高二数学基本算法语句2.ppt

1,条件语句,算法语句第二课时,2,复习引入,3,例设计一个求解一元二次方程,算法步骤：,开始,输入a，b，c,=b24ac,x1=p+qx2=p-q,0?,0?,输出x1,x2,输出p,输出“方程无实数根”,结束,是,否,是,否,的算法，并画出程序框图表示.,新课讲授,4,IFTHEN语句,IF条件THEN语句体ENDIF,当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN）执行语句体，否则执行ENDIF之后的语句。,新课讲授,5,例1：编写一个程序，从键盘上输入一个数，若是正数就将其输出。,程序：INPUT“x=”；xIFx0THENPRINTxENDIFEND,新课讲授,6,IF-THEN-ELSE语句,当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN）执行语句体1，否则（ELSE）执行语句体2。,IF条件THEN语句体1ELSE语句体2ENDIF,新课讲授,7,例2：编写一个程序，求任意实数的绝对值。,程序如下：,程序框图：,新课讲授,8,例2：编写一个程序，求任意实数的绝对值。,读上述程序，说明程序的运行过程。,新课讲授,9,例3：编写求一个数是偶数还是奇数的程序，从键盘上输入一个整数，输出该数的奇偶性。,程序：INPUT“x=”；xIFxMOD2=0THENPRINT“EVEN”ELSEPRINT“ODD”ENDIFEND,新课讲授,10,例：将右图转化为程序语句,输出“方程无实数根”,输出p,是,开始,输入a，b，c,=b24ac,x1=p+qx2=p-q,0?,0?,输出x1,x2,结束,是,否,否,新课讲授,11,例：设计一个程序，要求输入三个数a，b，c，输出其中最大的数。,程序如下：,新课讲授,12,例4：编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。,新课讲授,13,例4：该程序的功能是？,程序如右：,a=b,t=a,c=t,IFcbTHEN,t=b,b=c,c=t,ENDIF,新课讲授,14,闰年是指能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除的年份。编写程序，判断输入的年份是否为闰年。画出程序框图和程序语句。,课堂练习,INPUT“Pleaseinputayear:；ya=yMOD4b=yMOD100c=yMOD400IFa0THENPRINT“NotLeapyear.ELSEIFb0THENPRINT“Leapyear.ELSE,IFc=0THENPRINT“Leapyear.ELSEPRINT“NotLeapyear.”ENDIFENDIFENDIFEND,15,INPUT“Pleaseinputayear:；ya=yMOD4b=yMOD100c=yMOD400IFa0THENPRINT“NotLeapyear.ELSEIFb0THENPRINT“Leapyear.ELSEIFc=0THENPRINT“Leapyear.ELSEPRINT“NotLeapyear.”ENDIFENDIFENDIFEND,16,程序：INPUT“x=”；xIFx=20THENy=0.65x-6ELSEy=0.35xPRINT“y=”；yENDIFEND,课堂练习,17,本节课主要学习了条件语句的结构、特点、作用及用法，并懂得利用解决一些简单问题。条件语句使程序执行产生分支，根据不同的条件执行不同的路线，使复杂问题简单化。,条件语句一般用在需要对条件