九年级第一学期独立检测（三）语文试题

九年级第一学期独立检测（三）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词的古今义解释有误的一项是（ ）A无论魏晋古：不要说，更不必说。今：条件关系的关联词语。B阡陌交通古：交错相通。今：运输和邮电事业的总称。C妻子邑人古：妻子和儿子今：“子”是词尾，无义。偏指妻子。D来此绝境古：与世隔绝的地方今：走投无路的境地。2 . 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是A社日是古代祭祀土神的日子，春秋两祭，同时也借以开展敲社鼓、饮社酒等诸多活动，陆游游山西村中“箫鼓追随春社近”描写的就是这一场景。B帝王年号纪年是我国古代使用比较普遍的一种纪年方法。“晋太元中”“庆历四年春”“元丰六年十月十二日夜”“崇祯五年十二月”都以年号纪年。C鲁迅的作品有小说、杂文，课文社戏故乡孔乙己，选自小说集呐喊；中国人失掉自信力了吗选自杂文集且介亭杂文。D假如生活欺骗了你作者普希金、变色龙作者契诃夫、列夫托尔斯泰作者茨威格、谈教养作者利哈乔夫，他们都是俄罗斯诗人、作家。二、字词书写3 . 根据拼音写汉字或给加点字注音。 n待（_）滑 j（_）热忱（_）琢磨（_）三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。学问之趣味（节选）梁启超学问的趣味，是怎么一回事呢？这句话我不能回答。凡趣味总要自己领略，自己未曾领略到的，旁人没法子告诉你。佛典说的，“如人饮水，冷暖自知”，你问我这水怎样的冷，我便把所有形容词说尽，也形容不出给你听，除非你亲自喝一口。我这题目“学问之趣味”，并不是要说学问如何的有趣味，只是要说如何便会尝到学问的趣味。诸君要尝学问的趣味吗？据我所经历的有下列几条路应走：第一，“无所为”。趣味主义最重要的条件是“无所为而为”，凡有所为而为事，都是以另一件事为目的而以这一件事为手段的。为达目的起见勉强用手段，目的达到时，手段便抛却。例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法，便是以学问为手段，便是有所为。有所为虽然有时也可以为引起趣味的一种方便，但到了趣味真发生时，必定要和“所为者”脱离关系。你问我“为什么做学问”？我便答道：“不为什么。”再问，我便答道：“为学问而学问。”或者答道：“为我的趣味。”诸君切勿以为我这些故弄玄虚，人类合理的生活本来如此。小孩子为什么游戏？为游戏而游戏。人为什么生活？为什么而生活。为游戏而游戏，游戏便有趣，为体操分数而游戏，游戏便无趣。第二，不息。凡人类的本能，只要那部分搁久了不用，他便会麻木，会生锈。十年不跑路，两条腿一定会废了。每天跑一点钟，跑上几个月，一天不得跑时，腿便发痒。人类为理性的动物，“学问欲”原是固有本能之一种，只怕你出了学校便和学问告辞，把所有经管学问的器官一齐打入冷宫，把学问的胃弄坏了，便山珍海味摆在面前，也不愿意动筷子。我劝你每日除本业正当劳作之外，最少总要腾出一点钟，研究你所嗜好的学问。一点钟哪里不消耗了？千万别要错过，闹成“学问胃弱”的症候，白白自己剥夺了一种人类应享之特权啊。第三，深入的研究。趣味总是慢慢的来，越引越多，像那吃甘蔗，越往下才越得好处。假如你虽然每天定有一点钟做学问，但不过拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起来。或者今天研究这样明天研究那样，趣味还是引不起来。趣味总是藏在深处，你想得着，便要入去。这个门穿一穿，那个窗户张一张，再不会看见“宗庙之美，百官之富”。如何能有趣味！我方才说：“研究你所嗜好的学问。”“嗜好”两个字很要紧，一个人受过相当的教育之后，无论如何，总有一两门学问和自己脾胃相合。而已经懂得大概可以作加工研究之预备的，请你就选定一门作为终身正业(指从事学者生活的人说)，或作为本业劳作以外的副业(指从事其他职业的人说)。不怕范围窄，越窄越便于聚精神。不怕问题难，越难越便于鼓勇气。你只要有肯一层一层的往里面追，我保你一定被他引到“欲罢不能”的地步。第四，找朋友。趣味比方电，越磨擦越出。前两段所说，是靠我本身和学问本身相磨擦，但仍恐怕我本身有时会停摆，发电力便弱了，所以常常要仰赖别人帮助。一个人总要有几位共事的朋友，同时还要有几位共学的朋友。共事的朋友，用来扶持我的职业。共学的朋友和共玩的朋友同一性质，都是用来磨擦我的趣味。