




已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
空间几何体的表面积与体积【目标分解一】空间几何体的表面积【目标分解二】空间几何体的体积【目标分解三】球与空间几何体的接、切问题 【课前自主复习】1.熟记常用的平面图形面积公式2.圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图及侧面积公式圆柱圆锥圆台侧面展开图侧面积公式S圆柱侧2rlS圆锥侧rlS圆台侧(rr)l3.空间几何体的表面积与体积公式名 称几何体表面积体积柱 体(棱柱和圆柱)S表面积S侧2S底VS底h锥 体(棱锥和圆锥)S表面积S侧S底VS底h台 体 (棱台和圆台)S表面积S侧S上S下V(S上S下)h球S4R2VR34与球有关的切、接结论外接球:若一个多面体的各顶点都在一个球面上,则称这个多面体是这个球的内接多面体,这个球是多面体的外接球。外接球球心到多面体各顶点的距离均相等。结论1:(1)正方体的棱长为a,球的半径为R,2Ra;球心是其体对角线的中点,(2)长方体的共顶点的三条棱长分别为a,b,c,外接球的半径为R,则2R.球心是其体对角线的中点结论2:正棱柱的外接球的球心是上下底面中心的连线的中点结论3:直三棱柱的外接球的球心是上下底面三角形外心的连线的中点结论4:正棱锥的外接球的球心在其高上,具体位置可通过计算找到结论5:正四面体、同一个顶点上的三条棱两两垂直的四面体、相对的棱相等的三棱锥、棱锥含有线面垂直关系都可分别构造长方体和正方体内切球问题:若一个多面体的各面都与一个球的球面相切, 则称这个多面体是这个球的外切多面体,这个球是这个多面体的内切球。内切球球心到多面体各面的距离均相等。结论1:正方体的棱长为a,球的半径为R。若球为正方体的内切球,则2Ra; 若球与正方体的各棱相切,则2Ra.结论2:正多面体的内切球和外接球的球心重合结论3:正棱锥的内切球和外接球球心都在高线上,但不重合结论4:基本方法:构造三角形利用相似比和勾股定理体积分割求内切球半径结论5:正四面体的外接球与内切球的半径之比为31。正四面体棱长为,外接球半径= 内切球的半径= 【基础自测】1如图,一个空间几何体的正视图、侧视图、俯视图均为全等的等腰直角三角形,如果直角三角形的直角边长为1,那么这个几何体的体积为() 表面积为 A1B C D2. 圆柱的底面直径与高都等于球的直径,则球的体积与圆柱的体积比V球V柱为()A12 B23C34 D133. 某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为() 表面积为 A6 B3 C2 D34. 已知圆锥的侧面积为a m2,且它的侧面展开图为半圆,则圆锥的体积为_m3.5. 一个棱长为2 cm的正方体的顶点都在球面上,则球的体积为_cm3.【目标分解一】空间几何体的表面积利用平面图形面积公式求出各个面的面积旋转体要对底面半径、母线长与侧面展开图中的边长关系准确对应。例 (2020高考全国卷乙)如图,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条互相垂直的半径若该几何体的体积是,则它的表面积是()A17B18C20 D28【我会做】 1某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积等于()A82 B112C142 D15【我能做对】2(2020长春调研)某几何体的三视图如图所示,则它的表面积为()A2 B2C2(1) D2【我能做对】3. (2020安徽江南十校联考)某几何体的三视图如图所示,其中侧视图的下半部分曲线为半圆弧,则该几何体的表面积为()A4164 B5164C4162 D5162【目标分解二】空间几何体的体积常用方法(1)公式法:直接根据相关的体积公式计算(2)等积法(三棱锥 四面体常用):根据体积计算公式,通过转换空间几何体的底面和高使得体积计算更容易,或是求出一些体积比等(3)割补法:把不能直接计算体积的空间几何体进行适当的分割或补形,转化为可计算体积的几何体例 (2020高考山东卷)一个由半球和四棱锥组成的几何体,其三视图如图所示则该几何体的体积为()ABC D1【我会做】 1如图所示,已知三棱柱ABCA1B1C1的所有棱长均为1,且AA1底面ABC,则三棱锥B1ABC1的体积为()A BC D2.