学校读书沙龙活动主持词

学校读书沙龙活动主持词 根据校领导的安排，今天由我引领老师读课堂方法第一辑的前三个小节，即“为何而教”、“备课胜过补课”“课堂因预习而有效”，学校读书沙龙活动主持词。萧伯纳曾说过“我有一个苹果，你有一个苹果，我们彼此交换，仍然只有一个苹果；我有一种思想，你有一种思想，我们彼此交换，那么我们将有两种思想！”学校力求使“教师读书沙龙”活动成为老师们学习沟通的桥梁、经验交流的平台，所以也希望老师们好好利用这段时间，潜下心来读书，真正能做到学有所得。 为了更充分有效的交流，今天我们来分成三个小组来实行。（分组） 每个小组承担交流一个小节，小组内选出一个主发言人，就本小节提出的问题谈自己的观点，结合自己的教学案例谈感受；其余成员则能够根据小节里某一方面的内容或某一点提出自己的观点，交流感受；也能够读文中触动你心弦的句子，主持稿学校读书沙龙活动主持词。（每个人都发言） 刚开学，一切才刚就绪，有的老师可能没有充分的时间读这本书，那这样，先给大家10分钟读书的时间 1、为何而教课堂教学应为何而教？该怎样教？ 新课程标准提出教学目标是：“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。”但是我们在实际的教学过程中却发现，并不是每节课都能达到这些目标的，如果把它强加给每节课，只会为形式而形式，从而更降低了课堂效率。课堂是教师传授知识的舞台，也是学生自我展示学习成果的地方，简言之，课堂是培养学生，教给学生方法，取得成绩的地方，所以在课堂中营造一种积极的学习氛围很重要。只有对课堂教学有长远设计和打算的教师，只有脚踏实地地注重课堂教学、使其真正有效的教师，只有在教学过程中充分尊重学生课堂感受的教师，才可能培养学生的学科思维，才可能从课堂教学中教出成绩来。 2、“备课”胜过“补课”教师应怎样备课才更有效？（资料） 3、课堂因预习而有效课前怎样预习才能让课堂更高效？（资料） 老师们，这是我们学校第一届读书沙龙活动，可能我们的活动还不成熟，甚至很稚嫩，但今天我们能够在这里面对面地交流，在交流中研讨，在交流中进步，在交流中成长，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引发了我们对教学模式、对备课方法的初步探索和思考，这就已经充足了，我们已经勇敢的迈出了第一步，谢谢大家，今天的读书沙龙活动到此结束。【篇二】 亲爱的各位领导，老师们，大家下午好！ 期待已久的读书沙龙活动在这样一个美好的午后缓缓地揭开了她的面纱。读书，慢慢地，已经成为了我们的一种生活方式，我相信，也终将会成为我们自发自觉的一种内在需要。庸懒的午后，一杯清茶，一些清缓的音乐，徜徉于书海，是一种舒心的享受;闲暇的晚上，窗外一片寂静，倚在沙发上，读一些我们自己喜欢的书，既是一时的休憩，也是慰籍心灵的鸡汤。而每一次的相约是心中最美好的记忆。今天我们相约在这里交流的书目是最美的教育最简单，它的作者是教育专家尹建莉。 哪位老师能先给大家介绍一下你所了解的尹建莉？ （尹建莉，教育学硕士，从教多年，现从事家庭教育研究及咨询工作。熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，并且自己培养了一个优秀的女儿。著作有好妈妈胜过好老师。本书是尹建莉的第二部家庭教育著作。本书的特点是紧贴当下教育现实，还原教育真相，让大家看到美好的教育并不复杂，有效的教育往往是朴素而简单的。作者依据经典教育学和心理学理论，以学者的严谨和妈妈的亲和，对大家面临的种种教育问题实行了深入而细致的解读，并指出教育面临的种种误区，同时为读者提供出很多可操作的方法。） 主持人： 最美的教育最简单。尹建莉在序言中这样写道时代发展到今天，什么是我们能送给孩子的、可保障他们一生幸福健康的最可靠的宝物呢？从教育的角度来说，这几样东西最重要。第一件宝物是阅读；第二件宝物是自由；第三件宝物是良好的表率。我想培养孩子的阅读兴趣，给孩子一个自由成长的空间，为孩子做出良好的表率这也是我们每位教师都有水平送给孩子的最宝贵的财富，是生命中最美的馈赠。 今天，我们主要围绕“阅读、自由、良好的表率“这三个话题来交流我们读书的思考和收获。 第一个话题：自由 关于自由，人们对它还有太多的误解。绝大部分人都把自由理解为“放任自流”或“无法无天”。