人教版2019版九年级上学期期中化学试题（I）卷

人教版2019版九年级上学期期中化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 通过化学课程的学习，我们知道化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质，其变化规律的学科下列关于化学的认识错误的是（ ）A化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起到重要的作用B利用化学可以综合应用自然资源和保护环境C化学方法可以创造自然界根本不存在的物质D化学会产生有毒有害的物质，应尽量少用2 . 如图是水的微观层次结构，图中右侧“O”表示（ ）A水分子B氢原子C氧原子D氢分子3 . 下列关于实验现象的描述不正确的是A铁丝在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体B硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰C家庭小实验中，将食醋与纯碱混合有大量气泡产生D将生铁粉末投入盛有过量盐酸的烧杯中，充分反应后仍有黑色残渣4 . 绿茶中的单宁酸其化学式为C76H52O46，关于单宁酸的说法正确的是（ ）A单宁酸属于氧化物B单宁酸由76个碳原子、52个氢原子、46个氧原子构成C单宁酸的相对分子质量是1700D单宁酸中碳氢氧元素的质量比为76：52：465 . 下列说法正确的是（ ）A相同质量的金属铜、铁、镁、铝，含有原子数目最多的是铜B元素周期表一共有16个周期C相对原子质量是一个比值，没有单位D阴离子中，质子数一定小于核外电子数6 . 湘西是我家，保护环境靠大家。下列因果关系不正确的是（ ）选項原因结果A废纸、废金属制品的隨意丟弃白色污染BSO2和NO2气体大量排放酸雨C矿物燃料的大量使用温室效应D工业、农业和生活废水的大量排放水体污染AABBCCDD7 . 下列示意图中，表示阴离子的是ABCD8 . 概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间关系的说法中正确的是（ ）A纯净物与混合物属于交叉关系:B氧化反应与化合反应属于交叉关系C纯净物与混合物属于包含关系D分解反应和化合反应属于包含关系9 . 在设计探究实验时，往往保持所有条件均相同进行多次实验，其目的是（ ）A增加数据数量，便于总结数据变化规律B控制实验条件进行对比C消除试剂中所含杂质对实验结果的干扰D消除偶然的不确定因素带来的误差10 . 推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的是AH2O和 H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成C含有金属离子和酸根离子的化合物属于盐，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类D酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，所以 CO2是酸11 . 推理是学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是A分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的B离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒一定是离子C氧化物都含有氧元素，含有氧元素的物质就是氧化物D含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素12 . 中国诗词大会引起了大家的广泛关注，古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。诗是浪漫的，化学是严谨的，然而诗人却将严谨的化学融入浪漫唯美的诗歌中。下列诗句中，涉及化学变化的是（ ）A有麝自来香，不用大风扬B千里冰封，万里雪飘C只要功夫深，铁杵磨成针D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干13 . 下列有关物质性质和用途的说法错误的是A氮气化学性质稳定，可作保护气B生石灰能吸收水分，可作食品干燥剂C金刚石硬度大，可作钻探机钻头D硫酸呈酸性，可用于去除水垢14 . 下列实验设计不能达到目的的是（ ）A测定空气里氧气的含量B检查装置气密性C量取42.05ml水D气密性检查15 . 物质的性质决定其用途，是化学中重要的思想之一。下列说法不正确的是（ ）A乙醇具有可燃性可用作燃料B氢氧化钠显碱性治疗胃酸过多症CCO 具有还原性可冶炼金属D熟石灰显碱性改良酸性土壤结构16 . 某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是（ ）A反应速率加快，生成氧气质量增加B反应速率不变，生成氧气质量增加C反应速率不变，生成氧气质量不变D反应速率加快，生成氧气质量不变17 . 下列实验操作中，正确的是A取用粉末固体B检验二氧化碳是否集满C倾倒液体D读取液体体积18 . 原子是构成物质的基本微粒。下列有关原子的叙述错误的是A不是所有的原子中都含有中子B原子的种类在化学变化中发生改变C原子的质量主要集中在原子核上D相同种类的原子可能构成不同的分子19 . 