人教版2020版九年级上学期期末化学试题（II）卷（模拟）

人教版2020版九年级上学期期末化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列推理正确的是（ ）A燃烧是物质与氧气发生的剧烈氧化反应，所以燃烧一定需要氧气B元素化学性质由最外层电子数决定，所以原子最外层电子数相同的元素化学质一定相似C硬水是含有较多可溶性钙镁化合物的水，因此，硬水一定是混合物D催化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂2 . 铁丝在氧气中燃烧，下列现象不正确的是A剧烈燃烧B放出大量热C火星四射D生成白色固体3 . 下列实验操作中，不正确的是A二氧化碳的验满B倾倒液体C检验气密性D测定溶液pH4 . 下列关于空气的叙述中，正确的是（ ）A空气中氮气占78%，氧气占21%B二氧化碳是污染空气的一种有毒气体C空气中的有害气体可能来自工厂排放的气体D任何情况下，空气的成分都是固定不变的5 . 下列物质的性质与应用对应关系正确的是A铝合金熔点低，可用来制造航天飞机部件B小苏打能与酸反应，可用来治疗胃酸过多C石墨质软，可用来做电池电极D碳酸氢铵受热易分解，可用来做植物氮肥6 . 某粒子的结构示意图如图所示，下列对该粒子的判断中，错误的是A原子核内有11个质子B该粒子是钠原子C该元素的一个离子含有11个电子D该元素在化合物中显+1价7 . 小明等四名同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究，他们选定了五种物质进行两两对比实验。下列实验组不可能为相应的猜想提供证据的是组别ABCD猜想较活泼金属的氧化物加速效果好较活泼的金属单质加速效果好高价的金属氧化物加速效果好氧化物比单质加速效果好实验组氧化铁和铁丝铜丝和铁丝氧化亚铁和氧化铁氧化铜和铜丝AABBCCDD8 . 下列叙述正确的是A冰块和水混合得到混合物B凡是含氧元素的化合物都是氧化物C自然界的物质都是以化合物的形式存在的D同种元素组成的纯净物是单质9 . “绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列说法不正确的是（ ）A用乙醇汽油替代部分燃油可减少空气污染B电动机车逐步替代燃油机车符合绿色发展理念C“可燃冰”主要含有甲烷水合物，将成为未来新能源D含磷污水是很好的肥料，可灌溉庄稼，能直接排放到自然界水体中10 . 下图为甲（ ）与乙（ ）反应生成丙（ ）的微粒变化示意图，则下列说法正确的是A甲、乙、丙的化学计量数之比为2：1： 2B右框图的物质是纯净物C该反应类型是置换反应D甲一定是氧化物11 . 建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式，如下对于宏观现象的微观解释中错误的是A热胀冷缩-分子间的间隔发生改变B花香四溢-分子在不断运动C汽油挥发-分子种类发生变化D食物变质-分子种类发生变化12 . 下列生活中的物质，属于纯净物的是（ ）A白酒B矿泉水C酱油D高锰酸钾13 . 下列实验方案不合理的是（ ）选项实验目的所用试剂和方法A除去二氧化碳气体中少量的一氧化碳通过灼热的氧化铜B鉴别浓盐酸和浓硫酸打开瓶塞，观察是否有白雾产生C鉴别氯化钠、硝酸钠两种白色固体取样，加水溶解后，滴加硝酸银溶液D除去NaCl溶液中的MgCl2加过量NaOH溶液AABBCCDD14 . 下列实验操作中（括号内为杂质）不能达到实验目的是（ ）选项物质目的主要实验操作A铜粉、铁粉分离磁铁吸引B水、双氧水鉴别取样，加入适量二氧化锰，观察有无气泡CMnO2（NaCl）除杂溶解、过滤、洗涤、烘干DCO2、N2检验燃着的木条靠近，观察现象AABBCCDD15 . 下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是AABBCCDD二、填空题16 . 合理使用化肥可提高农作物产量。如图是生产尿素的微观示意图，回答问题。（1）A物质中氮元素的化合价是_，D物质的化学式是_。（2）尿素由_种元素组成。某尿素样品的含氮量为43.5，该样品中尿素的质量分数为_（3）尿素_（填“能”或“不能”）与熟石灰混用，从所含营养元素角度看，下列肥料与尿素不属于同类的是_A NH4HCO3B NH4ClC K2SO417 . 用化学用语表示下列各题。(1)地壳中、海水中、人体中含量最多的元素_.(2)构成氯化钠的微粒_.(3)澄清石灰水中的溶质_.(4)2个铁离子_.(5)金属铝表面形成的保护膜_.(6)二硫化碳_.(7)当今社会使用量最大的金属_.(8)构成水的最小微粒_.三、实验题18 . 小明同学想研究一氧化碳的还原性，通过查阅资料知道：草酸（H2C2O4）与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为：H2C2O4 CO+ CO2+ H2O。于是他设计了下图的实验装置，结合装置回答下列问题：（1）图A是用草酸制取CO的反应装置，你认为应选择_（填“甲”、“乙”或“丙”）装置；（2）装置C的作用是_；（3）装置D中反应的化学方程式为_；（4）为检验装置D中产生的气体，E装置中的液体应为_；（5）装置F中酒精灯的作用是_。四、科学探究题19 . 研究物质的组成有助于进一步认识物质。体验化学研究的历程是研究物质组成的重要方式。（一）定性研究水的组成某校化学兴趣小组的同学们想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为研究内容。（查阅资料）水难导电，在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性。测定水的组成作出重大贡献的科学家是_。选填“门捷列夫”、“拉瓦锡”、“张青莲”）（进行实验）如图装置进行实验并记录数据。（实验分析）两个电极附近产生很多气泡，a管内气泡产生较b管快，小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，观察到：放在b端管口燃着的木条_。分析得出：水通电的化学方程式为_，进而推出水是由_组成的。（交流反思）电解水实验中产生氢气和氧气的体积比约为2:1，但我们在实验中经常发现氢气和氧气的体积比大于2:1，你觉得出现这种情况的原因可能是_A.氧气比氢气更易溶于水 B.电解过程中加入了氢氧化钠C.a、b两管存在液面差Ab管处活塞有轻微漏气现象（二）定量研究蔗糖的组成小丁同学在厨房里发现了一袋蔗糖，他想了解蔗糖的组成，于是进行了如下探究：（查阅资料）绿色植物吸收空气中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再将葡萄糖转化为蔗糖。蔗糖不易燃烧，掺入少量烟灰后，就能直接点燃（烟灰不能燃烧）。烟灰可能的作用为_。（做出猜想）蔗糖可能是由碳、氢、氧三种元素组成。（进行实验） 实验1：点燃蔗糖与烟灰混合物，在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾，则蔗糖含有_元素。实验2：取下烧杯迅速加入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，则蔗糖含有_元素。实验3：隔绝空气高温加热蔗糖，容器内壁也出现水雾，则蔗糖还含有_元素。（计算验证）已知：化学变化中，分子的种类发生改变，而原子的种类、个数和质量都不发生改变。现称取34.2g蔗糖，加入少量烟灰点燃，测得生成52.8 g CO2和19.8g H2O。则34.2