人教版2019版九年级下学期开学考试化学试题B卷

人教版2019版九年级下学期开学考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列四个图象中，不能正确反映对应变化关系的是（ ）A、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液B、某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰C、向等质量的镁粉和铁粉中加入稀盐酸至过量D、一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量AABBCCDD2 . 分别向两杯蒸馏水中加入冰块和蔗糖，得到冰水和糖水，从化学组成上分析，它们分别属于（ ）A单质和化合物B化合物和化合物C化合物和混合物D混合物和混合物3 . 下列化学用语表达正确的是（ ）A三个钡离子：3Ba+B氢氧化钠的化学式：Na（OH）C四个硫酸根离子：4SO32-D五个一氧化碳分子：5CO4 . 如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中逃离，下列方法中正确的是（ ）A大口呼吸迅速跑出B成站立姿势跑出C沿墙角伏低身子迅速爬向门外D打开窗户跳出5 . A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。其中A是通常情况下密度最小的气体， B和C反应可形成蓝色溶液，D在农业上可用来改良酸性土壤。它的相互关系如图所示（图中“”表示两端的物质能发生化学反应，“”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成特及反应条件略去）。下列说法错误的是AB的化学式为CuOBC物质的类别是酸CEA的化学方程式为2H2O2H2+O2DDE的转化一定是复分解反应6 . 日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是A钢铁生锈B纸张粉碎C冰雪融化D风力发电7 . 下列有关空气及其成分的说法中不正确的是A空气污染物包括有害气体和烟尘B燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼D空气中含量最多的气体是氧气8 . 下列实验基本操作正确的是 AABBCCDD9 . 下列几种情况，能证明“金刚石和石墨是由相同元素组成”的是（ ）A它们的熔点相同B都不溶于水C燃烧后都得同一产物二氧化碳D石墨在一定条件下可转化为金刚石10 . 向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤。向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气体生成。下列结论正确的是（ ）A滤出的固体中一定含有AgB滤出的固体一定是Ag和Cu的混合物C滤液中一定有Zn(NO3)2和 Cu(NO3)2D滤液中一定没有AgNO3和Cu(NO3)211 . 教材中的图表、数据等能给我们的学习提供许多信息，下列说法不正确的是（ ）A根据金属活动性顺序，可以判断某些置换反应能否发生B根据物质的溶解度曲线，可以确定某些混合物的分离方法C常见物质的溶解性表，是判断复分解反应能否发生的依据之一D根据某元素的原子结构示意图，可以判断该元素原子核内中子的数目12 . 二氧化碳是当今最主要的温室气体，同时也是一种“碳源”，我国科学家已成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇CH3OH，这既可缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式，该反应的微观过程如图所示，下列说法不正确的是（ ）A该反应不属于置换反应B反应前后氢元素的化合价发生了改变C反应前后原子种类不变D参加反应和的分子个数比为1：113 . 20时，向下列3只盛有100g水的烧杯中，分别加入不同质量的KCl固体，充分溶解。上述溶液为饱和溶液的是ABCD14 . 下列化学用语表示错误的是A氧元素：OB2个氢氧根离子：2OHC硫化钠：NaSO4D氧化镁中镁元素显+2价：15 . 下列设计的实验方案中（括号中为方法或试剂），你认为可行的是（ ）A验证铁、铜、银的金属活动性顺序（硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝）B鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵（水）C除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（点燃）D分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤）16 . 如图所示实验操作中错误的是（ ）A蒸发结晶B滴管用后不洗涤直接放回原瓶C检查气密性D试管连接橡皮塞二、填空题17 . 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。t1时，甲的溶解度_乙的溶解度(选填“”、“”或“=”)。t2时，甲溶液从状态Q变成状态P，可采用的方法_(填写一种即可)。甲、乙、丙各50g分别加入到三只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，在t2时所得溶液的溶质质量大小关系是_。