人教版2019版九年级上学期期末考试化学试题（II）卷新编

人教版2019版九年级上学期期末考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 茶叶富含茶多酚（C22H18O11）等多种营养成分。下列有关茶多酚的说法正确的是A茶多酚是氧化物B茶多酚中氧元素的质量分数最小C茶多酚由碳、氢、氧三种元素组成D茶多酚是由22个碳原子、18 个氢原子和11个氧原子构成2 . 下列对主题知识的归纳，完全正确的一组是（ ）A微粒的基本性质B化学符号的意义干冰升华变为气体，体积变大分子变大电解水得到H2和O2水由氢分子和氧分子构成“春色满园，花香四溢”分子在不停地运动CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子2Na：“2”表示两个钠原子：“+2”表示镁元素在化合物中显+2价C化学与生活D化学与环境可用点燃的方法除去CO2中混有的少量的CO干冰用于人工降雨稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源赤潮和水华，是水体富营养化污染现象空气污染指数越高，空气质量越好将垃圾实行分类回收和无害化处理AABBCCDD3 . 下列物质中，属于纯净物的是A汽水B稀有气体C臭氧（O3）D水泥砂浆4 . 人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝食盐中通常加入一定量的碘酸钾（KIO3），补充人体需要的碘元素结合图中信息判断，下列叙述中，正确的是A碘元素属于金属元素B碘的相对原子量是126.9gC碘离子（I）的核外电子数为54D碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好5 . 下列做法不安全的是（ ）A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B楼房失火时，从防火通道快速撤离C电器着火用水扑灭D手持燃着的火把进入深洞游览，发现火光变弱或熄灭立即退出6 . 成语被誉为中华语言的瑰宝，下列成语中，其本意主要为化学变化的是（ ）A积土成山B铁杵成针C滴水成冰D煽风点火7 . 下列实验基本操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B读取量筒内液体体积C倾倒液体D向试管中滴加液体8 . 原始山林的山泉水-“一品怡”矿泉水标签中标明:本品每升含钾2mg,钠3mg,钙5mg,镁2mg。这里所标的各成分是指（ ）A分子B元素C原子D离子9 . 目前，有些中小学生喜欢使用涂改液，经实验证明涂改液中含有很多挥发性的有害物质，吸入后易引起慢性中毒而头晕、头痛，严重者还会抽搐、呼吸困难在这种有害物质中含有一种叫二氯甲烷的物质，下面关于二氯甲烷（CH2Cl2）组成的叙述中正确的是（ ）它是由碳、氢、氯三种元素组成的化合物它是由氯气和甲烷组成的混合物它的分子中碳、氢、氯元素的原子个数比为1：2：2它是由多种原子构成的一种化合物ABCD10 . 对立统一是物质运动的普遍规律，下列一描述的是两种物质的性质或变化，其中属于物质的物理性质或物理变化的是氧气的氧化性和一氧化碳的还原性氧气的液化和酒精的气化氯化钠的溶解和硝酸钾结晶盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性ABCD11 . 下列一些事实解释错误的是（ ）事实解释A书写档案规定必须使用碳素墨水常温时，碳化学性质稳定B轻轨列车跟架空电线的接触点用石墨作材料石墨能够导电C生铁和钢性能不同生铁的含碳量比钢低D铁在潮湿的环境中易生锈铁与空气中的氧气、水等发生化学反应A.A B.B C.C D.D12 . 小瑾同学按下图所示进行了有关金属性质的探究实验。下列有关说法中，错误的是（ ）。A烧杯中的溶液可能呈蓝色B烧杯中的固体可能为铜和铁的混合物C烧杯中的溶液中，一定含有 Fe2+、Cu2+、Ag+D烧杯中的固体质量一定大于烧杯中的固体质量13 . 下列对实验中可观察到的现象描述正确的是A红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B碳充分燃烧产生二氧化碳气体C高锰酸钾是一种白色固体D钠在氯气中燃烧时火焰为黄色14 . .除去下列各物质中的杂质，所用方法正确的是（ ）选项物质杂质所选试剂方法A空气氧气铁丝点燃BKClKClO3加入MnO2用酒精灯加热C水异味物质活性炭吸附、过滤DH2O2不用试剂点燃AABBCCDD15 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（ ）A分子是不带电的微粒，则不带电的微粒一定是分子B酸中含有氢元素，则含有氢元素的物质一定是酸C置换反应一定有单质生成，但有单质生成的反应不一定是置换反应D催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂16 . 赖氨酸是人体必需氨基酸之一，能促进人体发育、增强免疫功能，并有提高中枢神经组织 功能的作用。赖氨酸的分子式为 C6H14N2O2，下列有关赖氨酸的叙述不正确的是（ ）A赖氨酸分子中碳氢氮氧原子个数比为 3711B赖氨酸为有机物C赖氨酸的相对分子质量为 146D赖氨酸分子中，氢元素的质量分数最大17 . 下列化学用语正确的是AFeO：氧化亚铁B钠原子结构示意图：CCa2+：正二价的钙元素D2H：2个氢分子18 . 下列物质的用途既利用了其物理性质，又利用了其化学性质的是（ ）A氧气用于供给呼吸B二氧化碳用于灭火C铜丝用作导线D熟石灰用于改良酸性土壤19 . 类推是化学学习常用的思维方式以下类推正确的是（ ）A催化剂可以加快化学反应速率，所以能加快化学反应速率的物质一定是催化剂B氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素C复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应D有些金属和稀硫酸反应，放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质一定是金属二、填空题20 . 