合作探究二 从地球仪上看世界(1课时)

合作探究二从地球仪上看世界,学习目标：1、掌握经线、纬线、经度、纬度的特点，能在地图上利用经纬网定位。2、通过合作探究，学会根据经纬网分析区域的地理位置。3、培养学生通过经纬网分析信息的能力，提升学生的观察能力和空间思维想象能力。,一、地球仪人们认识世界的一个工具,观察地球仪,地轴,北极,南极,经线,纬线,大陆,国家名,山脉,湖泊,河流,岛屿,海洋,纬线,（1）概念：地球仪上顺东西方向绕地球仪一周的圆圈,（2）形状：圆形,（3）长度：不等长赤道最长，向两侧递减，到极点为零,（4）指示方向：东西方向,0赤道,90N北极点,90S南极点,30N,60N,60S,30S,北半球,南半球,0纬线越往北度数越大，为北纬用“N”表示；0纬线越往南度数越大，为南纬用“S”表示；,南北半球的分界线是：赤道,纬度的划分,0纬线越往北度数越大，为北纬用“N”表示；0纬线越往南度数越大，为南纬用“S”表示；,30N60N,60N90N,30S60S,60S90S,030N,030S,纬度与气候带的划分,终年炎热,四季分明,四季分明,终年严寒,终年严寒,66.5N|90N,23.5N|66.5N,23.5N|23.5S,23.5S|66.5S,66.5S|90S,经线,（1）概念：地球仪上连接南北两极并同纬线相垂直相交的半圆,北极,南极,南极,（2）形状：半圆形,（3）长度：每条经线的长度相等,（4）指示方向：南北方向,0经线，常称本初子午线。本初子午线以西为“西经”，用“W”表示；本初子午线以东为“东经”，用“E”表示。,经度与东西半球的划分,东西半球的分界线是：20W，160E,西半球西经20往西至东经160,东半球西经20往东至东经160,半圆,圆,南北方向,东西方向,赤道最长，向南北两极逐渐缩短,所有经线的长度都相等,090,0180,从赤道向南北两极逐渐增大至90,从0经线向东西逐渐增大至180,北纬N，南纬S,东经E，西经W,西半球：20W向西至160E；东半球：20W向东至160E,北半球：赤道以北南半球：赤道以南,当堂演练：利用地理坐标找位置,在地球仪上找到以下各点，然后确定其半球位置，是东半球还是西半球，是南半球还是北半球?（1）40N、116E附近的一座城市A、城市名字：B、半球的位置：（2）30N、90W附近的一座城市A、城市名字：B、半球的位置：（3）34S、151E附近的一座城市A、城市名字：B、半球的位置：（4）16S、50W附近的一座城市A、城市名字：B、半球的位置：,经度辨别注意几个关键点：0经线（本初子午线）往左为西经，往右为东经；180经线往左为东经，往右为西经。,（1）40N、116E附近的一座城市A、城市名字：B、半球的位置：（2）30N、90W附近的一座城市A、城市名字：B、半球的位置：（3）34S、151E附近的一座城市A、城市名字：B、半球的位置：（4）16S、50W附近的一座城市A、城市名字：B、半球的位置：,北京,东半球,北半球,新奥尔良,西半球,北半球,悉尼,东半球,南半球,巴西利亚,西半球,南半球,10,30,50,50,30,50,30,10,30,50,图一,图二,甲,乙,1.结合图一、图二，写出甲、乙两地的经纬度,（1）甲：纬度：经度：（2）乙：纬度：经度：,40W,30S,40E,30N,2.小芳想知道地球仪上这样一个特殊的地方：北侧是北半球，南侧是南半球，西侧是东半球，东侧是西半球，该点的经纬度是A.经度20W，纬度0B.经度160E，纬度0C.经度180，纬度90D.经度0，纬度90,B,在右图上找到以下各点，判断其方位。A点在B点的什么方向？C点在D点的什么方向？在右图上找到以下各点，估算其大致的经纬度。A点的纬度为。B点的纬度为。C点的经度为。D点的经度为。,西北方向,西南方向,55N,15N,42E,130E,1、中国的半球位置:(A.北半球B.南半球)(A.东半球B.西半球),2、中国大部分地区的纬度位于:纬度（A.高B.中C.低）,3、中国大部分地区的气候带位于:带（A.热B.温C.寒）,4、中国最西端的经度为；最东端的经度为；东西大约跨越,中国在世界中的位置,A,A,B,B,73E,1