人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题B卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生活中的许多现象常涉及到化学知识。下列过程属于物理变化的是A大米酿酒B牛奶变酸C钢铁生锈D轮胎爆炸2 . 下列物质中，属于纯净物的是A洁净的空气B纯净的食盐水CpH= 7的溶液D四氧化三铁3 . 归纳法是学习化学的一种重要方法，下列图示正确的是（ ）A物质分类B氟原子的结构示意图C空气中物质的含量D不可再生能源4 . 日常生活中下列做法错误的是（ ）A用拖地板的水冲马桶B用一定浓度的氯化钠溶液选种C在加油站里接打手机D用食醋除去家中水壶里的水垢5 . 下列实验操作正确的是（ ）A过滤B稀释浓硫酸C闻气味D倾倒液体6 . 下列图像能正确反映其对应的实验操作的是（ ）A一定温度下，向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体B向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液C将等质量锌粉和铁粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应D向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释7 . 下表是NaCl、NH4Cl在不同温度时的溶解度。请根据相关数据判断下列说法错误的温度/020406080溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.4NH4Cl29.437.245.855.265.6ANH4Cl的溶解度受温度的影响较大BNaCl和NH4Cl都属于易溶物质C20时，NH4Cl饱和溶液的溶质质量分数是37.2%D若在同一个坐标系内画出NaCl和NH4Cl的溶解度曲线，两曲线一定相交，且交点在020之间8 . 加压或降温可将氮气变成液氮,说明：A加压使分子间间隔减小B氮分子可以再分C氮分子大小发生改变D液氮中的分子停止了运动9 . 下列关于葡萄糖(化学式为C6H12O6)的说法正确的是（ ）A该物质属于氧化物B该物质中碳元素和氧元素的质量比3：4C该物质中有24个原子构成D其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成10 . 下列现象用分子的观点解释不正确的是A干冰升华分子间间隔增大B水通电分解分子在化学变化中可以再分C水变为水蒸气体积变大分子的体积变大D闻到远处花香分子在不断地运动11 . 根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不科学的是（ ）A用钢丝球洗刷铝制炊具B用汽油除去衣服上的油污C油锅着火用锅盖盖灭D用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾12 . 在pH=1时，将下列各组物质同时加到足量的水中，能共存且得到无色溶液的是ACuSO4 NaCl KNO3BNa2SO4 NH4Cl ZnCl2CNaOH NaCl NaNO3DK2SO4 AgNO3 NaCl13 . 高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂。高铁酸钠中铁元素的化合价为（ ）A+2B+3C+6D+714 . 下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A氧气、冰水混合物、空气B氮气、过氧化氢溶液、钢C冰、干冰、生石灰D金刚石、熟石灰、石油15 . 下列说法中正确的是A氧气可以用来作燃料B氨水能使无色酚酞试液变红C二氧化碳能使紫色石蕊变红D水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢气分子16 . 谚语诗词中蕴含着科学道理，下列说法正确的是（ ）A“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高B“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火C“百炼成钢”与“只要功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同D“松叶堪为酒，春米酿几多？”指清香的美酒来自于粮食缓慢氧化二、填空题17 . 元素周期表和原子结构示意图是学习和研究化学的重要工具。请利用下表所给信息和有关粒子结构示意图，根据相关要求填空:（1）由图表可知硫原子的核外电子数为_（2）粒子的最外层电子数为_该元素为_(直”金属”或非金属”)元素（3）粒子在化学反应中易_，(填“得”成“失”)电子,它与粒子形成的化合物的化学式为_。18 . 请从“a熟石灰b食盐c石墨d酚酞溶液e石蕊溶液”中选择合适的物质填空。（1）常用于改良酸性土壤的物质是_；（2）可以作润滑剂的物质是_；（3）可用于腌渍鱼、蔬菜等食品的物质是_；（4）碱性溶液能使_显红色。19 . 写出下列反应的化学式表达式，并在括号内注明基本反应类型：（1）在空气中久置的石灰水瓶内壁出现白膜_。（_）（2）一氧化碳在空气中燃烧_。（_）（3）实验室电解水_。（_）（4）60时加热氯酸钾和草酸（H2C2O4）即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸钾和水，反应的化学式表达式为_。（_）20 . 如图是氢分子（H2）和氧分子（O2）运动的示意图。