我们所说的给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着什么呢？哪位老师来谈谈？ 主持人：我们给予孩子的自由不是放纵，而是一种选择力和判断力。孩子有水平去选择自己需要的、健康的东西，并且有水平抵抗生活中的一切虚假和脆弱，所以它是一种力量。那些真正幸福快乐的孩子，是那些真正获得了自由的孩子，他们似乎天然地知道行为的界限在什么地方。自由是不羁绊，是信任。谁接下来谈谈。 主持人：一个自由的人，才能成为一个自觉地人。给予孩子自由，就是让每一个孩子都感到自己重要。无论是作为家长还是教师，我们都应该了解，尊重孩子。这样孩子的未来不是梦。 主持人：自由和尊重是一个硬币的两面，当全社会都在谈“尊重孩子”，却在“自由”的观点上出现盲区，尊重其实就变成一句空话。哲学家弗洛姆说，“如果没有尊重，爱就很容易堕落为统治和占有。”一个被管制太多的孩子，他失去了探索和理解世界的机会，也失去了自我理解和调整的信心。他会逐渐从家长手下的“听差”变成自身坏习惯的“奴隶”。 作为老师我们千万不要把“牛顿”培养成“牛倌” 主持人： 尊重孩子，尊重孩子的生长规律，尊重孩子的差异，孩子便会有无限的人生可能。 主持人：能否给孩子自由，是家长和教师能否有分寸地表达关爱，有质量地去教育孩子的一块试金石。只有成人首先解放自己的心态，重新理解自由，理解了自由意志在教育中何等有价值，才能把“自由”这个无价之宝送给孩子。 第二个话题：良好的表率 主持人：思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。这三种方法在当下恰恰是被很多家长和教师最热衷使用的。我们的古人说得多好，“言传不如身教”，就这个话题，哪位老师愿意再来谈谈？ 主持人：一个活在虚荣中的家长不可能教给孩子踏实，一个刻薄的教师也不可能教会孩子宽容，而一个真正尊重孩子、给孩子以健康的爱的长辈，他不需要向孩子讲“尊敬长辈”“的道理呢？给孩子做出表率，不但是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌。“言传不如身教”，让我们依此为镜，来反观自己，谨慎践行。 第三个话题：阅读 主持人：读经典的书，做有根的人。捧起书本，就是捧着一个伟大的思想；翻开书页，就是翻动一个精神的海洋。阅读不但能够塑造一个孩子的智力，还能够塑造他的心理品质。作为教师应该成为学生阅读的点灯人，阅读的引路人。就这个话题，让我们畅所欲言吧。 最美的往往是最简单的，最合适的教育就是最美的教育。 最美的往往是最简单的，我们只需拥有一颗平常心，信任孩子，修炼自己，孩子有无限的人生可能，往往会带给我们无可限量的成长空间。祝福每个孩子都生活在爱和自由之中。 结束语： 老师们，读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。阅读着，我们更富有内涵；思考着，我们更有灵气；实践着，我们逐步成熟；成长着，我们拥有了更高的目标。在以后教育时光中，我们会一如既往地与好书相伴，让它们成为我们教育航程中的指路灯。相信，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。最美的教育最简单读书沙龙到此结束，谢谢大家！【篇三】各位老师，大家好! 水韵潺潺，滋润万物生灵; 书香幽幽，培育芸芸众生。 以书为伴，让我们更加心神平和，气息芳华。为了让大家读更多的书，读更好的书，同时也为了给大家提供一个更好的交流平台，我校奎文读书沙龙在这个菊花飘香的季节里应运而生。 读书沙龙对于我们桂林路小学的教师来说不是一个新生事物。彰显出意想不到的勃勃生机。在这里，诚挚的希望我们桂小的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，畅谈教育理想，抒发心灵感言，让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长! 今天，我们桂林路小学奎文读书沙龙正式启动，并展开第一次活动，随后，几位教师将登台与大家共同分享他们读书的收获。 首先请孙校长为桂奎文读书沙龙启动仪式致词。大家欢迎。 俗话说：文由心生、文以言志。每一篇文章都是作者内心情怀的写真，字字句句凝聚着点点心血。交流时，我们要以饱满的情绪用心颂读。抑扬顿挫，充满激-情，声音洪亮，语速适中，给听者以回味思考的余地。每一位教师交