鲁教版九年级化学上册第二单元 第二节 水分子的变化

鲁教版九年级上册第二单元 第二节 水分子的变化姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是（ ）A热胀冷缩,说明分子的大小随温度升降而改娈B“酒香不怕巷子深”,说明分子在不停地运动C10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL,说明分子间有空隙D湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动速率随温度升高而加快2 . 如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是A在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性B与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C该实验中所得氢气和氧气的质量比约为21D该实验说明水是由氢气和氧气组成的3 . 下列叙述体现物质化学性质的是（ ）A节假日用氢气充灌气球B用氦气充入灯泡通电时发光C用氮气充入食品袋D用排水法收集氧气4 . 水是生命之源。下列有关水的认识中不正确的是（ ）A生活中常用肥皂水检验硬水与软水B电解水实验说明水是由氢元素和氧气元素组成的C随意丢弃废电池易造成水土重金属污染D大量使用农药、化肥，不会造成水体污染5 . 水电解的过程可用图示表示,微粒运动变化的先后顺序是（ ）ABCD6 . 下图实验装置被称为“人工树叶”。产物C3H8O是重要的化工原料，也可用作燃料。下列说法正确的是AC3H8O中，碳、氢元素的质量比为3:8B该装置的总反应属于化合反应C此反应中消耗3个CO2分子，就产生5个O2分子D该装置被称为“人工树叶”的主要原因是模拟了植物的光合作用7 . 下列各组实验，不能达到实验目的的是A探究温度对化学反应的影响B探究CO2与水是否发生化学反应C探究催化剂对反应速率的影响D探究分子的运动现象8 . 下列有关水的说法正确的是A电解水生成氢气和氧气的质量比是2:1B将肥皂水加入硬水中搅拌会产生浮渣CCO、CO2都可以和水反应产生H2CO3D活性炭可以吸附水中的钙、镁离子和色素9 . 对比分析是化学学习中常用的方法。以下对比分析正确的是（ ）选项实验装置对比分析通过蜡烛熄灭顺序的对比说明CO2具有密度比空气大且不支持燃烧的性质通过两试管气体的体积对比说明a管生成气体的质量大于b管通过两支试管产生气泡的速率对比说明反应速率与反应物的浓度有关通过木条的变化对比说明呼出气体中二氧化碳含量比空气中高AABBCCDD10 . 下列二氧化碳的几种用途中，既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ）A干冰人工降雨B灭火C光合作用原料D制汽水11 . 下列关于燃烧与燃料说法不正确的是（ ）A油罐车汽油泄露,用水浇灌目的是降低汽油的着火点B炒菜时油锅里的油不慎着火,可用锅盖盖灭C将煤块制成蜂窝煤是为了増大煤与空气的接触面积D氢气被称为清洁的能源,因为氢气燃烧的产物只有水12 . 下列关于物质的性质或变化叙述正确的是A冰川融化物理变化B盐酸遇石蕊试液变红物理性质C活性炭净水化学性质D工业上分离液态空气制取氧气化学变化13 . 下列属于分解反应的是A蒸发食盐水得食盐B分离液态空气得氧气C过氧化氢分解制取氧气D蜡烛燃烧生成水和二氧化碳14 . 通过下列类型的反应：化合反应；分解反应；置换反应；复分解反应，其中能产生氢气的是（ ）ABCD15 . 电解水实验如图。下列说法正确的是（ ）A实验证明水是由氢气和氧气组成的B水中氢、氧元素的质量比为2:1C电解水时在正极产生氧气D水分子是由氢分子和氧原子构成的16 . 下列有关实验现象描述不正确的是A木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量B氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色的火焰，放出热量C镁在空气中燃烧，放出耀眼的白光，生成黑色固体D大理石中滴加稀盐酸，大理石表面有气泡产生17 . 下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（ ）A铁+氧气四氧化三铁B二氧化碳 + 碳一氧化碳C氧化汞汞 + 氧气D石蜡 + 氧气二氧化碳 + 水18 . 下列用途主要利用物质化学性质的是A干冰用于人工降雨B石墨用作电极C一氧化碳用于冶炼金属D稀有气体用作霓虹灯的光源材料19 . 下列有关物质的用途，既利用了其物理性质又利用了其化学性质的是（ ）A用液氧作为助燃剂B用铜制作导线C用二氧化碳灭火D用氮气作粮食瓜果的保护气20 . 