人教版2019年九年级下学期期中化学试题C卷（模拟）

人教版2019年九年级下学期期中化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 区别下列物质的方法错误的是A羊绒与棉花(灼烧)B醋酸与盐酸(滴入酚酞)C硬水与软水(加入肥皂水)D氯化钾粉末与碳酸钙粉末(加水溶解)2 . 对下列事实或做法的解释正确的是（ ）A用明矾净水-明矾可降低水中钙、镁离子的含量B铁质水龙头表面镀铬可防锈-改变了金属的内部结构C众人拾柴火焰高-可燃物越多，着火点越低，越易燃烧D氧气能被液化贮存于钢瓶-分子间有间隔且间隔能改变3 . 下列有关空气的说法不正确的是（ ）A氮气常用作保护气B空气中的氧气约占空气总体积的五分之一C空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源D空气中的氧气能支持燃烧，可作燃料4 . 有五种物质，其中能对空气造成污染的是：汽车排出尾气形成的烟雾石油化工厂排出的废气天然水蒸发成水蒸气植物光合作用放出的气体煤燃烧产生的烟尘ABCD5 . 正确的实验操作是实验成功和实验安全的重要保证，下列实验操作正确的是：A点燃酒精灯B液体的量取C取用固体药品D测定溶液pH6 . 下列过程中只发生物理变化的是（ ）A稀盐酸除铁锈B玻璃刀裁玻璃C向过氧化氢溶液中加二氧化锰D给水通电7 . 下列粒子属于阳离子的是（ ）ABCD8 . 下列关于铁锈的说法不正确的是A用适量稀硫酸可以除去铁锈B用适量稀NaOH溶液可以除去铁锈C铁在干燥的空气中不容易生锈D在铁表面涂一层油漆可防止其生锈9 . 下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是选项现象或事实解释A体温计测体温时水银柱上升原子大小随温度升高而增大B稀有气体可作保护气原子最外层电子达到相对稳定结构C金刚石和石墨物理性质存在较大差异碳原子的排列方式不同D氧化汞受热分解为汞和氧气在化学变化中分子可以再分AABBCCDD10 . 欲用简单方法鉴别氧气、空气、二氧化碳、甲烷四种气体，只需要下列哪种用品A干燥的冷烧杯B紫色的石蕊试液C一盒火柴D内壁涂有澄清石灰水的烧杯11 . 下列图象所表示的对应关系正确的是（ ）A向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数稀盐酸至过量B向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量C向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过量D向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液至加入镁粉至过量12 . 为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如下实验，下列说法不正确的是（ ） A实验中的固体溶解，形成紫红色溶液；实验中的固体几乎不溶解B设计实验、的目的是比较高锰酸钾和碘在汽油中溶解情况C对比实验、可得出的结论是高锰酸钾在水中的溶解性比汽油中的好D实验说明不同物质在同一溶剂中溶解性是相同的，同一种物质在不同溶剂中溶解性也是相同的13 . 推理是一种重要的化学思维方法,以下推理正确的是A某盐能解离出金属离子和酸根离子,则该盐的组成中含非金属元素B某物质在氧气中燃烧生成CO2和H2O,则该物质含有C、H、O三种元素CCaO能与H2O反应生成Ca(OH)2,则CuO能与H2O反应生成 Cu(OH)2D二氧化碳能使燃着的木条熄灭,则能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳14 . 下列说法错误的是A把铅加入锡中制成合金焊锡的主要目的是降低熔点B用洗涤剂除去油污是因为洗涤剂能溶解油污形成溶液C向蒸馏水中加入肥皂水会产生大量的泡沫D生煤火炉时，点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点15 . 下列实验设计不能达到实验目的的是（ ） 选项 A B C D 实验设计 实验目的 探究空气与呼出气体中 CO2 含量高低 探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素 探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟的性质 探究影响分子运动快慢因素 AABBCCDD16 . 下列对实验现象的描述正确的是（ ）A小木棍碰到稀盐酸后变黑B硫在空气中燃烧蓝紫色火焰C红磷在空气中燃烧大量白雾D向石蕊溶液中通入CO2溶液变红17 . 欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法错误的是序号混合物除杂试剂与方法A二氧化碳中混有少量一氧化碳通过灼热的氧化铜B氧化钙中混有少量碳酸钙加水溶解，过滤C氧气中混有少量水蒸气通过浓硫酸干燥D氯化钾溶液中混有少量的碳酸钾加入适量氯化钙溶液，过滤AABBCCDD18 . 下列物质中，含有氧分子的是（ ）A空气BMnO2CCO2DH2O219 . 日常生活中有很多问题都涉及到化学知识，下列说法不正确的是（ ）A煤气中毒一般是指一氧化碳中毒B棉花、塑料属于合成有机高分子材料C水是人体所需的六大营养素之一D加碘食盐中的碘是指“碘”元素20 . 