人教版2020版九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷新版

人教版2020版九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （ ）A猜想或假设B提出问题C设计实验D结论2 . 某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是（ ）反应过程反应前反应后质量变化(不含容器质量)34.3g32.7gA反应速率逐渐加快B最多得到氧气的质量为1.6gC催化剂二氧化锰的质量为0.3gD反应得到水和氧气的质量比为9：83 . 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜；加热时试管与灯芯接触；收集完毕，先撤去酒精灯。ABCD4 . 化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图所示概念 M 和 N 之间的包含关系，下 表选项中，所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是（ ）选项ABCDM化学性质空气稀有气体混合物N物理性质氢气氖气纯净物AABBCCDD5 . 某药品说明书中标有:本品每克含碘150毫克、镁65毫克、锌1.5毫克、锰1毫克。这里的碘、镁、锌、锰是指 （ ）A原子B元素C分子D离子6 . 下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ）A实际质量比读数小B污染试剂C酒精洒出D读数偏大7 . 下列图像正确的是（ ）A加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气：二氧化锰的质量随反应时间的变化情况B加热高锰酸钾制氧气：二氧化锰的质量随反应时间的变化情况C双氧水和二氧化锰混合制氧气：水的质量随反应时间的变化情况D燃烧法测量空气中氧气的含量：集气瓶中氧气的质量随反应时间的变化情况8 . 下列说法正确的是（ ）A元素是电子数相同的一类原子的总称B一种元素与另一种元素的本质区别是质子数不同C地壳中含量最多的元素是D氧气、二氧化碳、氧化铜中都是由氧原子直接构成的物质9 . 右图是元素x的原子结构示意圈下列说法正确的是AX属于非金属元素B该原子最外电子层达到了稳定结构C该原子的核外电子数为l2Dx与Cl形成的化台物为XCl10 . “毒胶囊”指的是一些企业生产的药用胶囊里重金属铬(Cr)超标。已知铬原子核内有24个质子，铬元素的相对原子质量为52。下列有关铬元素的说法中不正确的是A每个铬原子所含微粒总数为76B铬元素的原子序数是52C铬原子核由质子和中子构成D铬原子呈电中性11 . 空气是人类赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气中各成分都保持着它们各自的性质B氧气的质量约占空气质量的五分之一C空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D空气中分离出氮气和氧气属于化学变化12 . 下列变化，一定发生了化学变化的是（ ）A冰雪融化B用活性炭除去水中的色素和异味C矿石粉碎D燃放烟花13 . 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，解释错误的是（ ）A将6000L的氧气加压装入40L的钢瓶，说明氧分子之间有间隔B热胀冷缩现象，说明分子的大小随温度升降而改变C闻到花的香味，说明分子在不停地运动D湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快二、多选题14 . 下列实验方法不正确的是A用二氧化锰区分水和浓度为5%的过氧化氢溶液B用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体C用点燃的方法除去二氧化碳气体中混入的少量一氧化碳D用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化铜三、填空题15 . 下图为四种粒子的结构示意图，请根据图示回答问题：（1）四种微粒中属于同种元素的是_（填序号）；（2）四种微粒中属于离子的是_（填序号）；（3）写出微粒形成化合物的化学式_。16 . 写出下列化学反应的类型（可多种）A甲烷+氧气水+二氧化碳：_；B水氢气+氧气：_；C铜+二氧化碳+氧气+水碱式碳酸铜：_；D氯酸钾氯化钾+氧气：_四、实验题17 . 用分类法认识物质世界（1）对物质进行分类是我们系统认识物质的常用方法。下列物质：白酒氧化铜糖水铁粉液态氧气氯化钾硬水属于混合物的是_（填序号，下同）；属于化合物的是_；属于单质的是_。（2）分类认识物质的性质：常温下，氢气是无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。氢气能在氧气中燃烧，放出大量的热，可以作燃料：氢气在高温条件下能与金属氧化物反应，可以用来冶炼金属。在实验室中，可以用金属锌与稀硫酸（H2SO4）反应制取氢气，同时生成硫酸锌。根据上述信息回答下列问题：上面描述中，氢气的物理性质有：_；氢气的化学性质有_；氢气的用途有_。氢气与氧化铁（Fe2O3）在高温条件下反应制取金属铁的化学方程式为_，反应中氢气与氧化铁的质量比为_，氧化铁中铁、氧元素的质量比是_（最简比）。实验室制取氢气的化学方程式为_.请根据下列仪器装置回答：写出仪器的名称：a_，b_。实验室制取氢气时发生装置_（填字母序号，下同），在D、E两种装置中，收集氢气应选择_。若用装置F收集氢气，则应将_（填“c”或“d”）与发生装置相连接。18 . 