2SO2B.CuAgAgClC.酒精CO2COD.钢铁fe2o 3 xh2o 48.以下实验数据是合理的A.用托盘天平称量15.85克氧化铜用100毫升量筒测量5.26毫升稀硫酸C.用10毫升量筒测量6.6毫升溶液D.普通温度计上显示的室温读数是25.62C9.当学生用量筒测量液体时，将量筒放平，将液体倒入量筒，面向刻度线，第一次看最低的凹面液位，读数为29mL；取出一些液体后，学生低头看凹面液面的最低部分，读数为11毫升。学生倒出的液体量是()a . 18毫升B.大于18mLC.小于18毫升D.无法判断10.化学为人类提供了更多的生活和生产手段。以下实践利用了化学变化A.铸铁锅B.干冰制冷C.盐酸除锈D.海水中的盐11.以下顺序正确()A.铁的质量分数B.金属的导电性C.碳价D.地壳中元素的含量12.通过甲和乙的反应工业制备燃料丙。根据下面的显微图，正确的结论是()甲的化学式是甲烷反应中a和b的分子数比为12C a、b和c是氧化物D.反应中的分子类型发生了变化13.下列图像不能正确反映相应的变化关系是()A.水电解试验14.以下化学物质最不正确()空气中最丰富的气体是氨(按体积分数计算)地壳中最丰富的非金属元素是氧人体内含量最高的金属是钙天然存在的最坚硬的物质是钢15.一个化学兴趣小组设计了一个实验装置，如图所示，用青霉素瓶、注射器和眼药水瓶来测试二氧化碳的性质。慢慢推动注射器的柱塞，滴下稀硫酸，眼药水瓶中会产生二氧化碳气体。以下陈述是错误的A.在本实验中，浓盐酸也可以用来代替稀硫酸上下滤纸条变成红色，这只能证明二氧化碳与水反应生成碳酸这个实验可以证明二氧化碳不能正常燃烧，也不支持燃烧。D.微型实验具有用药量少、现象明显、操作简单等优点。三、填空16.用数字和化学符号表示(1)地壳中金属元素的最高含量；(2)氮亚铁离子；(3) 2个氢分子硫酸镁中镁的价态17.有限的元素可以形成各种各样的物质。根据表格中的内容回答下列问题。元素名称氢碳氧钙熨斗元素符号HCO大约铁(1)如果物质是相对分子质量最小的氧化物，则该物质的化学式为_ _ _ _ _。(2)如果可燃气体在氧气中燃烧，它会产生两种氧化物，并且该气体必须含有_ _ _ _ _。(3)如果由一种元素及其氧化物组成的单一物质可以与X结合生成相同的物质。写出与反应有关的任何化学方程式。(4)六种物质从A到F的转化关系如下图所示。众所周知，甲能使清澈的石灰水变浑浊。它是一种无色溶液，在某种黑色固体物质的催化下能产生可呼吸的气体。(省略了一些反应物、产物和反应条件，并且“”表示物质之间可以发生转化。)下列陈述是正确的_ _ _ _ _(填写序列号)。A.丁和他必须含有相同的元素b. b .要产生a，丁必须被点燃C.当e转化为d时，可能发生取代反应。所有上述反应都必须产生气体四.实验问题18.根据以下设备回答问题：(1)在图中写下标记仪器的名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _；_(2)当实验室使用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气时，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _。从控制反应速率和节省药物的角度来看，产生装置的最佳选择是_ _ _ _ _ _(填写装置的序列号，下同)。如果需要收集一瓶干氧气，额外的设备是_ _ _ _ _ _。(3)因为氧气不容易溶于水，所以也可以使用设备_ _ _ _ _(填写设备的序列号)来收集。如果在集气筒内进行金属丝燃烧实验时发现集气筒底部爆裂，可能的原因是_ _ _ _ _ _。写下铁在氧中燃烧的化学方程式。V.推理问题19.氢是初中化学中的一种常见物质，氢是一种酸，氢是一种无色液体，氢通常被用作食物干燥剂，氢是一种简单的物质。请根据图表回答下列问题：(1)反应(1)属于_ _ _ _ _ _(填写基本反应类型)，观察到的实验现象是_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _生成淡绿色溶液；(2)反应 _ _ _ _ _ _ _ _热。(可选的“吸收”或“释放”)；(3)反应(3)的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _；一氧化碳与黑色固体氢在高温下反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _；(4)D属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(可选“酸”、“碱”、“盐”和“氧化物”)。六、科学探究问题20.一个实验组使用下面图1所示的装置来制备二氧化碳，并收集一定量的二氧化碳来设计实验，以验证二氧化碳是否与氢氧化钠溶液反应。设计实验1如图2所示，将约1/3体积的NaOH溶液加入到充满二氧化碳气体的软塑料瓶中，立即拧紧瓶盖并摇动。观察并分析现象。(1)在图1中写下CO2生成的反应方程式_ _ _ _ _。(2)_ _ _ _ _现象另一组采用数字技术探索二氧化碳和氢氧化钠溶液之间的反应。实验如下。一、实验仪器：见图3实验药物：氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、蒸馏水二。实验设备A.检查设备的气密性。b .如图3所示连接装置，在锥形瓶中收集CO2气体，并设置收集频率和时间。c .将所有氢氧化钠溶液推入带支架的锥形瓶内，点击电脑屏幕上的“开始收集”按钮，观察电脑屏幕上的曲线变化。D.用等量的水更换注射器中的氢氧化钠溶液，重复上述操作。这个实验的目的是_ _ _ _ _。三。实验现象和结论由压力传感器收集的数据绘制的曲线如图4所示。根据曲线分析，上述现象从密闭容器内压力降低的角度说明了CO2和氢氧化钠溶液是否发生反应。_ _ _ _(填写“是”或“否”)。你的理由是_ _ _ _ _。七、计算问题21.实验检验要求测定给定合金中铜的质量分数。实验室只提供了一瓶稀盐酸和铜锌合金、铜银合金及相关仪器。(1)根据现有条件，您认为只能测量_ _ _ _ _合金中铜的质量分数。(2)将400克稀盐酸平均分成4份，然后根据表中的数据称量合金样品的质量进行实验。结果如下表所示。实验次数1234添加的合金质量/克10203