鲁教版九年级上册第五单元第一节化学反应中的质量守恒

鲁教版九年级上册第五单元第一节化学反应中的质量守恒姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 锂电池是新型高能电池。某种锂电池的总反应可以表示为：Li+MnO2= LiMnO2，该反应属于A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应2 . AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3 见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是AH2SBSO2CN2DNO23 . 已知反应A2BCD，生成物C.D的质量比为9:8，若A.B的混合物共34g充分混合后，恰好完全反应，则生成物C的质量是（ ）A.18gA16g C.9gB8g4 . 下列关于甲醛（CH2O）的说法中，正确的是（ ）A甲醛由4个原子构成B1个甲醛分子中含有1个水分子C甲醛中碳、氢元素质量比为1：2D甲醛中碳元素的质量分数为40%5 . 蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒定律得知蜡烛中一定含有的元素是（ ）A碳B氢C碳、氢D碳、氢、氧6 . 已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下，则下列说法中，正确的是（说明：一种小球代表一种元素的原子）A图中的反应物都是化合物B该反应属于复分解反应C该反应属于置换反应D该反应不符合质量守恒定律7 . 根据实践经验，下列课外实验不能成功的是A用过滤的方法，将硬水转化为软水B把玻璃管插入蜡烛火焰中，导出白烟C灼烧面粉、砂糖变黑，以证明两者含有相同元素D自制简易净水器，以制得较为纯净的水8 . 六硅酸镁可表示为aMgO6SiO2H2O。确定六硅酸镁组成的方法是：取106g六硅酸镁，充分加热失水后，得到固体88g；另取相同质量的六硅酸镁加入足量盐酸，充分反应后，经处理得SiO2固体7.2g下列说法正确得是Aa=2Ba=3CB=5DB=79 . 在密闭容器中发生某反应，反应前后各物质的质量如下图所示：下列说法正确的是AW由碳、氢两种元素组成Bx的值为44C该反应为化合反应DW中碳、氢元素质量比为l：410 . 下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）A制备B收集C验满D验证性质11 . 食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式：C6H13NO2)。下列有关亮氨酸的说法错误的是A亮氨酸由四种元素组成B亮氨酸中碳元素的含量最大C亮氨酸的化学式量是131D亮氨酸的最终代谢产物是水和二氧化碳12 . HSO3Cl称为氯磺酸，是一种无色或淡黄色液体。对于反应： HSO3Cl + HCOOHCO + HCl + H2SO4有如下判断，其中合理的是A此反应属于分解反应B反应前后溶液质量没有改变C反应需在通风橱中进行，防止中毒DHSO3Cl属于有机化合物二、多选题13 . 下列图像与对应选项内容关系不正确的是A表示某温度下，向一定量接近饱和的蔗糖溶液中不断加入蔗糖固体B表示某温度下，将10%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液C表示用相同质量和相同质量分数的双氧水分别取氧气D表示候在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内元素的种类随时间的变化情况三、填空题14 . 写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧：，（ ）反应。（2）氢氧化钡溶液中加入稀盐酸：，（ ）反应。（3）氨气在氧气中燃烧生成氮气和水15 . 右图是一个密闭体系中某反应的微观示意图，其中、分别代表氢原子、氧原子和碳原子。 反应后还应再填入一个以下哪种微粒（17）。ABCD 该反应过程中共涉及到（18）种物质。 参加反应的两种物质的物质的量之比为（19）。16 . 质量守恒定律的发现，对化学的发展做出了重要贡献。（1）通过分别称量下列两组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是_（填标号）。a、大理石和稀盐酸b、食盐和水（2）在足量氧气中点燃镁条的实验过程中，固体质量变化如图一。从燃烧条件分析，固体质量在前没有发生变化的原因是_；该反应的化学方程式为_；参加反应的氧气质量为_g。（3）在一定条件下，A和B反应生成C，微观示意图如图二。回答下列问题：一个A分子由_个原子构成；C分子中元素的质量比_；该反应的化学基本反应类型为_：上述反应中一定发生改变的是_（填标号）。a、元素种类b、原子种类c、分子种类四、实验题17 . 初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。（实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如下装置：（讨论与探究）（1）甲组实验中，磷燃烧时，在锥形瓶底部加入少量水，其目的是_；该实验可观察到的现象是_。如果玻璃管上端没有系小气球，将可能出现的后果是_。（2）请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成下列问题。乙组实验可观察到的现象是_；此反应_（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和_（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起_作用。（实验结论）通过甲、乙、丙实验探究，你得到的结论是_。（实验分析）请从原子的角度，简要分析一下实验结论_。（反思与交流）通过对甲、乙、丙实验的探究，你得到的启示是_。五、简答题18 . 某同学用如图所示的装置探究质量守恒定律，锥形瓶内是红磷。（1）反应前锥形瓶内红磷和氧气的质量总和不一定等于反应后生成五氧化二磷的质量，为什么_？（2）实验过程中气球鼓起，实验后比实验前还瘪。请解释气球发生上述变化的原因_。六、科学探究题19 . 在测定质量守恒定律时，某同学设计了如图A、B两个实验，根据质量守恒定律回答下列问题：（1）通过实验知道，实验A中反应前后质量总和相等，在该实验中气球变化的现象是_，实验B中测得反应前后质量减小了，质量减小的原因是_，若要使该实验测得的质量相等，需要进行如何改进_。（2）以上两个实验中，满足质量守恒定律的是_。（3）某学生在课外研究性学习活动课上用如图C所示的装置做实验，瓶内放了足量的稀硫酸，气球内放有一定量的镁粉，将它紧紧栓在瓶口上，放在托盘天平上称量，质量为W1，然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内，反应的方程式为(MgH2SO4= MgSO4H2)，观察到立即产生大量的气泡，气球逐渐胀大，充分反应后最终再次称量，质量为W2，结果W1W2(装置不漏气)。反应后称得质量减小的原因是_。20 . 化学小组发现，铜制品表面出现了绿色物质，于是想探究绿色物质产生的条件。查阅资料：铜在空气中会生锈，铜锈为绿色物质，俗称“铜绿”，主要成分是Cu2(OH)2CO3；（猜想）小组同学经讨论，做出以下两个合理的猜想：猜想一：铜生锈只与空气中的H2O和气体X有关，则气体X是_。猜想二：铜生锈只与空气中的H2O、气体X和气体Y有关，则气体Y是_。上述猜想的理由是_。（实验）小组同学设计并进行了如图所示的实验。现象：一段时间后，观察到A试管中的铜丝无明显变化， B试管中的铜丝出现铜锈，多次实验均得到同样的结果。（结论）铜生锈的是铜与空气中的_共同作用