某同学归纳了以下知识点：能否再分是原子和分子的本质区别；钠原子和钠离子具有相同的化学性质；原子核不一定都是由质子和中子构成；水受热变成水蒸气，体积变大，是因为温度越高，分子体积变大；氧化反应不一定是化合反应；最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子；纯净物一定是由同种分子构成。以上说法中正确的是ABCD21 . 下列叙述错误的是A金属汞由汞原子直接构成B分子在不停地运动C水分子保持水的化学性质D原子不可再分22 . 下列过程中，只发生物理变化的是A湿法炼铜B雕琢玉石C节日烟花D葡萄酿酒23 . “比较”是常用的学习方法之一，下列通过比较产生的排序正确的是（ ）A粒子体积从大到小：分子原子电子B净化水的程度由高到低；蒸馏过滤沉淀C微粒质量由大到小：二氧化碳分子碳酸根离子铜原子D物质分类概念包括的范围由大到小：单质纯净物化合物24 . 下列属于物理变化的是A纸张燃烧B冰雪融化C葡萄酿酒D铁的生锈25 . 钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式是3CO2+4Na2Na2CO3+C，该反应属于A分解反应B化合反应C复分解反应D置换反应二、多选题26 . 下列关于水的描述中，属于其物理性质的是（ ）A水电解可产生两种气体B一标准大气压下，水在时凝结成冰C水不能燃烧D一标准大气压下，水的沸点是三、填空题27 . 阅读下面的短文，从“物理变化；化学变化；物理性质；化学性质”中选择正确答案的序号填入下面描述的空白处（填序号）。在通常状况下，氯气呈黄绿色，具有强烈的刺激性气味_。氯气在时，冷却到变成液态氯_，继续冷却到，变成固态氯_。红热的铜丝在氯气中能燃烧_，把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸_。28 . 据报道：“某商场开业庆典时，店外挂的氢气球被拥挤的人群挤破，遇上点燃的香烟引起爆炸，并引发邻近一连串氢气球爆炸迅速掠过的火苗烧着了一些顾客的头发，并浅度灼伤了 20 多人的皮肤”某化学兴趣小组的同学将这则新闻拿到班级让同学们进行分析，并提出了新的方案请你简要回答下列问题：（1）以上事实说明氢气具有的化学性质是（用化学方程式表示）_（2）新的方案是：用氦气作为大型庆典中充填升空气球的气体其理论依据是：_，_。29 . （1）化学变化中的最小粒子是_。（2）元素的化学性质主要由_决定。（3）决定原子质量大小的粒子是_。（4）不同元素的本质区别是_不同。30 . 如图是某化学反应前后的微观示意图，根据图示回答问题。（1）该反应生成物中_单质（填“有”或“无”）；（2）该反应属于_（填反应类型）；（3）参加反应的甲、乙两种分子的个数比是_；（4）发生化学反应前后_元素化合价发生变化（填“有”或“无”）。31 . 用化学方程式表示：产生白烟的化学反应_； 电解水_；碳酸氢铵低温保存的原因_； 氯化铵和熟石灰一起施用后果_；32 . 国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1 ，熔点是5.5 。在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。读上述材料请回答下列问题：(1)苯的物理性质有_(任答两条)。(2)苯的化学性质有_(任答两条)。33 . 酒精燃烧除了需要氧气外，还需满足的条件是_；其完全燃烧的化学方程式为_；氢气作燃料的优点是_（答出一条即可）。34 . 化学可以从微观角度认识世界，请用微粒的观点回答问题。（1）电解水的过程中变化的微粒是_。（2）氧化汞分解的过程中，不变的微粒是_。（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是_。（4）6000L氧气能加压装入40L的钢瓶中，原因是_。（5）氧气和液氧都能支持燃烧是因为_。35 . I. 阅读资料，回答问题闪电是一种自然现象。据估计地球上年均发生31万余次的闪电，每当电闪雷鸣时，空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体。一氧化氮的密度比空气略大，常温下易于氧气反应生成二氧化氮，二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮，最终转化成促进植物生长的硝酸盐，即氮肥被植物吸收。（1）一氧化氮的物理性质有_（写一点）。（2）二氧化氮与水反应的化学方程式为_。II.如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。（3）在某_时，A、B两物质的溶解度相等。（4）在t3时，若10 g水最多能溶解3 g B，则10 g水中最多能溶解A的质量_（填“”、 “”或“”）3 g。（5）若三种物质的溶解度关系为BAC，此时的温度（t）的取值范围是_。36 . 在催化剂并加热的条件下，A 与 B 反应生成 C 和 D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示：下列说法正确的是_（填序号）；A、4 种物质中只有D 属于氧化物 B、反应前后，氮元素化合价升高C、化学反应中分子可以再分，而原子不能该反应的化学方程式为_。