南昌市2019版七年级上学期期末语文试题（I）卷

南昌市2019版七年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法有误的一项是A消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。B答谢中书书中的第二个“书”，是文体的一种，即书信。C用干支纪年或计算岁数时，六十组干支字轮一周叫一个甲子，为60年。D消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。2 . 下列解说有误的一项是（ ）A加快脚步不断发生襟怀坦荡庄严肃穆解说：这四个短语结构各不相同。B既然你答应别人，就应该兑现承诺。解说：这是因果关系复句。C2019年1月，短视频啥是佩奇一经发布，就吸引了无数人的神经。解说：这句话没有语病。D国庆节前一天，我们班举办了一场以“祖国颂”为主题的演讲活动。解说：这一句的标点符号使用正确。3 . 选出下列句子排序最恰当的一项（ ）前后赤壁赋很好地解决这对矛盾。“熟”与“俗”是书法艺术里的一对矛盾。只有多看多写，胸有成竹，下笔时才能挥运自如。但是，正因为熟练了，容易顺着套路、惯性书写，作品就显得俗气。ABCD阅读下面的文字，完成下列小题。你们把屈原又未免估计得过高。他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些喧宾夺主的大话罢了，并没有什么大本领，只要你们不杀他，老百姓就不会闹乱子。何苦为了一个夸大的诗人，要烧毁这样一座庄严的东皇太一庙？我实在有点儿不了解。4 . 文段中加点的词语，运用不正确的一项是（ ）A估计B谈情说爱C喧宾夺主D庄严5 . 文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）ABCD6 . 下列加点字注音全错的一项是（ ）A歼灭（qin）刹那（ch)慷慨（ki）屏息敛声（nin）B不辍（cu）悄然(qio)一绺（l）沿溯阻绝(sh)C胆怯 (qu)镌刻(jun)辟邪（p） 殚精竭虑(dn)D秀颀 (qn)遒劲(qi)纤弱（xin） 潜滋暗长(qin)7 . 下面句子中加点的成语使用错误的项是（ ）A我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。B初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。C大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。D锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。8 . 下列字形和加点字读音完全正确的一项是（ ）A鞭挞（t）寒噤（jng）关隘（i）眼花瞭乱（1io）B狡黠（ji）联袂（mi）蜿蜒（wn）炯然不同（jing）C句读（du）丝缕（1）骤然（zu）拾级而上（sh）D连翘（qio）狼藉（j）作揖（y）果实累累（li）9 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A近日，国家新闻出版广电总局发通知指出，不得恶搞优秀传统、亵渎文化经典、调侃崇高精神。B今年，大蒜、白糖等大幅涨价，涨价的速度令人叹为观止，由此催生了“蒜你狠”、“糖太宗”等网络新词。C被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。D他的见解独到而犀利，因而这本书可以针对某些“制造业”衰败的言论，进行一番拨乱反正。二、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活10 . 请简要概括本文所写的事情。11 . 第三段中：母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”母亲的挡是有意还是无意？说说这个“挡”的表达作用。12 . 按要求赏析下面的句子。（1）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（2）我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活这两处“好好儿活”各有什么含义？13 . 文章第2段中“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。”交代这句话在文中起什么作用？14 . 阅读本文后，你从中得到什么启发或感受，请结合自己的生活实际谈谈。又见炊烟朱莉周末的下午，我带孩子从城里回乡下婆婆家，远远看见屋顶升起一缕炊烟。那时而浅灰时而淡蓝的烟雾，冲出屋顶，飘逸苍穹，绵绵如絮，悠然上升，氲出浓浓暖意。我忍不住加快脚步，来到婆婆的新厨房。一口崭新地锅在婆婆的再三坚持下，坐落下来。只见它浑身上下贴满白瓷片，身高适当，小巧而玲珑，构成厨房一道别致的风景。地锅旁边是一堆柴草，错落有致。久违的画面，显得格外温馨。我连忙坐下来烧火，儿子拿柴，婆婆不停地夸赞，还是地锅做饭快！ 是啊，乡下人家，炊烟最勾魂。生活在农家小院的乡亲们，最向往的就是炊烟飘起的日子，那一柱柱腾空升起的炊烟，或轻烟袅袅，或丝丝缕缕，总会伴随着饥肠辘辘，如期而至，亲切地召唤着，唤醒我们儿时最饥渴的时光。