人教版2019-2020年度九年级第一学期期末考试化学试题（I）卷

人教版2019-2020年度九年级第一学期期末考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对化学基本观念的认识错误的是A元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B微粒观：保持金刚石化学性质的最小微粒是碳原子C转化观：氧化铜在一定条件下可直接转化为金属铜D守恒观: 18g氢气和18g氧气反应，生成36g 水2 . 把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后容器底部有固体。下列说法正确的是 （ ）A剩余固体肯定含有银B反应后溶液中一定含的Fe2+和Cu2+C剩余固体肯定含有银和铜D反应后溶液中可能含有Fe2+3 . 下列属于国家节水标志的图标ABCD4 . 下列变化属于物理变化（ ）A酿制甜酒B煤炭燃烧C瓷器破碎D钢铁生锈5 . 下列客观事实对应的微观解释错误的是（ ）A把液化气压缩进钢瓶-分子间隔变小B1滴水大约有1.671021个水分子-分子很小C食盐是咸的，白糖是甜的-不同种分子性质不同D金刚石和石墨的物理性质差异大-碳原子结构不同6 . 好习惯要从头抓起，规范操作是实验成功的保障。下列实验操作不正确的是（ ）A检验氢气的纯度B稀释浓硫酸C验证二氧化碳的密度比空气的密度大D验证质量守恒定律7 . 2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦提取的抗疟新药青蒿素（化学式C15H12O5），是一种治疗疟疾的特效药。下列说法错误的是（ ）A青蒿素属于有机物B青蒿素的相对分子质量是282C青蒿素由42个原子构成D青蒿素中碳、氢元素的质量比为90：118 . 除去括号中的杂质，所用试剂均过量，则试剂和操作方法都正确的是物质选用试剂(过量)操作方法ACaO(CaCO3)水加水溶解、过滤BCO(CO2)氢氧化钠溶液混合气体通过溶液后干燥CFeSO4溶液(CuSO4)锌粉加入锌粉充分反应后过滤D盐酸(H2SO4)硝酸钡溶液加入硝酸钡溶液充分反应后过滤AABBCCDD9 . 下列图像错误的是（ ）A电解水B加热一定质量的高锰酸钾C等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸（足量）反应D等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应10 . 下列化学实验基本操作中正确的是（ ）A塞紧橡皮塞B配制溶液C稀释浓硫酸D检查装置的气密性11 . 氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是A氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能氧化许多物质B鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、火箭发射的助燃剂等D氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动12 . 下列有关化学用语表示正确的是（ ）A钙离子：Ca+2B氯化铁中铁元素显+2价：C2个氧分子：2O2D铝原子结构示意图：13 . 下列图示的实验操作中，其中试验操作或设计正确的是A收集氢气B探究可燃物燃烧的条件C称量氯化钠D验证质量守恒定律14 . 水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是A水由液态变成气态时，分子间间隔变大B明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质C电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的D硬水和软水可以用肥皂水来区分二、填空题15 . 下图是氢气和氮气在一定条件下发生反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题：（1）根据上图可知此反应前后发生改变的粒子是_；（2）生成物属于物质类别中的_；（3）写出与氮元素同族比其多一个周期和与氮元素同周期比其多一个族的两种元素所形成的化合物的化学式_。16 . 资源与能源已成为人们日益关注的焦点。试回答：(1)碳有多种化合价，其单质及化合物是重要的资源，试写出化合价分别为4、+2、+4三类不同种类物质的化学式：_、_、_。(2)汽油中加入适量的乙醇(C2H5OH)可以减少有害气体的排放，乙醇是由_(填“分子”、“原子”或“离子”构成)，写出乙醇燃烧的化学方程式_。(3)工业上用焦炭、铁矿石、石灰石、空气原料冶炼铁，其中利用了一氧化碳的_(填“氧化性”或“还原性”)。(4)每年因腐蚀而报废的金属数量惊人，写出生活中防止铁生锈的措施_(答一点即可)。17 . 生活中处处有化学，我们日常生活与化学有密切的联系，现有硫酸铜、汞、氯化钠三种物质，选择合适的物质填空：(1)体温计中含有的物质_；(2)生活中常用的调味品_；(3)常用作配制农药波尔多液的盐_。18 . 能源、环境问题是全球关注的热点问题。（1）生活中经常使用的燃料有煤、_和天然气等化石燃料。