将此时所得的乙溶液降温，则溶液中溶质质量分数_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。说法正确的是_。A t1时，甲、丙一定能配得质量分数相等的两种溶液B t1时，甲、乙饱和溶液分别升温到t2时，两者的溶质质量分数相等C t2时，处于Q点状态的丙物质溶液中溶质质量为30gD t2时，向处于P点状态的乙物质溶液中加水可变成Q状态18 . 据群众举报，荆州的某洗涤厂违规排放废水污染河流，当地环保部门高度重视，当即委派工作人员实地检测，测得污水的pH7，为了荆州的青山绿水，请你针对这种情况提一条合理的建议：将废水中最好加入_（写物质的化学式）中和处理达标后再排放。一定质量的氯酸钾KClO3与ag二氧化锰混合加热至完全反应后，生成氧气的质量为bg，剩余固体的质量为cg，则反应后生成氯化钾的质量为_g。三、实验题19 . 下图中AE为常见的实验装置，请根据要求填空。（1）写出标号仪器的名称:_。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为_；应选用的发生装置是_，(填字母)。（3）用E装置收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是_。（4）小李同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取较纯净的氧气，则他应选用的装置组合是_ (填字母)。由于该同学动作太慢，氧气还没有收集满，容器内的反应就停止了，若想集满这瓶气体，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种方法:_；_。（5）Y形管在不同的实验中作用各不相同(如图)。若实验室利用装置甲制备少量二氧化碳，正确的操作是将_ (填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”)，反应的化学方程式为_。实验室利用装置乙制备氧气，酒精灯应加热Y形管内_ (填“a”或“b”)处的高锰酸钾，再收集氧气。四、科学探究题20 . 天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？（查阅资料）含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝氢氧化钠溶液与CO2反应无明显现象，常用于吸收CO2（猜想与假设）甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O；丁：CO2、CO、H2O你认为_同学的猜想是错误的，理由是_（实验探究）为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：（1）若实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、E中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_同学猜想成立，请写出甲烷在此时燃烧的化学方程式_（2）A、B装置的顺序不能颠倒，其理由是_；（反思与交流）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_五、计算题21 . 在 200g4.0%的氢氧化钠溶液中加入 150 g 盐酸时溶液 pH7求：（1）所得混合溶液中氯化钠的质量分数_；（2）若所用盐酸由 36.5%（密度为 1.2 g/cm3）的浓盐酸来配制，需要浓盐酸的体积是多少_？22 . 取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4g，将剩余固体加入一定量的足量的水中，充分搅拌后过滤得到10%的氯化钾溶液（假设溶液无损失），请计算：（1）MnO2的相对分子质量=_。（2）生成氧气的质量_。（3）氯化钾溶液中水的质量_（写出计算过程）。六、综合题23 . CuCl常用作有机合成催化剂，实验室以初级铜矿粉（主要成分为硫化亚铜（Cu2S）及少量Fe2O3等）为原料制备活性CuCl。实验过程如下：（资料）MnO2有较强的氧化性，能将金属硫化物中的硫氧化为单质硫；Cu(OH)2可溶于氨水形成深蓝色硫酸四氨合铜Cu(NH3)4SO4溶液；Cu(NH3)4SO4常温稳定，在热水中会分解生成NH3；CuCl在空气中易被氧化。（1）酸浸时，为了提高浸取率可采取的措施有_（任写一点）； “酸浸”过程中发生的化学反应有：Cu2S2MnO24H2SO42_2MnSO4S4H2O、_。从后续生产的角度分析，酸浸时稀硫酸不宜过量太多的原因是_。（2）除杂过程中加足量氨水的作用使Fe3沉淀；中和过量的硫酸；_。（3）“分解”实验条件及现象如下表所示。温度压强kPa时间min残液颜色A110101.360浅蓝色B10074.640很浅C9060.030无色透明则“分解”实验条件应选_（填字母）。“分解”生成的NH3可以回收利用。在实验室用如图装置来收集NH3，当集气瓶收集满NH3时观察到的现象是_。（4）请补充从“合成”所得混合物中得到CuCl的实验操作步骤：过滤、洗涤、_。A 真空干燥 B 在氩气中干燥 C 在空气中烘干（5）若要制得99.5g CuCl，理论上至少需要硫化亚铜含量为60%的铜矿粉多少克_？（请写出计算过程，结果保留到小数点后一位）24 . 普通电池（锌锰电池）含有多种材料，结构如图。请你根据图示分析：图中金属单质有_种，化合物中除有机物外， 无机物还含有_、_（填写物质种类名称）。写出氯化铵的化学式 _，在农业上它的 用途是 _。碳棒起导电作用，这是利用了碳棒的_（选填“物理”或“化学”）性质。拆解后经