人教版中考模拟压轴一化学试题

人教版中考模拟压轴一化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体)，其反应的微观示意图如下图所示。根据微观示意图得出的结论正确的是（ ）A反应前后各元素的化合价均不变B该反应是置换反应C该反应中含氢元素的化合物有3种D生成物的质量之比为1432 . 下图所示的变化属于化学变化的是（ ）A通过移走硅原子构成文字B对着干燥的玻璃片哈气C用合金在纯金属上刻画D盐酸腐蚀含有碳酸钙的建材3 . 分类法是化学研究的重要方法。下列分类正确的是（ ）A非金属元素：F，Si，HgB混合物：空气，石油，冰水混合物C盐：氯化钠，纯碱，小苏打D合成材料：塑料，羊毛，合金4 . 下列实验操作中（括号内为杂质或待检验物质）能达到实验目的的是（ ）选项物质目的主要实验操作A硝酸钾、氯化钠分离溶解、过滤、蒸发B一氧化碳、甲烷鉴别点燃、火焰上方罩干冷烧杯C氧化钙（碳酸钙）除杂加适量稀盐酸D氮气（二氧化碳）检验伸入带火星的木条AABBCCDD5 . 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是选项实验目的实验操作A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶内B除去CO2中的CO点燃C除去衣服上的油渍用水洗涤D鉴别无水酒精和NaCl溶液测导电性A. A B. B C. C D. D6 . 下列与金属有关的说法中错误的是（ ）A让钢铁制品保持干燥或在其表面覆盖保护层都是常用的防止钢铁制品生锈的方法B在常温下的空气中，铝的表面极易形成致密的氧化膜，其成分的化学式是AlOC由锌粒、铜片能否与稀盐酸发生反应，可说明这两种金属活动性的差别D“曾青得铁则化为铜”，因此硫酸铜溶液不能用铁制容器盛放7 . 有关微粒的说法，错误的是A热胀冷缩是因为微粒的大小随温度升降而改变B分子、原子、离子都是构成物质的微粒C原子的质量几乎都集中在原子核中D原子由原子核和核外电子构成8 . 下列食品中维生素含量最丰富的是A牛奶B鸡蛋C面包D青菜9 . 氖的元素符号是ANBNaCNeDHe10 . 下列实验操作正确的是（ ）A取少量液体B加入块状固体C测溶液pHD检查装置气密性11 . 总结、归纳知识，有利于提升学习能力，下列知识归纳完全正确的一组是（ ）A化学与生活B化学与健康用碳酸除铁锈痕迹用汽油清洗机器上的油污用灼烧的方法区分羊毛和涤纶人体缺铁会导致骨质疏松不能用甲醛溶液浸泡海产品人体缺乏维生素C会引起夜盲症C化学与安全D化学与资源烹调时用工业用盐代替食盐误食重金照盐，可服用牛奶解毒，并及时就医点燃可燃性气体前一定要验纯有计划、合理地开采各种矿产资源氢能是未来理想的能源之一海洋中蕴含丰富的矿产资源，化学资源AABBCCDD12 . 请根据右图的溶解度曲线图，判断下列说法正确的是（ ）Aa、b两物质的溶解度相等Bt1时，向20g a固体加入50g 水，充分搅拌后固体能全部溶解C将t2时a、b饱和溶液降温到t1时，两者的溶质质量分数相等Db中含有少量a，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯b13 . 研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举例错误的是（ ）选项方法示例A分类法根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物B归纳法根据木炭、硫等物质能在氧气中燃烧，归纳出氧气具有助燃性C类比法根据镁带能在空气中燃烧，推测铁丝也能在空气中燃烧D实验法用浓氨水和酚酞溶液做“分子运动现象”实验AABBCCDD14 . 对图所示实验的分析不正确的是（ ）A甲：硫在空气和氧气中燃烧现象不同，说明氧气浓度对反应有影响B乙：反应后天平不再平衡，说明该反应不遵循质量守恒定律C丙：磁铁改变了小铁球的运动轨迹，说明力能够改变物体的运动状态D丁：从竖直放置的两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢，说明流体在流速大的地方压强小二、填空题15 . 水是一种宝贵的资源。(1)水净化过程中活性炭的作用是_，区别硬水和软水可用_。家中常用_的方法降低水的硬度。(2)水电解的化学方程式为_，说明水是由_组成的。16 . 化学实验小组进行分子性质相关实验。(1)如图是小红按照课本进行的一个实验。实验中小红闻到了一股难闻的刺激性气味，该气味的化学式是_。该实验证明分子_，同时还能得出浓氨水的物理性质有_(答一条即可)。(2)如图是小明对实验进行的改进，小明实验能观察到的现象是_，相对于小红的实验，小明改进后实验的优点有：减少污染。_。(3)根据以上实验原理同学们又设计了如图实验验证分子性质。实验中看到玻璃罐内有白烟生成。已知相同条件下，气体分子的运动速率与分子质量成反比，则该实验产生白烟最多的位置在玻璃管的_(选填“AB段”、“B点”、“BC段”)处。三、实验及探究题(共2小题)三、实验题17 . 同学们在实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气并进行氧气部分性质实验，具体操作如下：（1）溶液配制：用50mL 30%的过氧化氢溶液配制5%的过氧化氢溶液溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的_A 托盘天平 B 烧杯 C 漏斗 D 量筒 E 胶头滴管（2）气体制备：用配制好的5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气请你在如图1A、B两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由：_（合理即可）（3）性质实验：小明用收集好的氧气，进行了铁丝燃烧的实验实验前，它在集气瓶底部_，然后把光亮的细铁丝盘成螺旋状，在铁丝下端系一根火柴，将火柴点燃，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中，观察到的现象是_（4）拓展延伸：小亮同学在上述制取氧气的实验过程中，不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中，立即产生大量气泡，于是引起了小亮同学的探究兴趣（提出问题）是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢？（查阅资料）硫酸铜溶液中含有三种粒子：H2O、SO42、Cu2+（猜想与假设）、不可能是H2O，理由是_；、可能是SO42；、可能是Cu2+（实验验证）如图2所示：在实验中加入稀硫酸后，无明显变化，说明_不能使过氧化氢的分解速率加快；在实验中加入_后，观察到有大量气泡产生，进一步证明能使过氧化氢分解速率加快的是_（结论）实验证明，硫酸铜在该反应前后的质量和化学性质都没有发生变化，硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂（反思与交流）、检验实验中产生气体的方法是_；、写出过氧化氢在硫酸铜催化作用下发生反应的化学方程式_四、推断题18 . 如图所示:A,B,C分别代表一种物质,它们都含有一种相同的元素,其中A,B是组成元素相同的化合物且通常都是液态物质,C是单质,它们的转化关系如图所示:（1）写出B的化学式_（2）写出CB反应的文字表达式_该反应的基本类型是_；（3）从微观的角度解释A,B物质性质有差异的原因_。五、科学探究题19 . 同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习，完成下列各问：（实验探究）（1）A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验写出下列的两个化学方程式：A中的反应D中的反应（挖掘实质）下图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为HOHH2O（实践运用）完成试验后，四组同学将废液倒入同一个烧杯中，再将废液过滤，得到无色溶液和白色沉淀，用无色溶液滴加紫色石蕊试剂，变为红色。（1）溶液中的白色沉淀一定是，理由是（2）废液中一定不含有的离子是（3）为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证溶液中可能含有的离子实验步骤实验现象实验结论可能含有取滤液滴加现象明显含有该离子六、计算题20 . 今有H2和O2的混合气体10克，点燃充分反应后，恢复到室温气体的