黑龙江省2020年中考语文试题（II）卷

黑龙江省2020年中考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，加点的词语使用错误的一句是（ ）A环球时报“史海回眸”版的63篇文章，以细腻的笔触讲述了历史背后鲜为人知的故事，其中不少文章堪称“独家”。 B放学后，校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。C这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家。D听了校长的批评，我们几个面面相觑，知道闯了祸。2 . 下列句中没有语病的一句是（ ）A夏天的黄连山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B这次比赛的获胜，将决定我们队是否进入决赛阶段。C通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。D我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。3 . 对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）A诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B用浩荡修饰离愁，写离愁之苦;用天涯映衬离愁，写离愁之多。C诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。D化作春泥更护花一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。二、现代文阅读回忆我的母亲贾平凹人活着的时候，只是事情多，不计较白天和黑夜，人一旦死了，日子就堆起来；算一算，再有二十天，我妈就三周年了。，总要说一句：这是谁想我呀？我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩！这三年里，我的喷嚏尤其多，往往错过吃饭时间，熬夜太久，就要打喷嚏，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我，看的时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出去转转么。现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安了？当然房间里什么也没有，却要立上半天，自言自语：我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了，或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里，我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：“我不累”。我妈是一位普通的妇女，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样的重要。已经很长时间了，虽然再不为她的病而提心吊胆了，可我出远门，再没有人啰啰嗦嗦地叮咛着这样叮咛着那样，我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去。在西安的家里，我妈住过的那个房间，我没有动一件家具，一切摆设还原模原样，而我再没有看见过我妈的身影，我一次又一次难受着给自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热，每晚湿热得醒来，恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了，待清醒过来，又宽慰着我妈在乡下的新住处，应该是清凉的吧。，乡下的风俗是要办一场仪式的，我准备着香烛花果，回一趟棣花了。但一回棣花，就要去坟上，现实告诉着我妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣啊。（选自贾平凹散文选）4 . 文章的第段文字在文中有什么作用？5 . 根据上下文，将下面两个句子分别填入文章两段横线处，第段应填（_），第段应填（_）。A三周年的忌日一天天临近B三年以前我每打喷嚏6 . 母亲虽然不在了，但是往事历历。请用自己的话，简要地概括出来。7 . 本文作者是采用怎样的手法来写对母亲的悼念之情的？请简要地概括出来。8 . 联系上下文，简要分析画线句子融会了作者怎样的思想感情？阅读短文，完成下列小题我站在一旁，心里却A （yng）出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头，用系好的衣扣儿的前襟遮住下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为B （ Dao ） （ hui）马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开们放我进来，然后把门关住。妹妹躲在门缝后边，看着我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇C（ hn）两下，“通”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来。跟着，一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切的拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进了屋。9 . 依据拼音填写汉字A（ ） B（ ）（ ） C（ ）10 . 下列词语注音正确的一项是（ ）A胆怯（ qi ）刹（ Ch ）那径（ jng ）直B胆怯（ qu ）刹（ Ch ）那径（ jn ）直C胆怯（ qi ）刹（ sh ）那径（ jng ）直D胆怯（ qu ）刹（ sh ）那径（ jn ）直11 . 我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这句话运用了（ ）修辞方法，把（ ）比作（ ），生动形象地再现了马蜂拼死一搏、绝不退缩的气势。12 . 你认为用以下哪一个成语来形容我捅马蜂窝的行为最合适，并说出选择这个成语的理由A.无事生非B.弄巧成拙 C.自作自受选择（ ）理由：13 . 阅读下面文段，回答问题。看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策“这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫明其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌“重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。(1)本文选自昆虫记，作者是法国著名的生物学家(人名)_，这部书被誉为“_”。(2)请用简洁的语言概括这段文字的内容。(3)请列举出昆虫记中其他两种动物，并说出它们的生活习性。三、句子默写14 . 根据提示默写课文原句（1）夕阳西下，_。（2）_，燕然未勒归无计。（3）池鹤中表现诗人对仕宦生活厌倦和无奈的句子是_，_。四、课内阅读文言文阅读醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。15 . 下列句子加点词意思相同的一项是（ ）A若夫日出而林霏开/连月不开B至于负者歌于途/负势竞上C禽鸟知山林之乐/似与游者相乐D朝而往/ 朝服衣冠16 . 下列句子加点词用法相同的一项是（ ）A宴酣之乐/何陋之有B暮而归/潭西南而望C行者休于树/所患有甚于死者D醒能述以文者/以君之力17 . 下列对文章理解有误的一项是（ ）A作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。B第二段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，画面对比鲜明。C游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极人生态度。D文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。18 . 把画线句翻译成现代汉语。（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。五、名著阅读回忆名著，回答问题。19 . 某同学抄录施耐庵水浒传第十七回的回目时，遗漏了下句，只记得那句与杨志有关。请你从下列句中帮他找出该回目的下句（ ）水浒传第十七回花和尚单打二龙山，_。A黑旋风沂岭杀四虎B青面兽双夺宝珠寺C及时雨会神行太保D小李广梁山射雁20 . “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄斌，谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。故略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节。_六、综合性学习21 . 根据要求，完成（1）（2）题。晚上小明写作业， 奶奶心疼孙子，为他端来洗好的水果。此时，他正在为做不出一道物理难题而烦恼，就脸色难看地冲奶奶喊：“你没见我正忙着吗，哪有时间吃水果！”这时，妈妈走过来教育小明。（1）针对小明的问题，妈妈选用_教育最恰当。（填写序号）【甲】今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？【乙】生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。【丙】色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？（2）请你以小明的身份，写一段话，向奶