人教版九年级上学期期末化学试题（1）

人教版九年级上学期期末化学试题（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是A钨用于做白炽灯的灯丝B铜用于做导线C干冰用于人工降雨D一氧化碳用于炼铁2 . 有关金刚石、石墨和60的说法正确的是A都属于单质B元素组成不同C硬度相同D碳原子排列方式相同3 . 下列化学用语正确的是A消石灰Ca(OH)2B氯酸钾 KClOC氨气 NH4D三个氢原子 H34 . 下列客观事实的微观解释正确的是选项客观事实微观解释A水和过氧化氢的化学性质不同分子构成不同，化学性质不同B盐酸能使紫色石蕊溶液变红盐酸溶液中的Cl- 使紫色石蕊溶液变红C轮胎在阳光下暴晒易爆裂温度升高，分子的运动速率加快D氧化汞受热分解生成汞和氧气构成氧化汞分子的汞原子和氧原子的间隔受热时增大A. A B. B C. C D. D5 . 下列物质中，属于单质的是（ ）ABCD6 . 如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是A生成物中有单质B反应前后氧元素的化合价不变C中硫元素的化合价为+2价D参加反应的和的质量比为17:247 . 下列有关氧气的说法正确的是A液氧常用于发射火箭的助燃剂，属于可燃物B氧气化学性质比较活泼，许多物质能与其发生氧化反应C空气中的氧气来源于绿色植物的呼吸作用D氧气只有点燃条件下才能与其他物质发生化学反应8 . 下列对物质的分类正确的是A碱纯碱、烧碱、熟石灰B氧化物蒸馏水、干冰、石灰石C混合物一人呼出的气体、高锰酸钾、冰水混合物D溶液一生理盐水、可乐饮料、白酒9 . 下列有关燃烧的叙述正确的是（ ）A可燃物燃烧时，温度必须达到其着火点或与氧气接触B所有的燃烧反应都属于化合反应C只要是不能燃烧和不能支持燃烧的气体都可以灭火D燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的化学反应10 . 化学变化区别于物理变化的标志是（ ）A有气体放出或有沉淀的变化B有发光发热的变化C物质的状态及颜色的变化D有新物质生成的变化11 . 甲、乙、丙三种物质的转化关系如下图所示（“”表示反应能一步实现，部分反应物、生成物和反应条件均已略去），下列说法错误的是（ ）A若甲是一种黑色固体，乙和丙可能是组成元素相同的两种气体B若乙是最常用的溶剂，丙是单质，则甲可能CO2C若甲是纯碱，乙是一种常见的温室气体，则丙可能是碳酸钙D若甲、乙、丙是实验室的三大强酸，则丙可能是硝酸12 . 下列四个图像的变化趋势，能正确体现对应操作的是A将水通电电解一段时间B将浓盐酸敝口放置在空气中C向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸D向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加入水13 . 下列有关碳及其化合物的说法正确的是（ ）ACO2是导致酸雨的主要气体BCO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同C金刚石、石墨是碳的单质，而C60是碳的化合物D在高温条件下，碳能使CO2转变成CO14 . 构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观念的认识错误的是（ ）A元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B微粒观：保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子C转化观：水和氢气两种物质可以互相转化D守恒现：18g氢气和18g氧气反应，一定生成36g水15 . 推理是化学学习的一种重要思维方法，以下推理合理的是（ ）A某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素B活泼金属与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属C物质燃烧时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是燃烧反应D点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内有水雾出现，证明可燃物是H216 . 下列选项符合图示从属关系的是ABCDX氧化物纯净物分子化石燃料Y化合物混合物原子天然气AABBCCDD17 . 下图是某化学反应的微观示意图下列说法正确的是（ ）A该反应涉及到四种原子B该反应属于置换反应C示意图中虚线框内的原子应该是D该反应前后所有元素的化合价都有没有变化18 . 生活中常用湿润的PdCl2试纸来检测CO对环境的污染情况。已知CO与PdCl2溶液反应的化学方程式：CO+PdCl2+X=2HCl+Pd+CO2 。下列说法错误的是A列入空气污染指数的项目有CO、NO2、SO2和可吸入颗粒物等B从生成物的角度分析，金属Pd应位于金属活动顺序表中氢之后C反应前后各元素的化合价都发生了变化DX为 H2O二、填空题19 . 根据如图要求，填空钠的相对原子质量是_；x_；y_；化学反应中钠原子易_（填“得”或“失”）电子；钠离子的符号_20 . 小林量取了一定量的水（如图I），倒出一部分水如图II。已知A=10mL，B=9mL，D=6mL。（1）图I中的最小的刻度代表是_mL（2）图I中的液体的体积是_mL，读数时视线应与_保持水平。（3）倒出液体后如图II，则倒出的液体的体积是_mL。21 . 如图所示，若将稀硫酸比作初三学生，要求在“应急演练”中按照“距离最短”的原则从楼顶入口处由上至下疏散到出口处，已知各层都有三道门（空白处为通道），稀硫酸要在每层中各打开一道门（即能与稀硫酸反应的物质）后才能到达出口处。