根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：_；_；(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用_，收集装置选用_，能用此收集方法的原因是_，写出该反应的文字表达式_，二氧化锰是该反应的_。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_（填字母）；其反应的文字表达式或符号表达式是_，二氧化锰是该反应的_。(4)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用_装置，收集氨气最好用_装置。(5)为了测量生成氧气的体积可用如图装置，氧气从_端进入（填序号），量筒的作用是_。装置内的空气对测量结果_（填“有影响”或“无影响”）19 . 某学习小组对常见气体的制备和性质进行了以下研究。请根据图（1）图7回答问：（1）将图1和图6连接可以制取氧气，反应的化学方程式为_，证明氧气已经集满的现象是_。若用图6收集一瓶含1/4空气的氧气，操作的方法是_。（2）图2中仪器A的名称为_，它在装置中的主要作用是_。甲同学用图2和图_连接来制取二氧化碳，装置中加入盐酸的量至少要_。（3）乙同学在图2基础上增加了一块带孔的隔板如图3，则大理石应放在_处（填“a”或“b”），该装置中加入盐酸的量至少要_；若加入盐酸过多，则有可能产生的后果是_，要使反应停止，其操作是_。（4）丙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_。反应前他事先往试管中加入了少量的水，甲同学由此产生了疑问，提出了猜想：猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓。猜想2：甲同学根据猜想进行了实验：每次取15mL15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验。记录数据如下：实验12345过氧化氢溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%粉末用量/g0.50.50.50.50.5收集到500m气体时所用时间/s5601861033512反应后液体温度/2638435971根据表中数据可知：过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度的影响是_。甲同学的猜想2是：加水可以_。（5）利用如图7装置进行“硫燃烧”的实验：用气唧不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到_火焰。用烧杯中的溶液吸收生成的，该反应的化学方程式为_，该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于_。20 . 下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为125mL的集气瓶里，先装进20mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_（2）上面的实验证明了氮气的性质有_。（只要答一点）（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？答：_原因_（4）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_ mL。21 . 下图分别是水的沸腾和电解水实验,回答问题:(1)做水的沸腾实验时,试管容积为30mL,最多装水的体积是_mL。(2)写出电解水的文字表达式:_。(3)从微观角度说明,这两个变化的本质区别是_。(4)过氧化氢和水的元素组成相同,但化学性质不同,从微观角度解释原因:_。五、推断题22 . 将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体A写出它们的名称A：_ B：_ C：_ D：_ E：_ F：_黑色粉末B在A的分解反应中起_作用，是这个反应的_剂六、流程题23 . 氧气是空气的主要成分，是一种化学性质比较活泼的物质。如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图： 分离液态空气制氧气的过程主要发生_（填“物理”或“化学”）变化。 已知：液氮的沸点为196，液氧的沸点为183，液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的是_（填化学式）。 这样制得的氧气属_（填“纯净物”或“混合物”）。24 . .黄铜是Zn以主要添加元素的铜合金。黄铜渣中约含Zn：7%、ZnO：31%、Cu：50%、CuO：5%，其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下（杂质不溶于水、不参与反应）：已知：ZnOH2SO4ZnSO4H2O； CuOH2SO4CuSO4H2O （1）步骤中产生气体的化学方程式为_。 （2）溶液A中的金属阳离子有_（填化学式） （3）步骤、中均包含的操作名称为_，此操作和步骤中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是_。（4）溶液A_（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的质量。.在探究金属活动性的实验课上，同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现了一个“意外现象”：在铝片表面看到有红色固体析出的同时，还看到有少量的气泡冒出，写出生成红色固体的化学方程式_【提出问题】该气体是什么呢？【猜想与假设】猜想一：O2猜想二：H2猜想三：CO2猜想四：SO2同学们经过讨论，一致认为猜想三