人教版九年级化学上册第一章走进化学世界单元评估检测试题

人教版九年级化学上册第一章走进化学世界单元评估检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A铁丝在空气中燃烧，火星四溅、放热，生成黑色固体B碳在氧气中燃烧，发白光，放热，生成二氧化碳C铜放入硝酸银溶液中，表面附着银白色物质，溶液由无色变蓝色D实验室用氧化铁模拟炼铁，硬质玻璃管中现象为黑色粉末变为红棕色2 . 下列操作能达到实验目的是（ ）实验目的实验操作A除去CO2中少量的CO点燃B除去氮气中氧气杂质通过红热的炭层C比较人体吸入空气和呼出气体中氧气的含量分别用集气瓶收集两种气体，将带有火星的木条伸入其中D鉴别硝酸铵和氯化钠分别取样于试管中，加适量水溶解，用手触摸管壁AABBCCDD3 . 下列学生实验操作正确的是（ ）A将实验后含有一氧化碳的尾气烧掉B为了加快过滤速度应用玻璃棒搅拌过滤器内的混合物C将氢氧化钠放在滤纸上进行称量D将集满氧气的集气瓶倒放在桌面上4 . 日常生活中常见的下列现象中发生了化学变化的是（ ）A冰融化成水B气球在烈日下爆裂C牛奶变酸D铁矿石的粉碎5 . 可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是A量筒B试管C滴管D烧杯6 . 某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论。你认为正确的是（ ）A没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为12 mLB给固体物质加热时，必须使用坩埚钳C为节约药品，实验后，实验剩余的药品要直接放回原试剂瓶D用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净7 . 用高锰酸钾加热制取氧气时，应在试管口放棉花球，其作用是（ ）A防止水倒吸入试管B药品中蒸发出来的水分凝成水滴而倒流，使试管破裂C防止产生氧气太快无法收集D防止高锰酸钾进入导管8 . 保持氧气化学性质的最小微粒是A氧原子B氧分子C氧气物质D氧元素9 . 下列涉及到的变化一定是化学变化的是（ ）A洗涤剂去油污B石灰水变浑浊C百炼成钢D液氮罐储存生物疫苗10 . 下列图示实验操作中，正确的是A倾倒液体B铁丝在氧气中燃烧C读取液体体积D滴加液体试剂11 . 下列关于氧气的说法不正确的是A氧气在任何状况下均是无色无味的气体B氧气能供给呼吸C分离液态空气获得氧气是物理变化D检验氧气可用带火星的木条并观察是否复燃12 . 中央电视台推出了一个新节目“是真的吗？”，深受全国观众的喜爱。某班同学举行“是真的吗？”化学主题班会活动，请你和他们一起判断下列说法中是真的是（ ）A含有氧元素的化合物都是氧化物B明矾可以将硬水转化成软水C点燃氢气前需要验纯，则点燃任何可燃性气体前都需要验纯D室内放一盆水能防止一氧化碳中毒13 . 如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这种丰富多彩.下列事实与化学的发展关系不大的是（ ）A新材料的开发与利用B食物、衣料和日常用品的日益丰富C电脑软件的不断升级D环境污染的预防和治理14 . 下列变化中属于物理变化的是 （ ）A冰雪融化B纸张燃烧C钢铁生锈D食物变质15 . 下列变化属于化学变化的是A铁水铸锅B冰雪融化C酒精挥发D葡萄酿酒二、多选题16 . 乙烷是重要的燃料和化工原料。下列有关叙述错误的是A此有机物中含有两种原子B每个乙烷分子中有8个原子核C乙烷由碳、氢元素构成D此分子中质子数等于电子数17 . 下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是A集气瓶B烧杯C燃烧匙D试管18 . 下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法不正确的是(浓硫酸具有吸水性，可干燥氧气)A氧气无需提前制备和收集，操作简便B用塑料瓶代替集气瓶更安全，不容易出现炸裂C铁丝在氧气中剧烈燃烧，有蓝色火焰，产生黑色固体D乙中一有气泡冒出，就将加热后的铁丝伸入塑料瓶19 . “新型冠状病毒肺炎”可以感染的动物物种为（ ）A蝙蝠B家畜（如：猪、狗、牛）C野生动物（如：猴子、山羊）D家禽（如：鸡、鸭、鹅）E鸟类三、填空题20 . 小明在威望中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”对于可能是食盐，应是科学探究的_小华说“可以尝一尝”对于“尝一尝”这一过程，应是科学探究中的_A 问题 B 假设 C 实验 D 结论21 . 下图是称量固体质量装置图，回答下列问题：（1）通常使用_（填“图1”或“图2”）称量物质质量；（2）用图1称量2g食盐，发现指针向左偏转时，这时应_（3）某人用图2装置称量5.2克食盐时（1克以下用游码），所称食盐的实际质量为_；A、4.8克 B、5.2克 C、5.0克 D、5.1克（4）改正图3中的错误_（注：氢氧化钠是腐蚀品）22 . 现有二氧化硫、氮气、氧气、干冰、甲烷、水、食盐、一氧化碳等八种物质，请根据要求写出相应物质的化学式：（1）空气中含量最高的物质_；（2）天燃气的主要成分_；（3）导致酸雨的气体_；（4）最常用的溶剂_；（5）日常生活中用来调味和防腐的是_四、实验题23 . 下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器的名称：_；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的发生装置为_，写出该反应的化学方程式_，反应前后二氧化锰的质量分数_（填“增大”、“减小”或“不变”）；（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是_（从AE中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是_，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从_端进入；（4）实验中制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸气和氯化氢气体，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体_（用端口字母表示）。五、简答题24 . 请简要说明下列操作可能造成的不良后果（1）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心_（2）向燃着的酒精灯添加酒精_（3）滴管取用试剂后平放或倒置_六、科学探究题25 . 蜡烛的化学史是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究，如图所示，回答下列问题：查阅资料硫酸铜CuSO4是一种白色粉末，具有强吸水性，吸水后变为蓝色。实验过程（1）如图B，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为_。（2）如图C，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察的现象为_，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。（3）如图D，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉未变蓝，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后生成的产物是_和_；化学反应前后，元素种类不发生改变。该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是：_（填元素符号）；与图A所示实验相比较，图D