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文档简介

.,负数复习课,义务教育课程标准实验教科书,数学六年级下册,.,概念正数与负数的认识1、在日常生活或生产实际中，我们常用正数与负数表示（）。2、前面带有“”号的数是正数；前面带有“”号的数是负数；（）既不是正数也不是负数。3、（）前面的符号可以省略不写。,具有相反意义的量,零,正数,.,-16读作（）；正六点三写作（）。5.如果胜7场球记作+7场，那么输4场球应记作（）。6.如果超市盈利15%记作+15%，那么，-30%表示（）。,负十六,+6.3,-4场,超市亏损30%,.,数轴1、数轴是规定（）、（）和（）的一条（）。2、在数轴上，所有表示（）数的点在0的右边，所有表示（）数的点在0的左边，（）点是表示正数和负数的点的分界点。,原点,单位长度,正,负,原,正方向,直线,.,3、在数轴上表示数，右边的数总比左边的数大，左边的数总比右边的数小。,4、正数都大于零；负数都小于零；负数都小于正数。,正数0负数,.,判断下列哪些是数轴。,-4-14,0,(1)(2)(3)(4),.,在数轴上指出下列各点5、-5、6、+9、-1、-8、0,-101,5,-5,6,+9,-8,23456789,-8-7-6-5-4-3-2,-1,0,.,写出下面数轴上A、B、C、D、E各点分别表示什么数。,-10+1,A,B,E,D,C,+2+3+4+5,-5-4-3-2,A-2,B+3,C+4.5,D+1,E4.5,.,二、填空：1）去年亩产小麦增加26千克，记作+26千克；前年亩产减少10千克，记作（）。2）3月份出生人数300人，记作+300人；2月份出生人数是-100人，表示（）100人。3）在数轴上表示-3的点，在原点的（）边，离开原点（）个单位长度。,-10千克,死亡,左,3,.,4）正数在0的（），负数在0的（）。5）+5和-5都离原点（）个单位长度。,右边,左边,5,6）填、或=-5（）-90（）-7+5（）0+1（）+140（）+1+11（）11-6（）+3-2（）-100-9（）+3,=,.,-5（）-900负数与负数比较大小，()0（）-70比任何负数都要大+7（）0正数比0大-11（）11负数比正数小,.,7）将0、+5、-3、+1、-6从小到大排列（）。8）大于-3而小于4的整数有（）。,-6-30+1+5,-2、-1、0、1、2、3,.,三、判断：1、比0大的数都是正数。（）2、比5小的数只有0、1、2、3、4。（）3、0是负数。（）4、气球上升2米，又上升-2米，共上升4米。（）,.,5、比负数大的数都是正数。（）6、在数轴上，表示一个数的点离原点2个单位长度，这个数就是+2。（）7、在数轴上表示-1的点在表示-2的点的左边。（）8、数轴是一条线段。（）,.,四、根据要求把4、0、3、1、+2、1、5填入下
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