那些年，一到做饭时，家家户户的屋顶，长长的烟筒仿佛心有灵犀，不约而同地扯出或浓或淡的烟雾。炊烟生起，总会酝酿出几许期待，几丝甜蜜。炊烟底下，一炉柴火，映出满脸绯红。满堂烈焰，舔舐锅底，煨出一锅饭香。记忆中，婆婆做饭技艺是很巧的，变着法儿烧出不同的饭菜，或一锅米饭，或一锅面条，或一锅清汤，偶尔也会有几盘亮晶晶、油汪汪的鱼肉、鸡蛋，那自然会成为一家老小碗里的惊喜。这时，婆婆是不允许开锅的，伴随着炊烟变淡、消停，婆婆总是打发年龄最小的弟弟、妹妹去喊正在田间劳作的爷爷、公公吃饭。于是，“喊饭”的叫声开始响起。那声声呼唤，高低错落，此起彼伏，漫过田野，回荡山间，悠长如歌，绵长有味。仿佛给风平浪静的日子，投下几枚石子，激起几朵欢悦的细浪。田间地头，劳作的大人们，纷纷抬头应和，困倦的脸上绽放出一丝惊喜，荒芜的心田也蕴出一丝希望，收工吃饭！伴随着菜香四溢，一天中最惬意的时刻终于来临了，全家围坐在一起，享受举杯把欢最甜蜜的时光。一杯黄酒下肚，几丁咸菜入口。喝出一片舒心，嚼出满脸笑容，千里愁云仿佛都随风吹散，日子的艰辛也都被那浓浓淡淡的炊烟填平。一家老小，吃饱喝足，卸下满身疲惫，袒露轻松惬意，该下地的下地，该喂猪的喂猪，该上学的上学，守着炊烟的日子又在奔跑中前行。是啊！牵手炊烟的岁月，织出多少农家那份难得的温馨和甜蜜，绣出多少乡村恬淡宁静的时光。“一去二三里，烟村四五家”是一种怀旧情结，经久不衰。“暧暧远人村，依依墟里烟”，这是陶渊明的炊烟，小鸟依人；“山上层层桃李花，云间烟火是人家”，这是刘禹锡的炊烟，楚楚动人；“漠漠炊烟村远近，冬冬傩鼓埭西东”，这是陆游的炊烟，温馨宜人。凝眸我们的炊烟，它也正放飞农家小院甜美的梦想，绘出乡下人家心中的美丽山水画卷！如果说炊烟是儿时记忆中挥之不去的画卷，那伴随着炊烟的谢幕，是一个时代的悄然陨落，是另一个时代的破浪启航。近些年来，日子渐渐好转，农民的生活富裕了，“喊饭”吆喝声渐行渐远，炊烟也正悄然变淡。如今的乡村，家家户户，桌面上摆放的不是浓汤肥鲫，就是精肉素炒。生活水平虽然提高了，但总觉得缺少一种味道，那可能就是炊烟的味道吧。看乡村的炊烟，成了我难得的奢望 看着我在发愣，儿子说，看！炊烟又升起啦！我回过神，看见婆婆做的满桌饭菜，香气四溢，把我的胃口吊了起来。 婆婆老了，村庄老了，老得炊烟淡淡。但袅袅炊烟，始终定格在我心里，就像一条路。我不知道它通向哪里，但我知道，只要有它，家就不会荒凉。（11）有一种味道，叫炊烟。 （散文百家 2016年6期）15 . 请分条概括出作者写了哪些有关“炊烟”的画面16 . 文中第节画横线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。17 . 第节说“看乡村的炊烟，成了我难得的奢望”为什么说成为“奢望”？请结合文章体会作者的情感？18 . 文章最后一节说“有一种味道，叫炊烟”这种“味道”指什么味道？19 . 作者写对乡村过去“炊烟”的回忆，你觉得现在生活条件变好了，根本不可能回到那种“炊烟”的生活，那作者为什么还对它恋恋不舍呢？三、对比阅读文言文阅读，完成小题（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。节选自出师表）（乙）亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（节选自隆中对）20 . 解释下列语句中的加点词。（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛恨：（2）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。诣：21 . 用现代汉语翻译下列语句。（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（2）时人莫之许也22 . 徐庶说“诸葛孔明者，卧龙也”。你认为徐庶的评价恰当吗？结合（甲）（乙）两则材料证明自己的观点。四、句子默写23 . 古诗文默写。 （1）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（3）一鼓作气，_，三而竭。（曹刿论战）（4）_，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思）（5）一个“望”字，在杜甫笔下有截然不同的情怀。24岁的杜甫北游齐、赵，望岳中“_，_”二句写出泰山的神奇秀丽和巍峨高大，流露对祖国山川的热爱之情；45岁的杜甫经历“安史之乱”，国都沦陷，城池残破，乱草丛生，春望中“_，_”即使这种情形，令诗人心生伤感。五、诗歌鉴赏诗歌鉴赏。(4分)柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！24 . 诗歌描写哪两个季节的柳？各有什么情态？(2分)25 . 诗歌用什么手法来表现柳的不同情态？表达了诗人怎样的思想情感？(2分)六、综合性学习26 . 实践活动。如今正是北雁南飞、瓜果飘香、大地丰收的季节，班上准备进行一次“感受自然，享受秋天”的实践活动。（1）老师要求同学们用一段话表达自己对秋天的感受，请你将下面这段话补写完整。四季是什么？四季是一首多彩的诗。春，是翠绿的诗，萌动着活力和生机。夏，是火红的诗，燃烧着希望和情思。秋，_，_。冬，是雪白的诗，袒露着纯洁和无私