杭州市2020版八年级上学期期末语文试题B卷

杭州市2020版八年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读下面的文章，完成 下列小题。“人言”的思考林师“人言”有两种解释，一是“别人的议论”。诗郑风将仲子：“人之多言，亦可畏也。”二是中药名，即“砒霜”。两种解释都可窥“人言”的厉害。我对“人言”的思考，是对“别人的议论”的思考，是有关“别人的议论” 的断想。病从口入，祸从口出，少说多做不为过，多做不会累死人，但口水却能淹死人。不要轻易议论别人，即使硬要去议论，也千万要注意适时适境适度。议论别人，倒不如经常议论自己，因为经常反省自我不失为提高自身素养的捷径。要学会爱惜别人的名誉。因为爱惜别人的名誉是爱惜自己的前提，毁人者必自毁。正如古话所说：“来说是非者，自是是非人。”能管住自己的舌头是最好的美德。蚊子遭扇打，全怪嘴伤人，这给我们以启示：恶言如同寒流，美言暖如春风。无论是善意的批评，还是中肯的劝告，都应该敲“当面锣”而非“背后鼓”。有在人后说别人坏话的时候，也就有在人前抬不起头的时候。喜欢在人后进谗言的人是小人。不必同小人斤斤计较，应尽可能大度豁达， 因为小人就是小人，君子就是君子。君子可以不同小人计较，可必要时还得提防小人，小人表面上总是笑嘻嘻的，但笑里却藏着锋利的刀。好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。语言作为交际的重要工具之一，是很值得人们加以修炼的。什么话当说，什么话不当说；什么话可说，什么话不可说； 什么话什么时候说，什么话什么时候不说，都值得三思。过激的语言有如酸雨淋过金属表面，会一点一点地侵蚀着人际关系。喜欢恶语伤人的人，最终将使自己陷入孤家寡人的困境。“人言”既然说出了口，迟早是要见阳光的，它不可能自动消失。每个人都要为自己的话负责，都要为自己制造的“人言”付出代价。一个人不能捂住自己的双眼叫着黑暗，也不能捂住别人的双眼喊着光明。谁的心里都有一杆衡量是非善恶的秤。因此，向别人身上撒灰尘的人，往往会弄脏了自己。佛家诗曰：“心怀烦恼口招殃，偶发闲言受苦长。”意思是说，口无遮拦，冷言碎语给人带来的负面影响是极其深远的。“祸从口出”的道理谁都懂，所以我们要守口护心，不说别人的闲言碎语，更不可恶意诽谤他人。否则，迟早要受到“口祸”的惩罚。每个人身后都难免有“人言”，但如何对待各有不同。自信者对“人言”毫不在乎；自怯者对“人言”诚惶诚恐，并最终屈服于“人言”。“人言可畏”是一句古老的箴言，对它的认同，实际上是自己吓唬自己，是一种非正常的社会心态。其实“人言”并不可怕，关键是自己要有足够的心理承受能力，重要的是自己行得端，身子正。古人还有一句箴言“止谤莫如自修”，是对此最好的诠释。人只要工作生活在一起，就避免不了要产生矛盾。有了矛盾如何去化解， 是制造“人言”诋毁对方，还是息事宁人化干戈为玉帛，结果不言而喻。其实日常生活中的许多细节，都可以成为化解矛盾的契机，使用和把握得好，矛盾就会迎刃而解；反之，矛盾就有加深的可能，直至成为死结。“善不可失，恶不可长”，是孟子留给我们的千年古训。朋友们，慎言慎行吧！（选自 2015 年第 11 期思维与智慧）1 . 这篇文章对“人言”进行了哪两方面的思考？2 . 文章首段对“人言”一词进行解释，有何目的？3 . 请分析文章第段画线句的论证方法及作用。过激的语言有如酸雨淋过金属表面，会一点一点地侵蚀着人际关系。4 . 结合语境，理解下面句子中加点词的含义。(1) 小人表面上总是笑嘻嘻的，但笑里却藏着锋利的刀。(2) 向别人身上撒灰尘的人，往往会弄脏了自己5 . 这篇文章呼吁我们“慎言慎行”，是不是遇到什么事我们都要如此呢？请结合生活实际，谈谈你对“人言”的看法。阅读中国的母亲花萱草一文，完成后面小题。5月的第二个星期日是母亲节。然而，不论是这个节日，还是送康乃馨给妈妈的传统，都起源于美国。中国其实有代表母亲的花卉，就是萱草。萱草这个名字很多人听来或许很陌生，其实它是一种大家熟悉的食用植物。萱草的花，作为食物俗称“金针”“黄花菜”，通常被晒干后用来做菜、入药。萱草也是一种常见的景观植物，很多地方都有种植。萱草出现在中国古籍记载中已有3000多年历史，作为代表母亲的意象符号也有千余年历史。华东师范大学社会发展学院民俗研究所教授田兆元在论传统意象符号系统及其重建一文中提及，现在一般认为，萱草最早现于文字记载是在诗经卫风伯兮中，有“焉得谖草，言树之背”的句子。后世注家多认为“谖草”即“萱草”，萱草可以忘忧，有忘忧草之名。虽然有不同的意见，但是多数人，或者说民间社会大都认为诗经里的谖草就是萱草，就是忘忧草。但忘忧草的意象如何最终与母亲联系起来？田兆元推测原因应该是儿行千里母担忧，所以家里要种植萱草，以免父母忧虑。孔子说：“父母唯其疾之忧。”父母对于儿女外出充满着担忧和挂念。忧愁成为父母与儿女的情感纽带，而萱草便成为一种寄托感情的符号。诗经疏上说：“北堂幽暗，可以种萱。”“北堂”即代表母亲之意。古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望减轻母亲对孩子的思念，忘却烦忧。据说唐朝孟郊游子诗“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母倚堂门，不见萱草花”是最早将母子情感连在一起表达的。中国传统文化中有象征母亲意象的萱草，但却并无“母亲节”这个提法，也没有相应主题的节日，也正是由于这个原因，有强烈仪式感的西方母亲节进入中国后，逐渐被大众接受，康乃馨作为母亲节的代表花也逐渐取代了萱草的地位。我们不能怪外来文化，要怪我们自己对于传统没有很好地呵护。（凤凰网中国也有代表母亲的花，不是康乃馨而是“黄花菜”2018.5.13，有删改）6 . 