这类朋友，能够和我同嗜好一种学问的自然最好，我便和他搭伙研究，即或不然-他有他的嗜好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一块或常常通信，便不知不觉把彼此趣味都磨擦出来了。得着一两位这种朋友，便算人生大幸福之一。我想只要你情我。断不会找不出来。我说的这四件事，虽然像是老生常谈，但恐怕大多数人都不曾会这样做。唉，世上人多么可怜啊！有这种不假外求不会蚀本不会出毛病的趣味世界，竟自没有几个人肯来享受。古书说的故事“野人献曝”，我是尝冬天晒太阳的滋味尝得舒服透了，不忍一人独享，特地恭恭敬敬地来告诉诸君，诸君或者会欣然采纳吧！但我还有一句话：太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来。4 . 文章第一段有何作用?全文以“太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来。”一句结尾有何作用?（1）第一段的作用： _。（2）结尾句的作用： _。5 . 请说说文章第段的论述过程。6 . 文章讲述了四种寻求趣味的方法，这四种方法的顺序能否互换?请结合文章内容简析。阅读下面选文，回答下列小题。“笨人”贾平凹张达明在中国文坛，贾平凹有“鬼才”之称。而这个称号，却是汪曾祺先生送的。1987年，在桂林参加漓江出版社组织的一次笔会时，汪曾祺先生曾对贾平凹评价说:“他是一个很平易淡泊的人，却是一个难得的鬼才。鬼才者，非凡才能之人也。”贾平凹听说后十分感动，随即作诗一首予以回赠:“汪是一文狐，修炼成老精愿得沾狐气，林中共营生。”1988年，贾平凹的长篇小说浮躁获美国美孚飞马文学奖，汪曾祺先生得知后，格外开心，写了一篇文章发表在瞭望杂志上，评价道:“平凹确实是一个很平易淡泊的人。从我和他的接触中，他全无作家气，在稠人广众之中，他总是把自己缩小到最小。他很寡言，但在闲谈中极富机智，极富幽默感。”一次，贾平凹与汪曾祺先生在南京一起讲演。贾平凹慢条斯理、极为投入地讲了一个多小时，突然想起了什么似的问听众:“我说的陕西话你们听得懂吗？”会场上几百张嘴巴一齐喊:“听不懂！”这时的贾平凹并不显得尴尬，而是幽默地说:“毛主席他老人家都不说普通话，普通话是普通人说的，我就不用说了吧。”坐在一旁的汪曾祺先生立即接茬道:“不会说普通话不要紧，我来做翻译。”于是，他便当起了临时翻译，贾平凹讲一句，汪曾祺翻译一句。熟悉贾平凹的人，都知道他有一句口头禅:“我是个笨人，不会说普通话，不会用电脑写作，总之，就是笨。”有段时间，贾平凹在朋友劝说下，决心要用电脑写作。可当电脑买回来后，却怎么也学不会。用拼音打字吧，又不会说普通话；那就用“五笔”吧，把字根贴在墙上后说什么也记不住；后来改试手写板，但还是不行，因为电脑不认他的字。贾平凹还不信这个邪，他钻进房里苦学了一天，“吭哧吭哧”总算打出了不到二百字，结果，弄得头昏脑涨，从此，决定再也不用电脑写作。对此他说:“我是很笨的那种人，就好像一条狗，你给它开了再大的门，它还是从小洞里钻；就好像一只鸡，你把它放在粮堆上，它还是扒着吃。”有趣的是，贾平凹也用手机，对于他来说，除了会接打电话外，手机的其他功能都是摆设。有一次，有位朋友到他家做客，贾平凹问:“怪得很，别人手机都有来电存储的功能，我的手机怎么没有啊？是不是卖手机的骗了我？”朋友拿过他的手机一看，说:“怎么没有？什么功能都全全的呀。”于是，对他进行现场指导，可贾平凹就是搞不明白。无奈，朋友只好让他找张纸来，然后，用最明白浅显的语言，将手机来电存储功能的操作方法一一写下。他照着做了几次，总算勉强明白了，不好意思地说:“连几岁孩子都能做到的事，一到我这里就变麻烦了，我这人，就是笨嘛。”那么，贾平凹先生真像自己说的那么笨吗？当然不是！谁听说过有哪个笨人能像他那样，写出几十本散文和近十部长篇小说，还以长篇小说秦腔夺得了第七届茅盾文学奖？对于他自嘲的“笨”，也许叫“拙”更精当些。用美文执行主编穆涛先生的话说:“平凹是大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，拙和讷是他给人的外在印象，而巧与辩，才是真实的他。”穆涛先生又举了一个例子“一次，我和平凹坐火车同行，当车过陕西秦岭时，我顺口和他开玩笑说:你们陕西人真谦虚，那么大一个山，怎么叫个岭？话音刚落，他就立即反唇:你们河北人更谦虚，那么大一个省会，怎么就叫个庄？后来，他把这段对话写到了文章里。他说自己笨，其实，正地地道道说明了他的大智若愚。”