下列各组溶液，不用其他试剂就不能鉴别出来的是（ ）ANaOH, KC1、稀HNO3、 CuSO4BK2SO4、Ba（NO3）2、 Na2CO3、NaClCBaCl2、MgSO4、稀HNO3、NaOHD稀HCl、NaNO3、K2CO3、Ca（NO3）2二、填空题21 . 将80.0gM物质加入50.0g水中，充分溶解，测得溶液的质量随温度的变化曲线如图所示，按要求填空。（1）A点时，该溶液的溶质质量分数为_。（2）A、B、C三点所对应的溶液，一定属于不饱和溶液的是_（填字母）。（3）在20时，M物质的溶解度为_，若保持溶剂的质量不变，从C点对应的溶液获得M的晶体，可以采用的方法是_。22 . 化学世界千变万化。请写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题。（1）加热高锰酸钾：_，当加热到固体质量不再减轻，固体中共有_种成分。（2）加热碱式碳酸铜_，该反应中颜色变化是_。（3）镁条在空气中燃烧：_，燃烧的镁条应用_夹持置于石棉网上。（4）电解水：_，与正极相连的电极、与负极相连的电极产生气体体积比约是_。（5）将二氧化锰放入双氧水中：_。该反应属于_反应（填“吸热”或“放热”）。三、实验题23 . 根据如图所示实验回答问题：（1）装置A中仪器a的名称是_。（2）实验室用装置B制取氧气的反应方程式是_。（3）在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，量取水的操作如实验1所示，所配溶液的溶质质量分数会_，（填“偏大”或“偏小”）。（4）实验2中热水的作用是_。（5）实验3所得的结论是_。24 . 实验是学习化学的重要途径，请结合下图回答问题。(1)标号的仪器名称_。(2)实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，操作的先后顺序_(A.“熄灭酒精灯”B.“从水中取出导气管”)。(3)实验室制取CO2的基本反应类型是_。制取CO2可以选择发生装置B和收集装置_(选填字母)，若将发生装置由B改为F，其优点是_。(4)实验室通常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式_，其发生装置_(“能”或“不能”)选择F 装置。(5)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气选用F、E装置，如果稀硫酸不能与有孔隔板上的锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，可以从长颈漏斗添加的是_(选填字母)A.氯化钡溶液 B.氢氧化钠溶液A硫酸钠溶液B碳酸钠溶液(6) G装置是用探究两种气体的温室效果，你认为该实验应该控制的变量为_(答一种即可)。25 . （1）如图1是小李通过实验检验锌与盐酸反应产生的氢气中含有的杂质实验中观察到无水硫酸铜变蓝色，说明制取的氢气中含有_；又观察到紫色石蕊试液变红色，说明制得的氢气中含有_图中的石蕊试液也可换成_溶液，此时观察到的现象是_（2）已知浓硫酸具有很强的吸水性，是一种常用的干燥剂如图2是小李设计的制取干燥、纯净氢气的装置其中氢氧化钠溶液的作用是_虚线框内连接的最佳收集装置是_A 向上排空气集气装置 B 用干瘪的气囊作为集气装置C 向下排空气集气装置 D 排水集气装置26 . 小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出OH，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？小宁设计了如图三个实验，请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题：（1）Na2CO3属于_（填“酸”、“碱”、“盐”）；（2）实验的目的是为了_；（3）实验加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验没必要做，你认为小明的理由是_；（4）实验滴入Na2CO3溶液，震荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后，震荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了_（提示：CaCl2溶液呈中性），由实验、得出结论：溶液中的CO32以使酚酞试液变红；（5）小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH”27 . 实验室现有以下一些装置，根据题目要求和实验装置，回答下列问题：（1）装置B由四种仪器组成，除导气管和双孔橡胶塞外，还有两种仪器的分别是（写仪器的名称名称）_。（2）实验室用过氧化氢（H2O2）水溶液在二氧化锰催化剂的作用下反应制取氧气，可选用的发生装置是_（填序号）；（3）在实验室用KClO3和MnO2反应制取氧气，可选用的发生装置是_（填序号）；（4）用KClO3和MnO2反应制取氧气，用C装置收集，反应收集完毕后的操作顺序是_。四、推断题28 . （4分）如图所示，甲、乙、丙、丁、戊分别是碳酸钠溶液、氧化铁、氢氧化钙溶液、氯化钡溶液和稀盐酸中的一种。图中短线相连的物质能相互发生反应。已知丙溶液能使紫色石蕊溶液变成红色。请回答下列问题：（1）丁物质的化学式是。（2）甲与乙反应的化学方程式是。（3）丙与戊反应的化学方程式是。（4）向盛有甲溶液的烧杯中滴加丙溶液，烧杯中溶液的pH会（填“增大”或“减小”）。五、流程题29 . 随着炼铁技术的进