人教版九年级上册化学2.3+构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子+同步练习题

人教版九年级上册化学2.3+构成物质的微粒（）原子和离子+同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列粒子的结构示意图中，表示阴离子的是ABCD2 . 如图为某物质三态变化时的粒子示意图，则下列叙述中正确的是（ ）A在状态甲时，分子的体积和形状不随容器改变B状态乙是气态C状态甲时，分子在固定的位置上一动不动D由状态乙转变成状态甲，需吸收热量，分子运动速率减慢。3 . 现有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）A它们表示四种元素B表示的元素在化合物中通常显+2价C 表示的粒子化学性质相似D表示的是原子4 . 下列对有关事实的解释中，正确的是（ ）A气体可压缩储于钢瓶中分子数目变少BH2O和H2O2的化学性质不同分子构成不同C烧碱和纯碱的溶液都显碱性一两者都是碱类D干冰用于人工降雨升华放热5 . 与元素的化学性质关系最密切的是（ ）A元素的相对原子质量B原子的核外电子数C元素的核电荷数D原子的最外层电子数6 . 下列说法错误的是A水银温度计能指示温度高低是因为原子间的间隔随温度变化而发生变化B氧气与臭氧（O3）的化学性质不同，是因为它们是由不同的分子构成的C干冰升华过程中只发生了物理变化，是因为碳分子和氧分子的种类都没有改变D质量守恒定律的微观解释是反应前后原子的种类、数目、质量均没有改变7 . 以下微观解释不正确的是（ ）A秋天桂花盛开，阵阵花香，沁人心脾，说明分子在不断运动B水银温度计受热液柱升高，是由于原子的间隙增大造成的C一般，原子是由原子核与核外电子构成，原子核由质子和中子构成D两种原子最外层电子数相同，它们具有相同的化学性质8 . 从分子的角度解释“湿衣服晾干”，下列说法错误的是（ ）A水分子在不断运动B水分子之间的间隔变大C水分子本身不发生变化D水分子的体积变大9 . 下列现象的解释中，正确的是A水结冰后体积变大水分子质量、体积非常小B金秋十月，我们在校园里能闻到桂花香味分子不停地运动C热胀冷缩分子大小随温度变化而改变D电解水和水蒸发变成水蒸气前者分子本身不变，后者分子改变10 . 如图是五种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是A和的化学性质相似B是同种粒子C是阳离子是阴离子D都是稳定结构11 . 下图表示的是四种粒子的结构示意图。其中说法正确的是A是非金属元素B上图共表示4种元素的粒子C在化学反应中易失去1个电子，在化合物中的化合价显1价D从核外电子排布来看，都是达到稳定结构的离子12 . 下列现象说明分子在不断运动的是A春天柳絮飞扬B夏天槐花飘香C秋天黄沙扑面D冬天雪花飘飘二、填空题13 . 分离液态空气是根据_不同的原理而将氮气与氧气进行分离的它_（填“属于”或“不属于”）分解反应该变化属于_变化14 . 空气是一种宝贵的资源，利用空气制取氮肥的流程如图所示，反应中用铂石棉作催化剂。(1)I中发生的反应是化合反应，请写出该反应的化学方程式_。(2)在反应前后铂石棉的_和_都没有改变。(3)在化学反应中，所含元素化合价升高的物质发生氧化反应。反应中发生氧化反应的物质是_，反应中作氧化剂的物质_。15 . 物质的组成与构成(1)请按要求填写下列表格物质名称化学式物质组成(元素符号)物质构成(微粒符号)蔗糖_二氧化硫_碳_氢氧化钠_硫酸铜溶液_(2)通过对比和比较获得结论是化学学习中重要的方法和手段。请按要求填空：H2O、H2O2和NH3相似之处：_不同之处：_16 . 观察与比较是化学学习和研究中经常使用的方法。请结合下列实验，回答问题：(1)甲图实验中，装_(填“空气”或“水”)的注射器内的物质更容易被压缩。(2)乙图实验的目的是探究铁生锈时是否需要_。(填“氧气”或“氧气和水”)(3)取一定质量的镁、铁两种金属，分别与相同浓度的稀盐酸反应，产生氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系如丙图所示。图中_(选填“a”或“b”)曲线表示镁的反应。根据丙图，还可推知反应结束时，镁、铁所消耗的稀盐酸的质量比为_。17 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）图1中A是_。（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是_（填化学式）。（3）图2中A表示氧原子的原子结构示意图，氧原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子；氧原子与_（填字母编号）化学性质相似：若A为氧离子，则方框内的数值是_。（4）图2中AB两种元素最本质的区别是它们原子中的_不同。（5）图2中A、C两种元素能组成二氧化硫气体，将该气体通入氢硫酸（ ）溶液中，生成硫单质沉淀和水，写出该反应的化学方程式_。18 . 下面是五种粒子的结构示意图：（1）图中粒子共能表示_种元素。A所表示的元素位于元素周期表的第_周期。（2）图中表示的阳离子是_(用离子符号表示)，表示的阴离子是_(用离子符号表示)，二者形成的化合物的化学式为_。19 .