（选自2017年5月19日河北日报）7 . 选文一共写了贾平凹的几件“笨事”，请完成填空。A、不会说普通话；B、_；C、_。8 . 选文第二段写汪曾祺先生对贾平凹的评价，这样写有什么作用？9 . 作者在前文用大量篇幅写贾平凹的“笨”，采用的是什么写法？用意是什么？10 . 结合具体内容，说说贾平凹是个怎样的人？四、句子默写11 . 根据课文默写古诗文。（1）金樽清酒斗十千，_。（李白行路难）（2）群臣进谏，_。（邹忌讽齐王纳谏）（3）温庭筠的商山早行中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：_，_。（4）岳阳楼记中表明作者胸怀天下，以天下为己任的句子是：_，_。（5）请把晏殊的浣溪沙默写完整。_，_。夕阳西下几时回？_，_。小园香径独徘徊。五、课外阅读阅读下面的文字。回答下列小题。辛弃疾，字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直。然以讲和方定，议不行。留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见。寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。又以湖南控带二广，与溪峒蛮獠接连，草窃间作，乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马互百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹，时枢府有不乐之者数沮挠之弃疾行愈力卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万。”弃疾曰：“勿优，今厢官自宣舍、神祠外，应居民家取沟敢瓦二，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。时江右大饥，诏任责荒政，始至，榜通衢曰：“闲籴者配，强籴者斩，”次令尽出公家官钱，银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连樯而至，其直自减，民赖以济。时信州知州谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。（注）虞允文：南宋名臣。锐意：指勇于进取，意志坚决专一。持论：把自己的主张发表出来。劲直：刚强正直。控带：连着。溪峒蛮獠：溪峒，旧时对我国西南地区某些少数民族聚居地的统称。蛮獠，旧时对西南少数民族的蔑称。砦栅（zhi zh）：为防御而设的竹木栅栏等障碍物。缗钱：用绳穿连成串的钱。所司：即有司，指主管的官吏。厢官：宋代官职名。沟敢瓦：一种瓦名。通衢：四通八达、宽敞平坦的道路。籴：买进粮食。逮：及，到。责：要求。子钱：利息。粜：卖出粮食。连樯：桅杆相连。形容船多。直：同“值”，价值。12 . 解释下列句子中加着重号的词语。（1）寻知潭州兼湖南安抚寻：（2）悉讨平之悉：（3）草窃间作间：（4）连樯而至至：13 . 下列句子中，加着重号的词语的意义和用法不相同的一项是（ ）A以讲和方定以其境过清B为江上诸军之冠若脱笼之鹄C均为赤子俱为一体D强籴者斩或以二者之为14 . 把下面的句子翻译成现代汉语。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。15 . 请结合原文的内容，用自己的话概括辛弃疾的性格特点。六、诗歌鉴赏16 . 请从感官的角度赏析画线的诗句。夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。17 . 运用你课外阅读积累的知识，完成题目。阅读煤的对话，回答问题。你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着请给我以火，给我以火！1937 年春这首诗出自_写的_，该诗以_的形式，把遭受苦难但渴望斗争的中华民族比作“_”，表现了中华民族不甘沉沦，自强不息和昂扬的斗志。七、语言表达18 . 预习课文，思考下列问题。（1）在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么？_（2）作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？