下列句子表述与原文内容不符的一项是（ ）A萱草具有食用、药用和观赏等价值。B萱草历史悠久，3000多年前已出现在中国古籍中，作为代表母亲的意象符号也有千余年历史。C诗经卫风伯兮中有“焉得谖草，言树之背”一句，人们都认为句中的谖草就是萱草，就是忘忧草。D康乃馨作为母亲节的代表花逐渐取代了萱草的地位，是由于中国传统文化中没有“母亲节”这个提法，也没有相应主题的节日。7 . 按照要求，完成下列两小题。（1）请指出第段中划线句子的说明方法及其作用。（2）第段中的加点字“据说”能否删去？说说理由。8 . 说说文章最后一段的作用。二、句子默写9 . 名句默写。（9分）(1)，志在千里。（曹操龟虽寿）(2)，秋水共长天一色。（王勃滕王阁序）(3) 无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）（4），草色遥看近却无。(韩愈早春呈水部张十八员外)（5），望峰息心；，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（6）浊酒一杯家万里，。（范仲淹渔家傲）（7）白雪歌送武判官归京中“，”的诗句，让我们感受到岑参对友人的依依不舍之情。三、课外阅读10 . 阅读下面课外文言文，完成下列各题。宁越，中牟之鄙人也，苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也？”其友曰：“莫如学，学三十岁则可以达矣。”宁越曰：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之矢之速也，而不过二里止也；步之迟也，而百舍不止也。今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉？（节选自吕氏春秋）（注）中牟：战国时赵国邑名。鄙人：乡野之人。周威公：战国时西周国君。百舍：古代长度单位，三十里为一舍。（1）解释下列句中加点的词。苦耕稼之劳学三十岁则可以达矣（2）请用“/”给下面语句断句。（断两处）今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉？（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。何为而可以免此苦也？（4）读这段文字，你得到了什么启示？阅读下面文言文，完成下列小题。 二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻去乡，唯叟一人而已。一旦甲翁携酒至乙翁第二人对酌不亦乐乎!乙翁日:“向吾远游冀、雍”，然未尝登泰山，君有意同行乎?”甲翁日:“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁日: “差矣，汝之言!囊者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有!”甲翁曰:“甚善! ”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰:“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。注释冀、雍:古代两个州名，在今山西、陕西、甘肃一带。曩(nng) :从前的，过去的。11 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （ ）A甲翁之妻去乡/与人期行，相委而去B是山余亦未登/斯是陋室，惟吾德馨C曩者愚公年且九十而移山/且欲与常马等不可得D绝长江/雨脚如麻未断绝12 . 用“/”给文中画线句子断句。一 日 甲 翁 携 酒 至 乙 翁 第 二 人 对 酌 不 亦 乐 乎!13 . 将下列句子翻译为现代汉语。(1)向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎?(2)自日出至薄暮，已至半山矣。14 . 结合选文，说说该事给我们怎样的启示。四、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。江上王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。15 . 诗人在山西村中看到了哪些生活场景？16 . “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，主人应声开门后，“我”这位不速之客会怎样解释呢？请用第一人称表述。17 . 江上中“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。请对其妙处作简要赏析。五、综合性学习18 . 七年级上学期的学习生活即将结束了，语文老师看着同学们的日记和作文写得越来越好，号召每位同学选出自己满意的作品，互助评改后结集成册。（1）请给作文集命名：_。（2）请给杨青同学的作文片段进行评改。打开记忆的阀门，往事如潮水般划过来小时候的我非常淘气，趁着爷爷奶奶不在家，我便给鸭子洗澡。我把一个个刚孵出的鸭子按进洗脸盆里，它们都被我弄“感冒”了。爷爷奶奶回来后把我教育了一番。段有一处用词不当：_应改为_评注第二段，不少于30字：_（3）作文集中有一个“班级趣事”的微写作板块，语文课代表徐畅设计了一组词语，请你从中选择3个，发挥想象写一段话。要求：至少有一个比喻句：不少于60字。笑话表演怪脸 幸福摔倒捧腹大笑_六、作文19 . （大作文）阅读下面的文字，按要求作文。你未来的精彩，永远生长在不断努力的枝干上。前方，