37 . 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。（1）从分类角度：空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）。（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是_（填“名称”）。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图1可表示空气微观模型的是_（填“选项字母”）。（3）从变化角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示。变化属于_（填“物理”或“化学”）变化。变化中参加反应的甲一定含有的原子是_。变化所属的基本反应类型为_（填“化合”或“分解”）。（4）从定量的角度：测定氧气的含量如图3所示。实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_。写出红磷燃烧的符号表达式：_。根据下表提供的实验数据（反应后，打开弹簧夹），完成下表。反应前试管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL20mL13mL_38 . 研究物质的化学反应，可以揭示物质之间转化的规律反应一：水在通电条件下生成氢气和氧气a玻璃管中产生的气体是_，检验b玻璃管内气体的方法是_；用化学符号写出电解水反应的表达式：_。反应二：氢气在空气中燃烧生成水(1)根据所给信息，请画出氢气在氧气中燃烧生成水的微观示意图。(2)实验中应先_，再点燃氢气，以免发生爆炸；写出该反应的文字表达式：_。39 . 某化学反应的微观过程用图所示，请回答下列问题：（1）该反应的反应物和生成物中，共涉及种单质。（2）在该反应中，以下叙述正确的是。A元素的种类没有改变B原子种类没有改变C分子的个数没有改变D甲、乙两物质参加反应的质量比为1：3（3）写出该反应的化学方程式。该反应的基本类型是。40 . （1）写出下列物质的化学式（或离子符号）：2个氮原子_；三个氢分子_；铵根离子_；氯化铁_；碳酸钠_；写出+6价硫对应的氧化物_。（2）写出数字的含义：2H2O中大数字“2”_；小数字“2”_。（3）写出下列反应的文字表达式：过氧化氢与二氧化锰制氧气；_电解水_。铁丝在氧气中燃烧_；41 . 在电解水实验中，水中加入氢氧化钠，目的是_。正极产生气体是_，若收集到负极气体的体积为20ml，则正极气体的体积约为_，正极与负极气体的质量比为_。由此得出结论：水是由_组成的，电解水实验的化学方程式为_。42 . 人类经过长期的探索研究，认识到世界万物都是由极其微小的粒子（_、_等）构成的。（1）半导体材料“硅”和金属“铁”都是由_直接构成的。（2）水、二氧化碳都是由_构成的。（3）同种原子可以自相结合构成分子。如：一个氢分子是由_构成的；一个氧分子是由_构成的。（4）不同种类原子可以相互结合成分子。如：每个水分子是由_和_构成的。43 . 下列反应中属于化合反应的有_，属于氧化反应的有_，既是化合反应又是氧化反应的有_，是氧化反应但不是化合反应的有_A 镁十氧气氧化镁B 硫+氧气二氧化硫C 蜡烛+氧气二氧化碳十水D 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰十氧气44 . 用符号表达式完成下列反应，并在括号里注明反应基本类型.（1）氢气在空气中燃烧：_（_）（2）过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气：_（_）（3）电解水_（_）（4）铁丝在氧气中燃烧_（_）45 . 请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：(1)金属铁是由_构成的，氯化钠是由_构成的，二氧化碳是由_构成的(2)若“”表示一个氮原子，则“”表示_(3)在氧化汞受热分解过程中，能保持反应物化学性质的是_；在反应前后保持不变的是_(4)原子得到或失去电子后形成离子某粒子的结构示意图如图a=_时，该粒子是_原子当a=8时，该粒子是_(填离子符号)若该粒子符号为AI3+，则该粒子的核电荷数为_。46 . 鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S)。硫化氢是一种大气污染物，它在空气中燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答：（1）从上可知，硫化氢的物理性质是_。（2）若硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，可用_法收集硫化氢气体。（3）写出硫化氢在空气中燃烧的化学符号表达式_。47 . 在我区蒲洼乡，人们常吃一种叫