在“氧气、二氧化硫、二氧化碳、氢气、稀有气体、氮气、食盐”中选择适当物质的填空：（注：一种物质只能填一次）充入食品包装袋中可防腐的是_；用作食物调味品的是_；能作为绿色能源的是_；造成空气污染的主要气体是_；能用于炼钢的是_；动植物呼吸作用产生的主要气体是_；在通电时能发出不同颜色的光。可制成多种用途的电光源的是_。21 . 能源、环境与人类社会密切相关。下面关于几种常见的新能源:（1）可燃冰：2017年5月18日我国宣布成为第一个成功实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰是由水分子在高压和低温环境下捕获住天然气分子而形成的似冰状结晶态物。因其外观像冰一样而且遇火即可燃烧，所以又被称作“可燃冰” 其分子式为CH48H2O。下列关于“可燃冰”的叙述中，错误的是（_）A“可燃冰”燃烧产物是水和二氧化碳B“可燃冰”属于有机物C“可燃冰”是甲烷和水的混合物D“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源(2)氢能：氢气具有可燃性：纯净的氢气在空气中燃烧现象为：_，反应的化学方程式为_，氢气作为未来理想能源的优点_（写出其中一点即可）。(3)生物质能：有乙醇_（写出化学式），沼气，天然气等。上述_是属于不可再生能源。(4)研究可燃物燃烧条件时，某同学做了如图所示实验。 可发生燃烧的是_(选填“a” “b”或“c”）_处,该处燃着的磷会很快媳灭，可能的原因是_（选填字母标号)。A管内氧气耗尽B管内产生了二氧化碳气体C温度降低到着火点以下22 . 写出下列反应的化学方程式：（1）木炭在氧气中燃烧（2）红磷在氧气中燃烧（3）镁条在氧气中燃烧（4）铁丝在氧气中燃烧，铁丝在氧气中燃烧现象是23 . “化学用语”是学习化学的重要工具，请按要求填空（1）氖气_（2）两个碳原子_（3）三个水分子_（4）四个镁离子_（5）标出三氧化硫中硫元素的化合价_24 . 钙元素是构成人体的重要元素，且在自然界中广泛存在（1）钙元素是人体中含量最高的_（填字母，下同）A金属元素 B非金属元素 C稀有气体元素（2）自然界中石灰石的主要成分是碳酸钙，从石灰石制得氢氧化钙的步骤如图所示：步骤反应的化学方程式是_；步骤反应的基本类型是_三、实验题25 . 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_发生装置（填字母标号），写出该反应的化学方程式_；若要用C装置收集氧气，如何检验氧气已经收集满？_。（2）该反应中的二氧化锰可以重复使用，理由是_。（3）甲烷(CH4)是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_（填装置编号），若将F装置内装满水用来收集甲烷，则甲烷应从_（填“a”或“b”）进入F中。请写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式_。四、简答题26 . 用文字表达式表示下列变化.（1）实验室用高锰酸钾制氧气：_。反应基本类型_。（2）铁在氧气中点燃：_。（3）红磷在空气点燃：_。五、推断题27 . A、B、C、D是初中阶段常见的物质，其中A是一种无色液体，它们之间的相互转化如下图所示。试判断：(1)写出A在空气中燃烧的化学方程式_(2)B、D两种物质可以相互转化，请分别写出一种转化的方法：_六、科学探究题28 . 某兴趣小组发现铁钉生锈需要几天的时间，询问老师如何加快铁钉生锈的速度。老师说氯化物可能加快铁钉生锈的速度。（提出问题）氯化物对铁钉生锈有怎样的影响？（查阅资料）NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯离子与金属离子构成的盐属于氯化物。铜能与氧气反应，生成黑色的CuO。CuO能与稀硫酸发生反应：CuO+H2SO4CuSO4+H2O。（进行实验、分析解释、获得结论）实验1：探究氯化物对铁钉生锈速度的影响。试管编号实验现象2天后，铁钉表面出现红色1天后，铁钉表面出现红色1天后，铁钉表面出现红色7分钟时铁钉表面出现红色，20分钟后试管底部出现红色沉淀(1)对比实验可以得到的结论是_。(2)小组同学认为，试管中的红色沉淀可能是铁锈，也可能是铜。他们认为红色沉淀可能是铜的理由是_(用化学方程式解释)。实验2：探究试管中红色沉淀的物质组成。实验步骤实验操作实验现象取出试管中的铁钉，过滤剩余物，洗涤滤纸上的物质固体为红色将步骤所得红色固体加入试管中，再向试管中加入足量的红色固体大部分溶解，溶液变为黄色将步骤所得混合物过滤，洗涤、干燥滤纸上的固体后，置于石棉网上充分加热红色固体变黑向试管中加入步骤所得黑色固体，再加入足量稀硫酸黑色固体全部溶解，溶液变为蓝色(3)步骤中所加入的试剂是_。(4)步骤、的实验目的是_。(5)由实验2可得出结论：试管中红色沉淀的物质组成是_。（反思与评价）(6)结合实验1、2的结论，对于“氯化物对铁钉生锈速度的影响”，小组同学提出了进一步的假设：_。29 . 为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，某兴趣学习小组分别设计了下面三个实验，请根据图示回答问题：（1）第一组设计的实验如图 B 所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针向右偏转，原因是_；该实验能否证明质量守恒定律？_（填“能”或“不能”）。（2）第二组设计的实验如图 C 所示，该实验得到的现象是：_；反应的化学方程式为_。（3）第三组通过交流反思设计的实验如图 A 所示，由此得到启示：探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于_的反应一定要在密闭装置中进行。（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定改变的是_（选填序号）。原子种类分子种类原子数目分子数目原子质量七、计算题30 . 某兴趣小组为测定某赤铁矿中氧化铁的含量，取10 g赤铁