人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷精编

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 泉城济南，山清水秀，保护环境，人人有责。下列做法中，不利于环境保护的是A植树种花，绿化环境B春节时大量燃放烟花爆竹C生活垃圾分类后处理D工业废水处理达标后排放2 . 下列物质在空气中燃烧，生成大量白烟的是A木炭B红磷C铁丝D蜡烛3 . 下列关于空气的说法中正确的是A空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B可以用木炭燃烧的方法测定空气中氧气的含量C过多排放二氧化碳，是造成温室效应的主要原因D空气有自净能力，排放到空气中的有害气体和烟尘不会对空气造成污染4 . 下列操作以及解释均正确的是（ ）A加热固体时试管口略向上倾斜防止冷凝水回流使试管炸裂B无腐蚀性的药品可以用手直接拿取用方便C对试管中的物质加热先预热防止试管受热不均而炸裂D加热时用酒精灯的内焰加热充分利用燃料5 . 下列一定属于化学变化的是A灯泡通电发光B爆炸C颜色的改变D葡萄酿酒6 . 实验室里区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是（ ）选项ABCD区分的物质空气和人呼出气体食盐水和水铁丝和铜丝白酒和白醋第一方案取样，观察颜色取样，蒸干观察颜色观察颜色第二方案将带火星的木条，分别伸入待测气体中，观察现象取样，观察状态用磁体吸引取样，闻气味AABBCCDD7 . 下面是实验室制取氧气的操作：将高锰酸钾装入试管中并在试管口放一团棉花用铁夹把试管固定在铁架台上检查装置的气密性点燃酒精灯，给试管加热用排水法收集氧气熄灭酒精灯把导气管移出水面其正确的操作顺序是（ ）ABCD8 . 如图是测定空气中氧气含量的实验装置。用该装置测定空气中氧气含量时，红磷燃烧结束后，待恢复到原温度时，发现钟罩内的水面上升到不足容积的处，则引起该结果的原因是（ ）A钟罩内剩余的气体主要是氮气B钟罩内剩余的气体主要是氧气C燃烧的红磷量不足D红磷未能完全燃烧9 . 下图是的实验操作正确的是（ ）A量取试剂B点燃酒精灯C滴加试剂D称量药品10 . 下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是 （ ）A碳酸钙 + 盐酸 氯化钙 + 水 + 二氧化碳B酒精 + 氧气 二氧化碳 + 水C镁 + 氧气 氧化镁D碳酸 水 + 二氧化碳11 . 下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是A硫粉B木炭C蜡烛D铁丝12 . 人们能够闻到花香的原因是A分子在不断地运动B分子间存在间隙C分子的质量都大于原子的质量D分子是由原子构成13 . 下列用途中，主要利用物质化学性质的是A铜作导线B金刚石用于刻划玻璃C干冰用于人工降雨D氧气能提供动植物呼吸14 . 化学世界绚丽多彩，下列实验中有关颜色的描述不正确的是（ ）A硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰B将铁钉加入到硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为黄色C酚酞溶液中滴入浓氨水会变红色D镁条在空气中燃烧产生耀眼白光15 . 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图所示。下列说法不正确的是（_）A该反应为分解反应B丙可能为该反应的催化剂C参加反应的乙与生成的丁的质量比为32D乙的相对分子质量是甲的3倍二、填空题16 . A 在 B 中充分燃烧生成 C 和 D，四种微观粒子的示意图如表所示：（1）属于氧化物的是_（填名称）。物质ABCD氢原子氧原子氮原子分子结构示意图（2）A 在 B 中充分燃烧的化学方程式为_；D 用于食品包装的填充气，是因为 D 的化学性质_。17 . 在“氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳”中选择适当的物质填空：（1）可用于医疗急救的是_；（2）通电时可以发出不同颜色的光_；（3）能使澄清石灰水变浑浊的是_18 . 据图回答问题(1)仪器a的名称是_。(2)实验室用装置A制取氧气的符号表达式是_。制取装置的组合为_或_ 。(3)如果用F装置收集氧气，则氧气由_端通入(填“a”或“b”)。若在F装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从_端(填字母“a”、“b”)通入。(4)氯气(Cl2)是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，能和水、氢氧化钠溶液等反应。实验室用装置F收集氯气，氯气应从_(填“b”或“c”) 端通入。三、实验题19 . 根据如图回答有关问题（1）仪器a的名称是_；加热KClO3制备O2的化学反应方程式为_（2）若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H2，铁片应放在_；用F收集H2时导入气体的导管端为_（填“b”或“c”）。（3）图中可用于块状固体与液体反应制备气体的装置中，能使反应随时发生或停止的装置是_（填序号）。（4）若用过氧化氢溶液制备O2，最好选用装置_（填序号），把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在_端（填“b”或“c”）连接上一个量筒20 . Y形管是一种简易实验仪器，同学们用Y形管按如图所示对分子的性质展开了探究。（1）一段时间后，观察到的现象是无色酚酞溶液变红，由此得出的结论是_。（2）另取一个相同装置，用热水对盛有浓氨水的一侧微微加热，观察到的现象是_，由此又可得出的结论是_。使用酒精灯时的一条注意事项是_。四、推断题21 . 已知A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种元素组成，且组成元素相同。C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（部分反应条件已略去）.（1）写出下列物质的化学式A_，B_。（2）写出下列反应的符号表达式式：_；_。（3）D物质在点燃之前要先_。五、科学探究题22 . 资料显示，将新制的浓度为5%的过氧化氢溶液加热到80时才有较多的氧气产生。而向相同质量的5%的过氧化氢溶液加入二氧化锰，常温下就会立即产生氧气，因此实验室常使用此方法制氧气。（1）实验室用过氧化氢制氧气的符号表达式为_；（2）利用图甲作为上述制取氧气的发生装置，注射器相当于_（填一种仪器名称），它除添加液体试剂外，还具有的作用是_。（3）分别采用两份质量相同且浓度均为5%的过氧化氢溶液制氧气，图乙虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请在图中用实线画出加入二氧化锰制取氧气的曲线（假设两种情况下均完全分解）_。（查阅资料）除二氧化锰外，某些物质可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。（提出猜想）除二氧化锰外，氧化铜也可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验，实验数据记录如下：实验实验实验双氧水的质量和浓度5g、5%5g、5%5g、5%加入的固体及质量无MnO2 0.1gCuO 0.1g相同时间内产生氧气的体积3mL11mL9mL（4）本实验中，测量氧气体积的装置应选择_；（数据分析）（5）实验与实验_可知，氧化铜也可以加快过氧化氢分解的速率；（6）通过比较_，发现二氧化锰比氧化铜的催化效果更好。（讨论反思