下列关于分子和原子叙述正确的是（ ）A分子大，原子小B分子和原子都在不停运动C分子是保持物质性质的最小微粒D分子和原子在化学变化中都可再分20 . 下列图像中，坐标标示的量之间的变化关系与反应过程对应正确的是A电解水B分别加热 KNO3、Ca(OH)2 的饱和溶液（溶剂蒸发忽略不计）C向两份等质量、相同质量分数的稀硫酸中，分别不断加入镁粉和锌粉D用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气二、填空题21 . 现有：液氧；液态空气；冰水混合物；二氧化锰；石灰水；氯酸钾；铁粉；加热高锰酸钾制取氧气后的剩余固体，其中属于混合物的是（填序号，下同）_，属于化合物的是（填序号）_，属于单质的是（填序号）_，属于氧化物的是（填序号）_。22 . 如图所示为几种净水装置或净水方法，请回答相关问题：（1）图烧瓶中加入碎瓷片的目的是_；（2）上述净水方法中，能降低水的硬度的方法是_；（填序号）（3）图中玻璃棒所起的作用是_；（4）图中粒状活性炭层的主要作用是_。23 . 用化学符号表示：（1）3个钙离子_；（2）2个水分子_；（3）地壳中含量最多的金属元素_；24 . 构成物质的基本成分古希腊学者曾经提出过一个学说：复杂的物质世界是由“水、木、火和空气”四种基本成分组成的，也称“四元素学说”。十八世纪末，科学家通过实验证明了空气中含有氧气和氮气及通电分解水能产生氧气和氢气，该学说被彻底否定。（1）从现代物质组成的理论看，在水、土、火和空气中，属于纯净物的是。属于混合物的是，火（填“属于”或“不属于”）物质。（2）从化学变化的理论看，组成物质世界的基本成分是，水通电分解的化学方程式为。25 . 如图是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。请回答：（1）钠元素的相对原子质量是_；氯元素的质子数为_。（2）D、F形成化合物的化学式是_。（3）与元素的化学性质关系最密切的是_（填写序号）。A 原子的核外电子数 B 元素的相对原子质量 C 原子的最外层电子数三、实验题26 . 某研究性小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你参与。（1）写出图中仪器的名称：a是_，b是_。（2）实验室用B装置制取氧气的文字表达式为_，该反应物的化学式为_，试管口放棉花的作用是_。若用过氧化氢溶液制取氧气，反应的符号表达式是_，发生装置与收集装置的组合是_。（3）小馨在农贸市场看到，卖鱼的商贩将一小勺白色粉末加入水中，立刻产生气泡，水中奄奄一息的鱼很快活蹦乱跳起来。小明猜想产生的气体是_，他通过实验证明自己猜想正确。他的检验方法是：取少许白色固体，放入盛有适量水的试管中，_（写出方法、现象和结论）。（4）查阅资料：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液为氨水。在实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，则制取氨气的发生装置是_，收集装置是_。将集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞的水中，观察到的实验现象是_、_。27 . 空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。(1)工业制氧气是变化_(填“物理”或“化学”)变化。(2)图中仪器a的名称是_。(3)实验室制取氧气，可选择_装置(填字母代号)，此法制取氧气的化学方程式为_。还可选择_装置(填字母代号)此法制取氧气的化学方程式_收集氧气，可选择_装置(填字母代号)(4)检查B装置气密性的方法是(可借助水和图中的其他装置)_四、推断题28 . 甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们有如右下图的转化关系，请回答：若甲和乙反应生成的丙为最清洁的气体燃料，则丙的化学式为_。若乙是能够支持燃烧的气体，请写出在一定条件下符合此转化关系的一个化学方程式_。若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体，丙是我国春秋战国时期就开始生产和使用的一种金属，工业上冶炼该金属的化学方程式为_。五、科学探究题29 . 实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。I、写出该反应的化学方程式_。II、小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:（提出猜想）除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。实验编号实验药品分解温度()KClO3580KClO3、MnO2(质量比11)350KClO3、CuO(质量比11)370KClO3、Fe2O3(质量比11)390（分析数据、得出结论）（1）由实验_与实验对比,证明猜想合理；（2）实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_。（反思）（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和_不变；（2）同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设