根据图回答：（1）仔细观察上述粒子运动的示意图，分子运动速率最快的是_（填序号）。（2）在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_（填序号）。（3）从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_有关。（4）举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活实例_。三、实验题21 . 下图所示为实验室中常见的气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器，（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验。（1）小颖同学以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，欲在实验室中制备并收集干燥的氧气。她按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验了装置的气密性。她所选仪器的连接顺序应为_（从左至右填写仪器序号字母）。用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_。（2）小梅同学选择并连接了装置 AGH 进行某气体性质的探究实验。实验过程中，她观察到装置 G 中的溶液变白色浑浊，装置 H 中的低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭。小梅同学在装置A 中加入的药品组合应为_（填序号）。A 生石灰和稀盐酸 B 熟石灰和稀盐酸 C 石灰石和稀盐酸D 锌粒和稀硫酸装置 A 中发生反应的化学方程式为_。根据上述实验信息，下列有关该气体性质的说法中，错误的是_（填序号）。A 该气体能与氢氧化钙溶液反应生成白色沉淀B 通常状况下，该气体密度大于空气C 该气体不可燃，且不支持燃烧D 通常状况下，该气体密度小于空气（3）小路同学想对某种塑料样品的组成元素进行探究实验（资料显示该塑料一定含 C、H 元素，可能含氧元素），她选择了部分仪器装置，并按“AC1BC2D碱石灰干燥管”的顺序连接。（已知：装置 A 中试剂为 H2O2溶液和 MnO2，装置 C1、C2为盛有浓硫酸的洗气瓶）。她在实验前检验了装置气密性，然后使一定量的该塑料样品碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象并准确收集了该实验的有关数据。（假设所有发生的化学反应都充分进行）已知装置 B 的大玻璃管内放入了 6.0g 塑料试样碎屑，塑料试样充分燃烧后，测得装置 C2的质量增加了 3.6g，装置 D 的质量增加了 8.8g，则该塑料试样的元素组成为_。装置 C1的作用是_。若上述实验中不连接装置 C1，这将会对塑料样品组成元素的实验测定结果产生怎样的影响_？四、科学探究题22 . 对比、归纳是化学学习的重要方法，请补充完成下列实验报告。【实验目的】探究物理变化和化学变化【实验过程】实验操作实验现象、分析或结论实验一步骤一：取少量硫酸铜晶体放在研钵内观察。现象：晶体为蓝色步骤二：用研杵将硫酸铜晶体研碎现象：_。步骤三：在2支试管中分别放入少量研碎前、后的硫酸铜晶体，并进入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液现象：研碎后的硫酸铜晶体溶解的更快。分析：原因是_。步骤四：向上述两支试管中各滴加少量氢氧化钠溶液现象：2支试管中均有蓝色不溶物生成。分析：(1)该反应的化学方程式是_；(2)该对比实验得出的实验结论是_。实验二现象：有部分黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊。分析：(1)粉末由黑色变成红色的过程中发生化学反应的化学方程式是_；(2)上述现象说明木炭和氧化铜发生了化学变化。【实验结论】有他物质生成的变化叫化学变化，没有其他物质生成的变化叫物理变化。五、综合题23 . 根据下列实验装置图，回答问题：(1)实验仪器的名称：a_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式为：_，发生装置应该选用_，该装置有一处不足，请改正：_。若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是_。(3)加热高锰酸钾制氧气试管口塞团棉花的原因是_，实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是_。(在下面ABC的选项中选) A： b a c d f e B： b a c d e f C： b d a c f e如果最后两步颠倒，可能产生的后果是_。某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：_。(在下面ABCD的选项中选)没有给试管均匀预热；试管外壁有水；试管口没有略向下倾斜；忘了加催化剂；加热时试管与灯芯接触；加热后立即用冷水冲洗。A B C D (4)实验室用装置B制取氧气的文字(或符号)表达式为：_。(5) 若用装置F排空气法收集O2，气体应从_端(填“b”或“c”，下同)通入；若把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在_端连接上一个量筒。(6)实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：第一组