（2）化石燃料大量使用产生_、NO2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成_，破坏环境。（3）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量。某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了如图所示A、B、C三个实验。白磷能够燃烧的是实验是（填序号）_。对比实验B和C可以得到的结论是_。三、实验题19 . 现有下列实验装置图，回答问题：（1）写出图中标有序号的仪器名称：_，_。（2）选用A装置来制取氧气，其反应的化学方程式为_，能用D装置收集氧气的原因是_。（3）实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式为_,若用F装置来收集，验满时应将燃着的木条放在_（填“a”或“b”）端管口，看到_，则说明已收集满。（4）实验室在常温下用块状电石与水反应，制取不易溶于水的乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。要制取较纯净的乙炔气体你认为图中最适合的发生和收集装置为_（填序号）。四、推断题20 . A-G是初中化学常见的物质，其转化关系如下图所示其中A、B、C、D、E是不同类别的物质，E、F、G、H也是不同类别的物质，A是导致温室效应的一种气体，H是一种蓝色沉淀，E是一种酸，图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）。请回答：（1）物质A的化学式：_。（2）反应的基本反应类型是_。（3）反应的化学方程式是_。五、流程题21 . 金属在生产和生活中有广泛的应用。(1)下列金属制品中，利用金属导电性的是_(填字母序号)。(2)钢铁生锈的条件是_。(3)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为_。(4)利用废旧电池铜帽(含 Cu、Zn)制取海绵铜(Cu)，并得到硫酸锌溶液，主要流程如下(反应条件已略去)：已知：2Cu+2H2SO4+2O2=CuSO4+2H2O过程中分离操作的名称是_。 过程中有气体产生，反应的化学方程式为_。 AE 中含铜、锌两种元素的物质有_(填字母序号)。六、科学探究题22 . 无论在化学世界里，还是在日常生活中，酸是广泛存在而又非常重要的物质。下面对常见的酸硫酸的部分性质进行探究。将浓硫酸滴在紫色石蕊试纸上，观察到_现象时，说明浓硫酸具有_的性质。如图所示，将水滴入装有浓硫酸的锥形瓶中(锥形瓶和木板用熔化的石蜡粘在一起)，观察到液滴四溅。据此分析，下列关于浓硫酸的叙述正确的是_。A稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸缓慢注入水中B稀释浓硫酸时，一定要将水缓慢注入浓硫酸中C浓硫酸充分溶于水后，可以将锥形瓶从木板上轻轻提离与非金属反应。将冷的浓硫酸加入到装有碳粉的圆底烧瓶中，无明显现象：加热该混合物，有大量气泡产生，现对导出的气体成分进行验证。（查阅资料）碳与浓硫酸在加热时，除了生成水之外，还生成二氧化硫和碳的一种氧化物；二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊，其中，二氧化硫还能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色。（实验验证）某化学兴趣小组在老师指导下设计了如图实验装置进行验证。温馨提示：丁装置的A、B、C中均装有紫红色的酸性高锰酸钾溶液为了完成对导出气体的验证，请将上述装置进行正确的连接：甲_丁_乙 (填序号)。请完成如表中的相关内容：实验现象实验结论乙中观察到的现象_证明碳与浓硫酸加热反应生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳丁装置A中溶液褪色；丁装置C中溶液不褪色证明气体中有_；装置C的作用是_。戊中白色固体变蓝证明气体中有水蒸气（获得结论）写出碳与浓硫酸加热反应的化学方程式：_。（知识拓展）反应停止后，同学们对反应后的剩余物成份很好奇，并设计了如下实验：实验步骤实验现象实验结论过滤，取滤渣洗涤干燥后得黑色固体，放在燃烧匙中加热，迅速伸入氧气瓶中，待反应结束后，倒入适量澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浊黑色固体为碳粉取滤液于试管中，滴加紫色石蕊试液后，逐滴加入氢氧化钡溶液，边滴边振荡紫色石蕊试液变红，有白色沉淀产生，试液又变紫色滤液成份是硫酸（实验结论）小红认为：剩余物的主要成分是碳粉和稀硫酸。小蓝认为：反应物若能反应，不能同时存在，所以，小红的想法是错误的。你认为_的想法是正确的。这是因为_。七、计算题23 . 某学校的化学兴趣小组为了测定一份石灰石样品的纯度，取出2.5g石灰石样品（样品中杂质不溶于水，且不参与反应）并粉碎，然后逐渐加入稀盐酸，充分反应后剩余固体与加入稀盐酸的质量关系如图所示。（1）石灰石样品粉碎的目的是_。（2）石灰石样品的纯度是_。（3）求生成的二氧化碳气体的质量_（写出计算过程）。24 . 维生素C化学式是C6H8O6，主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。计算：(1