人教版九年级地理物理第十五章欧姆定律和伏安法测电阻同步测试题

人教版九年级物理第十五章欧姆定律和伏安法测电阻同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，小灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到小灯泡的额定电压，其原因可能是 （ ）A滑动变阻器的电阻太大B电压表的量程太大C电源电压太低D电流表的量程太大2 . 如图所示的电路图，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时，下列判断正确的是（ ）A电流表A的示数变大B电压表V1示数变大C电路中消耗的总功率变小D电压表V2与电流表A的示数之比变大3 . 根据表格中的数据，下列说法错误的是物质铜铝煤油密度比热容长1m、横截面积的导线在20时的电阻值/0.0170.027/A长度相同的铜线和铝线，在电阻相等时铝线横截面积较大B用相同的加热器给等质量的铜块和铝块加热，升高温度和加热时间的图象如图所示，则a是铝，b是铜C将体积相等的铜块和铝块，做成长度相同的铜丝和铝丝，并联接入电路中，通过铜丝的电流大D等体积的水和煤油，若吸收相同的热量，则升高的温度之比为5：24 . 如图1是伏安法测量小灯泡电阻、功率的实验电路图小灯泡正常工作时，滑片P的位置和两电表的示数如图2，则下列说法中不正确的是A在连接电路时，应将开关断开，并将变阻器阻值调至最大值B如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率C如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大D小灯泡的额定功率为0.78W，此时电阻约为8.675 . 甲、乙、丙三根用同种材料制成的均匀电阻丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值、的大小关系是（ ）ABCD6 . 以下说法不正确的是（ ）A电荷的定向移动形成电流B电压是使电路中形成电流的原因C电路中有电源，则电路中一定有电流D导体的电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压无关7 . 下列说法正确的是（ ）A马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是并联的B根据公式 R =U/I 可知，导体的电阻与其两端电压成正比，与电流成反比C电路中电源外部的自由电子定向移动的方向是：从电源正极经过用电器到负极D甲轻质小球与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引，则甲带负电二、多选题8 . 巨磁电阻（GMR）效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小的现象如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中的GMR是巨磁电阻在电源电压U不超过指示灯额定电压的条件下，闭合开关S1、S2，则（ ）A电磁铁A端是N极B电磁铁产生的磁感线不管外部还是内部都是从N极出发回到S极C向右滑动滑片P，GMR两端的电压增大D向左滑动滑片P，指示灯会变亮三、填空题9 . 物理小组的同学们在探究部分电路两端的电压U跟该电路中某个可变电阻R的关系时，记录的实验数据如下表所示请根据表中数据归纳出U跟R的关系是：U=_R/W048121620U/V2468101210 . 在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1两端电压是_V，R2两端的电压是_V。R1、R2的电阻之比是_。11 . 菜刀刀口、剪刀刀口都很锋利，可以用来切东西、剪衣服它们一般都是用钢制作而不用塑料制作，这是利用了钢的_的属性；在家庭电路的各种材料中，用到的电线，在电线芯外面包上一层橡胶或塑料，这是利用橡胶或塑料的_的属性12 . 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S后，当滑动变阻器P向右移动时，电表示数不变的是_，电流表A2与电流表A的示数比值将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）13 . 如图所示电路中，电源电压不变。当滑片P向左移动时，电流表A的示数将_，电压表V的示数将_。（填“变大”“变小”或“不变”）14 . 在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与两端电压的关系如图所示.（1）由图可知，通过元件_中的电流跟它两端的电压成正比.（2）将元件A和B并联后接在电压为2V的电源两端，通过A和B的总电流为_，元件A在30s内产生的热量为_.15 . 当某定值电阻两端的电压是6V时，通过的电流是0.3A；当该电阻两端的电压减小到3V时，通过它的电流为_A，此时该电阻的阻值为_。四、实验题16 . 根据以下要求，设计电路，画出电路图后，用笔画线在图中画出相应的实物连接图_（导线不能交叉），要求：（1）只闭合时，红灯发光，绿灯不发光；（2）、都闭合时，两灯都发光；（3）只闭合时，两灯均不发光解析：你根据：_，判定此设计是_电路（选填“串联”或“并联”）17 . “探究电流与电阻的关系”的实验，已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5、10、15、20、25和30（1）某同学连接的实物电路如图甲所示，其中一根导线连接是错误的，请在图中将这根线打上“”，并补画出正确的连线（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是（3）电路连接正确后，先用5的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为A；再将5的定值电阻换成10定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为V，并记录电流表的示数（4）该同学还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是18 . 小华同学设计了如图所示的电路来测量一个阻值约为几百欧的电阻RX，他使用的电源电压为3V，电流表量程为（00.6A、03A），电压表量程为（03V，015V）：小华同学按照该如图甲所示电路图连接电路后，闭合开关，观察到电流表指针不偏转，示数为零电压表示数为2V，则他连按的电路出现该故障的原因是_；在排除故障换用新元件后，经检查电路完好，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小时，电压表有示数，但电流表的指针偏转角度很小，电流太小的原因是_，所以按小华所设计的电路来测量这个电阻是不合适的；为了测出电阻RX的阻值，老师给小华同学又提供了两个开关和一个电阻箱R（09999，5A）电阻箱是一种可以调节电阻大小并且能够显示出阻值的变阻器，它的电路符号用表示，请你帮助小华同学设计一个能测出电阻阻值的实验电路，要求电路只连接一次。将你设计的实验电路图画在图乙虚线方框。（_）19 . 朵朵和同学们在做电学实验过程中：（1）朵朵和同学们经过讨论，依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中_这一因素不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压_（选填“改变”或“保持不变”）。（2）请用笔画线代替导线，帮助朵朵按电路图丙将图丁中实物电路连接完整_ 。（3）朵朵连完电路，闭合开关后，发现两只电表的指针总在晃动。请分析造成这一现象的原因：电路存在_。（4）在继续用图丁的实物电路探究“电流与电阻的关系”时，朵朵先将5电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下电流值；再将5电阻换成10电阻，她下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向_（选填“A”或“B”）端移动。（5）朵朵和同学们完成上述探究活动后，想测量一只额定电压为2V小灯泡的额定功率，但发现电压表被别的同学拿走了，于是她借助一个10的电阻，设计了如图戊所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率。具体操作如下：只闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器，使电流表的示数为_A时，小灯泡恰好正常发光；只闭合开关S1、S3，保持滑动变阻器滑片的位置不变，读出电流表示数为I。P灯=_（用已知量和测量值表示，数值要求带单位）。五、计算题20 . 如图所示的电路中，电源电压可调，灯L上标有“6V 6W”的字样， R1的阻值为10，滑动变阻器R2上标有“50 2A”的字样，两表的量程分别为03A、015V，闭合S1、 S2、S3，调节电源电压使灯L正常发光。求：（1）灯正常发光时的电阻及电流表的示数。（2）当只闭合开关S2时，调节滑片在保证电路安全的情况下使电压表的示数不低于量程的一半，计算电源电压的最大值和最小值。21 . 在如图所示的电路中，电源电压为 6 伏不变。电阻的阻值为 20 欧，滑动变阻器上标有“ 50, 2A ”字样。求：（1）电阻消耗的电功率_。（2）若在电路中加入两个电流表，改变滑动变阻器滑片的位置，在保证电路正常工作的情况下，两个电流表示数情况如下表