(2020唐山第一次模拟)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A BC8 D8【我能做对】3某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A2 BC D【我能做对】4(2020高考北京卷)某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为ABC D1【我要挑战】5. (2020唐山模拟)如图,ABC中,AB8,BC10,AC6,DB平面ABC,且AEFCBD,BD3,FC4,AE5,则此几何体的体积为_ 【目标分解三】球与空间几何体的接、切问题例 (2020沈阳模拟)已知直三棱柱ABCA1B1C1的6个顶点都在球O的球面上,若AB3,AC4,ABAC,AA112,则球O的半径为()AB2C D3【我能做对】 若将本例中的直三棱柱改为“底面边长为2,高为4的正四棱锥”,如何求解? 【我会做】1. 【2020全国,文15】长方体的长,宽,高分别为,其顶点都在球的球面上,则球的表面积为 2. 【2020福建4月质检】已知三棱锥的三条侧棱两两互相垂直,且,则此三棱锥的外接球的体积为( )A B C D 【我能做对】 3. 如图中的三个直角三角形是一个体积为的几何体的三视图,则该几何体外接球的面积(单位: )等于 ( ) A B C D 4. 【2020陕西高考】已知底面边长为1,侧棱长为错误!未找到引用源。的正四棱柱的各顶点均在同一个球面上,则该球的体积为( )错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。【我要挑战】5.【2020全国,文10】已知是球的球面上两点,为该球面上的动点若三棱锥体积的最大值为36,则球的表面积为( )A B C D 6. 【2020湖南高考文8】一块石材表示的几何体的三视图如图2所示,将石材切削、打磨、加工成球,则能得到的最大球的半径等于( )A.1 B.2 C.3 D.4 【巩固提升】1将一个边长分别为4,8的矩形卷成一个圆柱,则这个圆柱的表面积是()A402B642C322或642 D3228或322322如图是一个空间几何体的三视图,其中正(主)视图、侧(左)视图都是由边长为4和6的矩形以及直径等于4的圆组成,俯视图是直径等于4的圆,该几何体的体积是()A BC D3. 如图所示,在多面体ABCDEF中,已知ABCD是边长为1的正方形,且ADE,BCF均为正三角形,EFAB,EF2,则该多面体的体积为() ABCD4.(2020高考全国卷丙)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的表面积为() A1836 B5418C90 D815在封闭的直三棱柱ABCA1B1C1内有一个体积为V的球若ABBC,AB6,BC8,AA13,则V的最大值是()A4 BC6 D6(2020福州模拟)一个六棱柱的底面是正六边形,其侧棱垂直于底面,且该六棱柱的体积为,底面周长为3,则棱柱的高h_7. 如图,在三棱柱A1B1C1ABC中,D,E,F分别是AB,AC,AA1的中点设三棱锥FADE的体积为V1,三棱柱A1B1C1ABC的体积为V2,则V1V2_. 我能做对8圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为r)组成一个几何体,该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示若该几何体的表面积为1620,则r_【我要挑战】9一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为() A BC D【我要挑战】10一个几何体的三视图如图所示,且其侧(左)视图是一个等边三角形,则这个几何体的体积为_ 【我要挑战】 1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 结核诊疗考试题及答案
- 山东铁通面试题及答案
- 专注力培养的有效策略
- 2026届广西桂林市、贺州市、崇左市化学高一第一学期期末检测试题含解析
- 家电公司质量管理办法
- 2020-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力题库检测试卷A卷附答案
- 21.2.3解一元二次方程-因式分解法(第2课时)(教学课件)数学人教版九年级上册
- 乡村房屋清扫方案(3篇)
- 管理项目方案设计(3篇)
- 恋爱课件教学课件
- 新版2025心肺复苏术指南
- T-NAHIEM 101-2023 急诊科建设与设备配置标准
- GB/Z 43281-2023即时检验(POCT)设备监督员和操作员指南
- GB/T 15601-2013管法兰用金属包覆垫片
- GB/T 12325-2008电能质量供电电压偏差
- 汽轮机原理-凝汽器课件
- 二年级下册认识方向练习题
- 检验报告(风机)
- 鼻骨及眼眶骨折的CT诊断课件
- 房屋拆除工程监理规划
- 最新版个人征信报告(可编辑+带水印)
评论
0/150
提交评论