人教版九年级下学期学业质量检测语文试题

人教版九年级下学期学业质量检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列解说有误的一项是（ ）A“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人死。解说：这一句的标点符号运用正确。B这一刻，这片树叶向我娓娓讲述着生死轮回的要谛。解说：这一句的主干是“树叶讲述要谛”。C旁逸斜出趋炎附势心无旁骛力挽狂澜解说：这四个短语结构各不相同。D紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向的心底。解说：这句话运用了比喻、反复的修辞手法。二、字词书写2 . 给下列词语中的加点字注音（1）憔悴（2）侍弄（3）絮叨（4）一霎（5）匿笑（6）荫蔽（7）确凿（8）倘若（9）惭愧（10）绽开三、现代文阅读齐刷刷的目光岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。3 . 本文的叙事线索是_；记叙的顺序是_。4 . 从文中找出一个与第段中画线句子相照应的句子，并抄写在下面。5 . 文中“我”的“心中总有一些无法抹去的伤痕”，这伤痕指的是什么？6 . 第段中画线句子在全文中的作用是什么？7 . 第段中的环境描写有什么作用？8 . 最后一段中画线的语句有什么深刻含义？阅读下文，完成后面小题音乐能使我们更聪明吗1993年发表在自然杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理学家弗朗西斯罗彻对36位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲；其他的人保持安静。结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步。自从“莫扎特效应”提出以来，争论一直不断。最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。聆听莫扎特对大脑有好处，可以观察到新生神经元的增加；聆听反向莫扎特对人有负效应，会使得新生神经元减少、行为认知能力减退。音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多。演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器对于这座厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应。比如，对于弹钢琴之类，需要双手进行的乐器演奏，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。人在演奏乐器或者跳舞时的触觉反应，刺激了大脑中的运动皮层，这个部门专门控制人的肢体运动。除此之外，参与的其他部分还有负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声当中共同运作，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拔乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息的能力，提高思维速度来说，具有非常重要的作用。而双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，会使工作的效率提高。当然，如果你对学习乐器演奏望而生畏，常常听听音乐，对大脑也是大有裨益。科学家们已经通过实验证明，音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良性刺激。首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。举例来说，像解决特别困难的问题，安排复杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力。研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。所以，当我们欣赏古典音乐的时候，我们的大脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，大脑得到了锻炼。其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。音乐家们的听觉能力显然比善通人更强，他们的听觉注意力，即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。这是因为音乐改善了大脑功能。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。音乐能让人变得聪明，如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家早就发现，音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟毫无二致。专家们将受试儿童分成A、B、C三个组。A组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的慢板，B组儿童聆听克尔特林的爵士乐三位一体，而C组儿童则什么也不听。此后，三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四则运算测试，而测试内容完全是刚刚新学的知识。最后的结果显示，平均成绩最优的是A组，其次是C组，最差的是B组。专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反却只会起消极作用。可见，在某种情况下，音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。如果你要学习复杂的新知识，就需要全神贯注，最好把音乐关了。因为研究表明，音乐会减弱对新知识的认知及学习能力。9 . 结合文中内容说说第段加点的“毫无二致”这一词语运用不得当的理由。10 . 第段“乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键”中加点词“可能”能否去掉？请简述理由。11 . 第段划线部分运用了哪种说明方法？有什么作用？12 . 你的同学小宇喜欢在预习新课时听摇滚音乐。请你结合本文知识劝他改掉这个习惯，你会怎么说？（60字左右）四、文言文阅读文言文阅读【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。选自醉翁亭记【乙】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归?范仲淹岳阳楼记（节选）【丙】自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤无愧乎此。仲淹初在制中，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈数语，生平事业备见于是。豪杰自知之审，类如是乎!考其当朝，虽不能久，然先忧后乐之志，海内固已信其有弘毅之器，足任斯责，使究其所欲为，岂让古人哉!宋史范仲淹传（节选）注制中：居丧期间。昭烈：刘备的谥号，指刘备。器：才干，指治理国家的才干。13 . 解释下列语句中加点词的意思。（1）树林阴翳。（2）太守谓谁?（3）吾谁与归?（4）生平事业备见于是。14 . 下列语句中加点词意思相同的一项是A居庙堂之高不可久居B是进亦忧类如是乎C游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐D足任斯责任意东西15 . 用现代汉语翻译下面的语句。（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2）不以物喜，不以己悲。（3）遗宰相书16 . 醉翁亭记岳阳楼记都是抒情散文。它们所表达的思想感情的相同点是什么?17 . 从【乙】【丙】两段内容，可以看出范仲淹被称作“名世之臣”的原因是什么?五、句子默写18 . 默写或根据课文填空。（10分） （1）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，。（曹操观沧海）（2）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡陋室铭）（3），。相随饷田去，丁壮在南冈。（白居易观刈麦）（4）小石潭记一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟与朱元思书一文中的“，。”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底。 （5）将陆游游山西村补充完整。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。，。，。六、课内阅读夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，递成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!19 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）静以修身静： （2）无以致远致：（3）非学无以广才广：（4）淫慢则不能励精励：（5）险躁则不能治性治：20 . 翻译下列句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）年与时驰，意与日去，遂成祜落。21 . 本文的观点是_（原文回答），诸葛亮指出 _是修身养德的基础，_是成学的前提。22 . 作者围绕学习告诫儿子，要成才必须具备哪些条件？请用自己的话作简要分析。七、诗歌鉴赏饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。23 . 对陶渊明饮酒一诗赏析有误的一项是（ ）A诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。”B“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。C诗中的“心远”、“悠然”表明了诗人的心境。D全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。24 . 用形象的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的画面。八、名著阅读25 . （题文）文学常识与名著阅读。（1）阅读下面文字，在括号内填入恰当的内容。中国古代有许多伟大的作品：_是我国古代讽刺文学的典范，是清朝小说家吴敬梓对科举制度下的封建文人群像的成功塑造；西汉史学家_编写的史记被尊为“史家之绝唱，无韵之离骚”；老舍小说骆驼祥子中“虎妞”的最终结局是因_而死。（2）食品安全是整个社会关注的话题。为了打造和谐社会，杭州需要许多食品安全督导员。以下几位中哪一个人最有可能呢？请依据人物性格和相应内容作出分析。（_）A 简爱 B 林冲 C 格列佛26 . 名著阅读与语言运用（3分）选取西游记水浒童年鲁滨逊漂流记钢铁是怎样炼成的这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(3分) 上联：贝多芬呕心沥血谱名曲下联：九、综合性学习27 . 综合性学习中国诗词大会是中央电视台科教频道制作的特别节目，以弘扬中华传统诗词之美，促进中华传统文化的传承和发扬，提升现代中国人生活和精神质量为宗旨。力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣。（1）为了让更多的人关注诗词大会，请你为诗词大会拟一条宣传标语。_（2）每场诗词大会正式比赛前都会朗诵一首诗，如果让你来朗诵，你会选择哪首古诗？说出你的理由。_十、作文28 . 下面两道作文题，请任选一题写作。