人教版2019-2020年度九年级下学期中考模拟化学试题C卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级下学期中考模拟化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列归纳完全正确的一组是 A、化学之最B、化学与生活密度最小的气体是氢气地壳中含量最高的金属是铝天然存在的最硬的物质是金刚石衣服上的油污：可用汽油除去冰箱的异味：可用活性炭吸附水壶中的水垢：可加盐水浸泡除去C、物质保存方法及解释D、化学与工农业生石灰密封保存：防止吸水变湿氢氧化钠密封保存：防止潮解、变质白磷在冷水中保存：隔绝空气防止自燃用二氧化碳与铁矿石反应炼铁石油炼制可得汽油、煤油、柴油等稀有气体通电后能发光制霓虹灯AABBCCDD2 . 在点燃条件下，A与B反应生成C和D，反应前后分子种类变化的微观示意图如图示，下列说法错误的是（ ）：A该反应的本质是原子的重新组合B该反应中，分子个数发生了改变C该反应属于置换反应D该反应中，参加反应的A与B的分子数比为1：13 . 今年我国生态环境部门将进一步推进“十四五”生态环境保护规划和迈向美丽中国生态环境保护战略，下列符合这一观念的是（ ）A推动风能、太阳能产业发展B高炉炼铁的废气直接排放到大气中C为提高粮食产量，增加化肥用量D为了节约用水，可以用工业废水浇灌农田4 . 分类法是学习化学的一种方法。下列不属于分类方法的是A物质可分为纯净物和混合物，纯净物又可分为单质和化合物B变化分为物理变化和化学变化，化合反应与分解反应是化学变化中的不同种类C元素可以分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素D空气可分为氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质5 . 兰州牛肉面制作中通过添加蓬灰（主要成分K2CO3），使面条劲道有弹性。下列关于K2CO3的说法不正确的是A该物质由K、C、O三种元素组成B该物质属于化合物C该物质由2个钾原子、1个碳原子和3个O原子构成D取少量蓬灰滴加盐酸，有气体产生，且该气体能使澄清石灰水变浑浊6 . 探究小组用如图装置进行实验胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种试剂，挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后，能观察到气泡变大的组合是A胶头滴管中的试剂：稀硫酸；集气瓶中的试剂：Na2CO3B胶头滴管中的试剂：稀盐酸；集气瓶中的试剂：ZnC胶头滴管中的试剂：NaOH溶液；集气瓶中的试剂：CO2D胶头滴管中的试剂：浓硫酸；集气瓶中的试剂：水7 . a、b两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）A将t2时a的饱和溶液降温至t1，溶液质量增加B将t1时b的饱和溶液降低温度可变为不饱和溶液Ct2时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数abDt2时，a中混有少量b，可采用蒸发结晶的方法将a提取出来8 . 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A同种元素的粒子质子数相同，所以含有相同质子数的粒子一定属于同种元素B点燃可燃性气体前一定要验纯，所以点燃氢气前一定要验纯C催化剂在化学反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂D中和反应能生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应二、多选题9 . 超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下：下列说法错误的是A这个流程中的反应都不需要消耗能量B乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2C过筛的目的是拦截大于筛孔直径的颗粒，相当于基本实验操作中的过滤D碳化塔中的反应属于复分解反应三、填空题10 . 写出下列反应的化学方程式；加热高锰酸钾_二氧化碳通过炽热炭层_有耀眼白光生成的反应_四、实验题11 . 根据下图回答问题。（1）实验仪器a的名称是。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，所选用的发生装置是。（3）实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是，检验二氧化碳是否收集满的方法是。（4）某小组同学利用下图所示装置探究铁丝生锈的条件，其中C、D的分液漏斗中为足量且浓度和体积均相同的稀盐酸。步骤一：关闭K2和K3，打开K1，A中产生大量气泡。为保证后续实验的成功，B中所盛放的溶液是。对比铁丝表面的变化，能够说明铁丝生锈与水有关的最佳装置是（填“C”、“D”或“E”，下同），能够说明铁丝生锈的快慢与氧气浓度有关的装置是。步骤二：关闭K1，打开K2和K3，将装置C、D中分液漏斗内的稀盐酸同时全部注入广口瓶中，C瓶中现象是；D瓶中溶液变成黄色反应的化学方程式为，由此也可以判断铁丝生锈情况。五、科学探究题12 . 某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。（查阅资料）经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。氧化铝的化学式为_。（对比实验）编号操作现象甲将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中无明显现象乙将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中铝丝表面析出红色固体丙将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中铝丝表面析出红色固体（1）比较实验乙和实验_（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。（2）实验乙中反应的化学方程式为_，据此可知金属活性Al比Cu_（填强或弱）。（3）小明同学对实验丙的现象进行分析，认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是_。（猜测与探究）小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：Cl-破坏了氧化铝薄膜。为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：操作现象结论推论（1）向一支试管中再加入NaCl固体铝丝表面析出红色固体氧化铝薄膜被破坏Na+或_能破坏氧化铝薄膜（2）向另一支试管中再加入Na2SO4固体_氧化铝薄膜未被破坏Na+和SO42-都不能破坏氧化铝薄膜13 . 张宁和刘明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。通过学习知道，碱溶液使酚酞溶液变红，是因为碱在水中离解出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞溶液变红呢？请你帮助他俩完成实验探究。（提出问题）Na2CO3属于（填“酸”、“碱”、“盐”），为什么能使酚酞溶液变红？（进行猜想）（1）Na+使酚酞溶液变红。（2）水分子使酚酞溶液变红。（3）使酚酞溶液变红。（设计实验）（1）实验的目的是为了验证猜想不成立。（2）刘明同学认为实验没必要做，他的理由是。（3）实验滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红。向变红后的溶液中滴加CaCl2溶液至过量，振荡，出现的现象是，反应的化学方程式是。（提示：CaCl2溶液呈中性）（4）由实验、得出猜想（3）正确。张宁对此结论有些质疑，于是他查阅资料。（查阅资料）Na2CO3溶液中，CO2-3和H2O发生如下反应： CO2-3+H2O=HCO-3+OH-（得出结论）Na2CO3溶液中使酚酞溶液变红的粒子是。六、计算题14 . 现有氢氧化钠和碳酸钠的混合物20g，将它们溶于水制成溶液，然后慢慢滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钡溶液至沉淀不再产生为止，沉淀经过滤、洗涤、干燥后，称得质量为19.7g有关反应的化学方程式为 Na2CO3+Ba（OH）2BaCO3+2NaOH计算：（1）滴加氢氧化钡溶液的质量_；（2）20g混合物中含有氢氧化钠的质量_七、综合题15 . 如图所示，依据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：(1)A、B、C三种物质的溶解度随温度的升高而降低的是_。(2)20时，A、B、C三种物质的溶解度的关系是_(用、或=表示)。(3)50时，A物质饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为_。(4)配置一定溶质质量分数的B物质溶液，以下操