八年级物理 第七章 密度与浮力课件 沪科版

,质量和密度,第一部分质量,一、知识盘点:,1.定义:,物体中所含物质的多少,2.解释:,质量是物体的一种属性.与物体形状、状态、位置无关,3.单位：,国际单位：kg,其他单位：t、g、mg、,相邻进率：1000,4.测量,生活中的测量工具：案秤,台秤,杆秤,电子称等,实验室：天平,学生天平,托盘天平,用天平测固体和液体的质量（重点）特殊的测量方法,质量,托盘天平的认识,测量工具:实验室常用工具_,托盘,分度盘,横梁,平衡螺母,游码,横梁标尺,托盘天平,托盘天平的使用:,1.使用原理:等臂杠杆.,2、天平的使用方法：放：天平放在上，游码放在；调：调螺母使天平横梁平衡；称：左“物”右“砝”，并移动游码，使横梁平衡；读：m物=m砝+m游,2.用天平测物体质量时,先调节横梁平衡,再将物体放在左盘,砝码放在右盘,发现右盘下沉,此时应采取的措施()A.将横梁右端的螺母向左调B.将右端的螺母向右调.C.减少盘中的砝码D.调节游码,随堂练习:1.若某同学在调节天平的过程把天平放在水平桌面上时发现，天平的指针偏向分度盘的右侧，接着他应进行的操作是,3.某同学用天平测金属块的质量,合理的操作是_.A.把天平放在水平桌面上B.调节天平上的横梁螺母,使横梁平衡C.把金属块放在左盘上D.把游码移至标尺左端的“0”点上E.估计金属块的质量,选择适当的砝码放在右盘里F.计算右盘里的砝码的总质量,再加上游码所对的刻度值,就等于金属块的质量G.根据指针的偏向,增加(或减少砝码),并移动游码,直到横梁平衡H.把砝码放回砝码盒里,整理复原器材,4.用托盘天平测物体的质量,天平平衡时,右盘的砝码数及游码的位置如图所示,则物体的质量是_,100g,50g,20g,小结注意:,(1)判断天平横梁是否平衡时,不一定要等指针完全静止下来,只要指针在分度盘中央的红线左右摆动的幅度相等,即可判断天平的横梁已经平衡,(2)天平平衡后,不要交换两个托盘的位置,否则就要重新调节天平的平衡.,(3)取用砝码时要镊子,不要用手拿.称量完毕,要清点砝码,并放回砝码盒,日常生活中常用来测量质量的工具:,质量,1.定义:,2.单位:,国际单位:千克Kg,常用单位:吨t克g毫克mg,换算关系:,1t=_Kg=_mg,1g=_t=_mg,3.属性:,质量是物体本身的一种属性,?,质量不随物体的_._._._的改变而改变,课堂训练,7.质量为1.5X104mg的物体可能是()A.你的课桌B.你的钢笔C.你的质量D.你的书包,6.某人测量了一些数据，但忘了写单位，请给他补上合适的单位：（1）大头针的质量约8.0102_（2）一只鸡的质量约2_（3）铁的密度为7.8,8.有一个铅球，使用多年后磨损得很厉害。下列物理量中没有变的()A、质量B、密度C、球重D、体积,9.下列事物，质量发生变化的是：（）A.一块冰全部变成了水；B.氧气瓶中的氧气用去了1/3C.将一块岩石从月球带会地球；D.将铜条拉成铜丝。,10.天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是()A.用镊子取放砝码B.气温升高C.掉在干净的水泥地板上砸变形了D.生锈了,第二部分密度,知识盘点:,密度,1.定义:,单位体积的某种物质的质量,2.定义式(测量式):,=m/v,3.解释:,a.密度是物质的一种特性,与m,v无关b.每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般是不同的c.物质外界条件改变时,密度会变化(如:水凝固成冰;铁块的温度升高),4.单位,国际:kg/m其他:g/cm,1g/cm=10kg/m1kg/m=10g/cm,5.物理意义:水的密度是10kg/m,它的物理意义是什么?,6.密度测量:,原理,器材,步骤,7.密度应用:,(1)=m/v;m=v;v=m/(2)会用比求有关问题,1一块均匀长方体木块,分成大小两块,其体积比为5:2,则它们的质量比为_,密度比为_.,课堂训练:,密度,2.一瓶酒精,用去1/3,则剩余酒精的密度()A.减少B.保持不变C.增大D.无法判断3.一块质量是8.9kg的金属块,体积是1dm3,它的密度是_kg/m3.如果把金属块切去一半,那么剩下一半的质量是_kg,剩下一半的金属的密度为_,4.冰的密度是0.9103kg/m3,合_g/cm3,质量为900g的一块冰熔化成水后,质量为_kg,体积是_cm35氧气瓶中的氧气(气态)用去一半以后,瓶中氧气质量是原来的_,瓶中氧气密度是原来密度的_.,6.根据密度公式=m/V,下列说法正确的是()A.物质的密度与质量成正比B.物质的密度与体积成反比C.物质的密度等于质量与体积的比值D.物质的密度与物体的质量和体积无关,实验探究:,一.用天平和量筒测定金属的密度,目的：,原理：,器材：,步骤：,天平、量筒、烧杯、细线、水、金属块,、调天平、称质量。,、排水法、测体积。,、填表格、算密度。,记录与结果：,注意次序，与测液体体积的比较,10,2.7103,铝,下图是测定一块金属块的密度时所用的仪器及实验情况，根据下图所示实验结果设计一个表格，并计算出金属块的密度,练习一下:,二.用量筒和天平测液体（盐水）的密度,目的：,测定盐水的密度,原理：,器材：,天平（砝码）,量筒,烧杯,盐水,步骤：,1、用天平测出空烧杯的质量,2、在烧杯中倒入适量的盐水，测出盐水和烧杯的总质量,4、测得的数据填入表格，计算出盐水的密度,3、将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积,想一想：如何测量植物油的密度,空烧杯的质量m/g,杯内盐水的质量m/g,烧杯与盐水的总质量m/g,杯内盐水的体积V/cm3,盐水的密度/(gcm-3),实验表格,30.5,42.5,11,12,1.09,1.甲、乙两种金属,密度分别为1、2,取它们相等的质量制成合金,则此合金的密度为()A.B.C.D.,加强练习:,2.能装满500g水的瓶子，_（填能”或“不能”）装下500g的酒精.,那么它能装得下下列哪种液体呢?A、酱油B、豆油C、食拉油D、菜油,3.质量相等的三种液体，分别放在三个相同的烧杯中，如图，则密度最大的液体是。,空心最大的球是_,4.质量相等的实心铜、铁、铝三球比较它们体积的大小关系应是_,5.若此时它们的体积却相等能说明什么问题?,能确定一定有空心的球是_,6、学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度，他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（有砝码）、烧杯。设计实验和进行实验小新和小张分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：方案一：1、用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；2、向烧杯中倒入一些食用油,测出它们的总质量m2；则些食用油的质量为；3、再向烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；4、计算出食用油的密度=。,方案二：1、将天平置于水平台上后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；2、用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；3、将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；4、测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；5、计算出食用油的密度=。评估与交流1、请分别找出两种方案中的不足之处：方案一：；方案二：。2、你准备选择方案做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为。,（08年广州）一辆载重汽车的车厢容积为3.5m2m0.6m，额定载重量为4t，问：（1）如果车厢装满泥沙（泥沙的体积等于车厢容积），汽车载重量为多少？已知泥沙的密度为2.4103m3。（2）为了安全行车，汽车不能超载，如果不超载，此车最多能装多少立方米的泥沙？