人教版2019-2020年度九年级上学期第二次月考化学试题（II）卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级上学期第二次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下叙述中正确的是（ ）A催化剂在化学反应中可以改变化学反应速率B水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子变大C氧气可以用作火箭发动机的燃料D原子核都是由质子和中子构成的2 . 关于分子、原子的说法，下列叙述正确的是（ ）A水结成冰后，水分子有运动变为静止B水变成水蒸气，水分子的化学性质发生了改变C保持水化学性质的微粒是水分子D水沸腾时能掀起壶盖，是因为温度升高分子体积变大3 . 下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ）A纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小B镁条燃烧，生成物的质量比镁条的质量大C浓硫酸敞口放置一段时间后质量增大D蜡烛燃烧后质量减小4 . 下列关于物质的性质和用途的表述没有直接联系的是（ ） 选项性质用途A铝有延展性能制成铝箔B碳具有可燃性常用于冶炼金属C甲烷易燃烧，且燃烧产生大量的热做燃料D醋酸能与碳酸盐反应醋酸能清洁水壶中的水垢(主要成分为碳酸钙)AABBCCDD5 . 下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是A氢气 矿泉水B铁冰水混合物C自来水河水D空气二氧化碳6 . 如图象能正确反映对应的变化关系的是（ ）A铁在氧气中燃烧B用一定质量的高锰酸钾制氧气C点燃一定质量的镁带D加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气7 . 我们的生活因化学而更健康，更绚丽多彩。以下说法正确的是（ ）A白色污染是废弃塑料造成的污染，因此应禁止使用塑料制品B用甲醛浸泡的海鲜更新鲜，对人体无毒无害C水资源的污染来自生活污染、农业污染、工业污染等D使用生石灰可以改良酸性土壤8 . 区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是A分别闻三瓶气体的气味B分别倒入澄清石灰水C分别将燃着的木条放入瓶中D分别将带火星的木条放在瓶口9 . 以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是金刚石C 五氧化二磷O5P2氯化铁FeCl2钠元素显+1价Na+1两个铝离子2Al3+ABCD10 . 设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是编号ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究氧气是燃烧的条件之一探究二氧化锰的催化作用探究CO2的密度和石蕊花变红的原因AABBCCDD二、选择填充题11 . 下列关于物质的检验、鉴别、提纯的方法正确的是（_）A用水鉴别氧化钙和碳酸钙 B.用点燃的方法除去CO2中混有的少量COC.用高温加热的方法除去C粉中的CuO D.用_检验硬水与软水12 . 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（_）ACaBO2CHD_13 . 下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。由此可得出的正确结论是_A生成物一定是混合物B分子在化学变化中不可分C化学反应前后原子的种类不变D该反应属于的基本反应类型是_14 . 下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是（_）A碳+氧气 二氧化碳B氯酸钾氯化钾+氧气C酒精+氧气水+二氧化碳D_三、填空题15 . 写化学符号或名称。氮气_正二价的镁元素_ CaCO3_。氯化铵_ 3个铜原子_两个铝离子_。16 . 生活中许多物质中均含有碳元素。(1)透明的金刚石、深灰色的石墨，都是由碳元素组成的_(填“单质”或“化合物”)，金刚石和石墨的物理性质差异很大，主要原因是_，石墨和金刚石化学性质相似，由此推知金刚石可能的化学性质之一是_(用化学方程式表示)(2)形似足球的石墨烯(C60)可以用于超导、催化领域，它是由_(填“原子”或“分子”) 构成的。(3)木炭、活性炭都具有_的结构，因此都具有吸附能力，请写出活性炭的一种用途_。(4)CO和CO2都是碳的氧化物，但它们的性质有很大差异，例如：_(写出一点即可)，性质不同的原因是_17 . 化学与生活生产有密切的联系，请用所学的化学知识回答下列问题。（）铁锈主要成分的名称是_，用盐酸除去铁锈的化学方程式为_。（）农业生产中施用的草木灰，主要成分是碳酸钾，属于_（填：氮肥、磷肥、钾肥）；实验室中鉴定碳酸钾中含有K元素的方法是_，观察到的现象是_。（）为防止煤燃烧时生成SO2污染环境，可在燃煤中加入X，发生的反应是2X2SO2O22CaSO42CO2，X的化学式是_。18 . 下列试剂中，应该用药匙取用的是_，应该用镊子取用的是_，应该用滴管取用的是_（1）氧化铜粉末（2）石灰石块（3）试剂瓶中的稀盐酸四、实验题19 . 质量守恒定律具有非常重要的价值和意义。将下列A、B、C装置分别放在装置D的天平上，用砝码平衡。然后取下锥形瓶，将锥形瓶倾斜，使液体药品与固体药品接触，一段时间后再把锥形瓶放在天平上。（1）以上实验能验证质量守恒定律的是_（填字母）。选一个实验，写出能证明“质量守恒定律”的实验现象：_；并写出相对应的化学反应方程式：_。在发生该反应前后没有发生变化的微粒是_（填“分子”或“原子”），因此化学变化前后质量守恒。（2）以上实验中，选一个不能验证质量守恒定律的实验，并解释原因：_。20 . 请从A或B中任选一个作答，若均作答，按A计分。A探究水的组成B探究分子的性质(1)检验试管2中生成的气体，可用_。(2)该实验的结论为_。(1)实验中观察到的现象为_。(2)该实验的结论为_。21 . 如图是实验室用于制备气体的一些仪器，按要求答题：（1）写出用A制取氧气的化学方程式_，其反应基本类型为_，收集装置为_；（2）用装置B可以制备气体_（填气体化学式），发生反应的化学方程式_五、推断题22 . 已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素。其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，B是引起温室效应的主要气体，E是大理石的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：（1）E的化学式为_。（2）请写出下列反应的化学方程式：AC：_BC：_；（3）A的单质之间组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是_。A的单质用途非常广泛，请举出一例_。六、科学探究题23 . 我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。某化学兴趣小组在实验宝里模拟炼铜,开展如下图所示的探究活动。.验证单质碳的还原性(1)加热固体,2min后,观察到固体变红或澄清石灰水_,证明碳具有还原性。(2)CuO发生_反应(填“氧化”或还原”)(3)反应结束时,停止实验的第一步操作是_。,探究反应后红色固体的成分【查阅资料】(1)木炭与CuO的反应是:C+2CuO高温2Cu+CO2,若该反应进行的不彻底,产物中可能还含有氧化亚铜(Cu2O)。(2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应Cu2O +H2SO4=Cu+ Cu SO4+H2O【作出猜想】红色体的成分: a全部是Cu ;b.全部是Cu2O ；c.全部是_【实验步骤】取试管内红色同体,进行如下实验验证：取1.44g红色固体装入试管,滴入足量稀硫酸,观察到红色体部分减少,溶液变为_色,则猜想a错误。过滤,滤出试管中残留的红色固体,干燥,称其质为1.04g,则猜想_正确。理由是_。【评价反思】在的铜冶炼史中,我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”,该方可用化学方程式表示为_。七、计算题24 . 在一次探究实验中，某学习小组将一定质量的高锰酸钾充分加热至不再放出气体为止，若试管中剩余固体的质量随时间变化关系如图所示。请计算：（1）反应中共生成氧气的质量为_g