人教版九年级上学期入学化学试题

人教版九年级上学期入学化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “可燃冰”CH4（H2O)n是一种沉睡在海底和高寒冻土的独特能源.2007年5月,在我国南海北部成功钻探获得“可燃冰”样品,下列有关“可燃冰”的说法正确的是（ ）A“可燃冰”给我们提供了水可以变油的证据BCH4（H2O)n属于氧化物C“可燃冰”是燃烧值高,没有污染的新能源D开采不当可造成比二氧化碳更严重的温室效应2 . 下列各组物质中 ,必须利用化学性质才能区别开的一组是（ ）A食盐和白糖B紫红色铜和银白色铝C汽油和酒精D氧气和氮气3 . 某同学用量筒量取8.0mL水时仰视读数，则所量水的体积A大于8.0mLB小于8.0mLC等于8.0mLD不能确定4 . 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中不正确的是（ ）A该实验证明空气中氧气的含量约占其体积的B火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，让烧杯中的水沿导管进入集气瓶C实验开始前一定要检验装置的气密性D该实验操作时红磷一定要足量，目的是把装置内的氧气消耗完5 . 使用托盘天平，若在未调零时（空载时指针偏左）进行称量，则称量结果与实际质量比（ ）A偏大B偏小C相等D无法确定6 . 下列变化中，属于化学变化的是A铁丝折弯B酒精挥发C水果腐烂D冰块融化7 . 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（ ）A氧气能支持燃烧，可做燃料B氮气化学性质不活泼，可用于食品的防腐C空气中氧气的质量分数约为21%D目前计入空气污染指数的有害气体主要包括CO2、SO2、CO以及臭氧等8 . 下述说法中正确的是（ ）A空气中的氮气、氧气经混合，他们的化学性质都已改变B经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化C空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起D空气中的二氧化碳会造成酸雨9 . 下面是某学生的一些实验操作或记录，其中正确的是A用托盘天平称取12.05gNaCl固体B用100mL量筒量取5.28mL稀硫酸C用pH试纸测得种稀氢氧化钠溶液的pH为8.8D给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的1/310 . 化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义，下列实验操作中的先后顺序错误的是（ ）A实验室制备气体的实验中，先检查装置气密性，后装药品B用石灰石和稀盐酸制CO2时，先向长颈漏斗中加稀盐酸，后向锥形瓶中加入石灰石C给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热D加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加热二、填空题11 . 化学用语是学习化学的基本工具，请填入化学用语。汞元素_；硫酸根离子_；2个水分子_；3个镁原子_；氯离子_；氮气_；标出氧化铝中铝元素的化合价_。12 . 在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和A反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。（1）一个A分子中共含有_个原子，B代表的是_（填化学式）。（2）四种物质中，属于单质的是_（填图中的字母）。（3）在该反应中，以下叙述正确的是_。a属于化合反应 b原子种类没有改变c，分子的个数没有改变 dA物质中氢元素的质量分数为25%（4）在该反应中，生成C和D的质量比为_。13 . 判断下列物质中属于纯净物的有_,属于混合物的_,属于单质的是_,属于氧化物的是_。A、海水 B、二氧化碳 C、牛奶 D、过氧化氢溶液 E、冰水混合物F、氢气 G、四氧化三铁14 . 太阳能、氢能等被称为“低碳能源”，理论上其“碳排放”为零。（1）下列有“碳排放”的化学变化中，属于置换反应的是_（填数字序号）。2CO+O22CO2CaCO3CaO+CO22CuO+C2Cu+CO2（2）氢气燃烧不可能产生碳排放，而甲烷燃烧会产生，原因是_。15 . 化学就在我们身边，它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关（1）为了延长白炽灯的寿命，灯泡放有少量红磷作脱氧剂，其作用原理的化学符号表达式为，该反应的基本类型为反应（2）市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质（至少两点）、和化学性质（至少一点）三、实验题16 . 在用白磷(白磷与红磷组成相同，着火点为40)探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示。请回答下列问题：（1）此实验能否不用气球，改为直接用橡皮塞使锥形瓶密封？且说明理由_（2）实验中观察到气球先变大后变小，用理化知识解释产生此现象的原因是_（3）该同学联想到以前测定氧气体积分数时也用到红磷，且当时红磷必须过量，请解释原因。_。经过分析该同学认为上述探究质量守恒定律的实验中红磷也应过量，你认为她的观点正确吗？并加以解释_（4）上述探究质量守恒定律的实验后，该同学为了验证锥形瓶内是否还有氧气剩余，用如下方法：打开瓶塞，用燃着的木条伸入