请分别写出疏散路线上依次发生反应的化学方程式，并按要求填空。（1）第五层：，该反应的基本反应类型是；（2）第四层：，反应前后溶液的颜色变化为；（3）第三层：，该反应属于（选填“吸热”或“放热”）反应；（4）第二层：；（5）第一层：，该反应的基本反应类型是。（6）若将稀硫酸改为稀盐酸，则在疏散路线上无法通过第层。22 . 成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字：(1)沙里淘金：请写出金元素的符号_；(2)争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子_；(3)信口雌黄：雌黄即三硫化二砷(砷元素符号As)，三硫化二砷的化学式_。23 . 用正确的符号填空：硫元素_ 3个铁原子_硫酸根离子_钠离子_ 3个亚铁离子_ +2价的镁元素_24 . 下面是某化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回（1）该化学反应中，参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为；（2）该反应的基本反应类型为；（3）根据此图，说明化学反应的本质：25 . 减少二氧化碳排放，减缓全球气体变暖是当今世界要解决的重大环境问题，这一问题的解决地人类社会的发展极为重要。(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_。(2)下列变化中，对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是_(填序号)A B C D(3)科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：，则X的化学式为_。(4)为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是_(填序号)。开发太阳能、水能、风能等新能源禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料大力植树造林，禁止乱砍滥伐26 . 点燃可燃性气体前应_；装药品前应_除去一氧化碳中的二氧化碳方法是_；除去二氧化碳中的一氧化碳的方法是_。27 . 一氧化碳和二氧化碳只有一字之差（1）有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为_（填序号）A 它们由同种分子构成 B 它们由相同的元素组成C 它们都有毒 D 它们都能溶于水（2）也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：_；（3）其实，二者是可以相互转化的，请完成以下问题：CO转化为CO2，可以用CO还原氧化铜，也可以让CO在_中燃烧；CO2转化为CO的反应条件是_。28 . 如图是元素周期表的一部分，请回答：(1)处元素属于_(填“金属”、“非金属”或“稀有气体”)元素，处元素和处元素形成常见化合物的化学式为_。(2)表示如表中序号的原子结构示意图，其中m=_，该原子易_(填“得”或“失”)电子。(3)锂是一种活动性比铁强的金属，化学式为 Li，锂原子结构示意图为，在上表中处于_(填序号)位置。请写出它与稀硫酸反应的化学方程式_。29 . 水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。(1)井水中通常含有较多的钙、镁离子，属于硬水。请写出生活中降低井水硬度的一种方法_。(2)某同学在进行电解水实验时，发现负极产生了20 mL气体，则正极产生的气体体积是_mL；检验跟电源正极相连的玻璃管内产生的气体的方法是_。(3)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其处理步骤如图所示：步骤中活性炭的作用是_作用；步骤中超滤膜呵以让水分子通过，其它大分子污染物则被截留，这个分离过程属于_(填“物理变化”或“化学变化”)。(4)在研究物质溶解性的实验中，小明将5克硝酸钾加入10克水中，充分振荡后静置，现象如图甲：小明认为图甲试管中的溶液为_，该温度下硝酸钾的_容液C选填“饱和”或“不饱和”)，他的判断依据是_。对该试管进行加热(水分不蒸发)得到如图乙所示溶液，此时溶液和原溶液相比（_）A溶质质量相同B溶质质量分数变大C溶液质量相同D溶剂质量相同三、简答题30 . 从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流。（1）“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传入西方，将西方的宝石等带入中国。丝绸裁剪缝制的过程是_（选填“物理”或“化学”）变化；新鲜茶叶中含维生素C，其化学式是C6H8O6，维生素C中碳元素与氧元素的质量比是_；宝石的成分复杂，有一类宝石中含有Al2O3，其中Al的化合价是_。（2）能源合作是“一带一路”的重要内容。目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如_、石油、天然气等。中缅油气管道将石油和天然气输入中国。天然气的主要成分是甲烷（CH4）,甲烷完全燃烧的化学方程式是_。四、计算题31 . 某化学实验小组同学，为了检测本地某工厂新购进的生铁部件成份时，他们进行如下探究活动，请你参与并解答有关问题：（一）用电子天平称取车间加工时掉落的生铁屑样品10g放入烧杯中；（二）在烧杯中加入90g稀硫酸后用酒精灯进行加热；一段时间后停止加热；（三）待烧杯内的物质冷却后又进行了称量，并且向烧杯中滴入了几滴石蕊试液。经过上述实验发现：反应后烧杯中物质的质量还剩余99.66g，烧杯内的液体能使石蕊试液变成红色，烧杯底部还剩有少量发黑的固体物质