人教版2020年中考化学试卷D卷

人教版2020年中考化学试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 物质变化使生活变的丰富多彩。下列变化中不属于化学变化的是A汾酒酿造B太钢炼铁C山西砖雕D火力发电.2 . 下列物质不是人体所需营养素的是（ ）A糖类B维生素C水D甲醛3 . 下列有关化学反应的现象描述错误的是（ ）A硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，而在氧气中燃烧火焰呈蓝紫色B红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，放热C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体4 . 下列各组物质在同一溶液中能大量共存的一组是（ ）AH2SO4、Na2SO4、KNO3BCuSO4、KCl、NaOHCKOH、NaCl、HClDH2SO4、Na2CO3、NaNO35 . 下列实验基本操作正确的是（ ）A检查装置气密性B闻气味C倾倒液体D点燃酒精灯6 . 淄博市政府围绕“城市水资源管理”这一主题，实行最严格的水资源管理制度，建设生态淄博、美丽淄博。以下措施你认为不合理的是（ ）A建设海绵城市减少水的流失B积极探索污水处理的新技术C大量开采和使用地下水D严格监管化肥和农药的使用7 . 笑气(N2O)是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，笑气中氮元素化合价为A+1B+2C-1D-28 . 下列说法能体现物质物理性质的是（ ）A镁粉用作照明弹B铜丝用作导线C氢气用作清洁燃料D氮气用作保护气9 . 如图所示，试管中盛有pH1的无色溶液A，将气球中的固体B倒入溶液A中，观察到有无色气泡产生，且气球胀大，B不可能是（ ）A锌B碳酸钠C碳酸氢钠D硫酸钠10 . 下列各组对比实验，能达到实验目的的是：实验目的实验方案实验实验A探究碘在汽油和植物油中的溶解性B探究温度对反应剧烈程度的影响C探究催化剂对反应快慢的影响D探究CO2的化学性质AABBCCDD11 . 小东同学向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，下列说法正确的是（ ）A滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸锌B滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸亚铁和硝酸银C滤渣中一定含有银和铁，一定没有锌D反应后滤液的质量大于反应前溶液的质量12 . 铝可与碱溶液发生反应：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2(偏铝酸钠)+3X，关于此反应的叙述不正确的是A此反应不属于复分解反应BX的化学式为H2C铝锅不宜长时间盛放碱性食品DNaAlO2属于氧化物13 . 下列相关知识的对比分析正确的是A石墨和金刚石均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B水的三态变化和空气的热胀冷缩虽然分子间的间隔都发生了改变，但分子本身没有改变，所以二者属于物理变化C乙醇和甲苯燃烧产物均为CO2和H2O，所以二者元素组成一定相同。D铝和铁均属于比较活泼的金属，所以二者都易锈蚀14 . 下列归纳和总结完全正确的一组是A化学与生活B化学与安全用肥皂水可以鉴别硬水和软水用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃碳酸钙可以做补钙剂炒菜锅着火可以用锅盖盖火在室内一盆水能防止煤气中毒夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源C化学与资源D化学与发现防止铁生锈是节约金属资源的途径之一煤、石油、天然气是可再生能源海洋中蕴藏着丰富的化学资源张青莲制出了纯碱拉瓦锡用实验证明了空气的组成门捷列夫发现了元素周期律AABBCCDD15 . 河水净化的主要步骤如图所示，下列说法不正确的是A可用明矾作为絮凝剂使杂质沉降B步骤可除去不溶性杂质C步骤II中使用的X可能是活性炭D得到的澄清的水是纯净物二、填空题16 . 人类的日常生活和工农业生产离不开水。（1）从微观上看，水是由_构成。（2）检验某井水是否为硬水：取样滴加肥皂水，搅拌后若观察到_，说明水样是硬水。（3）将自来水制成纯净水的一种方法：_。（4）如图为某物质的溶解度曲线。20时，该物质的溶解度为_g。40时，12.5 g该物质投入50 g水中形成溶液的溶质质量分数是_，若要使该溶液变为饱和溶液可再加入_g该物质。（5）高温条件下水蒸气与铁反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为_。17 . 依据图中显示的信息回答。（1）氯的相对原子质量为_，氯原子的原子结构示意图为_。（2）镁元素是质子数为_的一类原子的总称。镁原子的结构示意图为在化学反应中易_（填“得”或“失”）电子，离子符号为_。（3）氯化镁（MgCl2）是由_（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。18 . 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：(1)净水时，为了加快水中悬浮颗粒沉降，可以向水中加入_(填物质名称)。静置一段时间后，如图所示进行过滤。图示实验缺少的一种仪器是_。过滤后，得到的液体_(填“是”或“否”)纯净物，理由是_。(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦。区分软水和硬水常用的物质是_，生活中可用_方法来降低水的硬度。(3)请举一例生活中节约用水的具体措施_。19 . 生活报2016年1月19日讯：目前，哈市范围内已发放回收箱近千个，先后有140个小区设置了旧衣回收箱, 市民可就近捐赠衣物。据悉，所有捐赠的旧衣物均由黑龙江 省慈善总会定时、定点回收。回收的旧衣物经过洗涤、消毒、 熨烫、整理等专业处理后，全部用于帮助贫困家庭的救助。(1)旧衣回收箱由铁合金制成，表面喷漆的目的是_合金与组成它的纯金属比，一般具有的优点是_(填字母）。A抗腐蚀性能更好B强度和硬度更髙C熔点低(2)髙炉炼铁时加入适量的石灰石将矿石中的二氧化硅转化为炉渣除去。石灰石中的碳酸钙髙温分解，生成的金属氧化物与二氧化硅化合生成一种盐，且反应前后各元素的化合价不变。请写出发生化合反应的化学方程式_,生成的盐的化学名称为_。(3)垃圾是放错位置的资源。废旧衣物回收再利用能够节约资源，低碳环保。所谓“低碳”就是较低的_排放。20 . 用化学用语填写.1、2个氮分子,2、2个氮原子, 3、2个亚铁离子,21 . 实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：药品：过氧化氢溶液氯酸钾二氧化锰（1）装置中仪器a的名称为，仪器b的名称为。（2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为（填序号）该反应的文字表达式为：。（3）若用装置B和D制取氧气，如何验证氧气已经收集满：，该反应的文字表达式为。（4）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从口进（填“b”或“c”）（5）“氧气的实验室制取与性质”实验中，某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是（ ）A用排水法收集时O2，集气瓶装满水B用向上排空气法收集O2时，导管未伸入到集气瓶的底部C用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集D用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片三、实验题22 . 化学小组同学为了验证碱的化学性质，设计了如下实验，请回答问题：（1）实验：同学们从药品柜中取出了密封保存的NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、Ba（OH）2溶液和Na2CO3溶液，分别用试管取样并滴加酚酞试液，观察到_，得出结论：碱溶液能与指示剂作用。但是有同学立即纠正，不应该取用Na2CO3溶液进行实验，理由是_。（2）实验：为了验证碱溶液与二氧化碳的反应，乙组同学分别向盛有NaOH溶液Ca（OH）2溶液和Ba（OH）2溶液的三支试管中缓缓通入二氧化碳，发现有两支试管内出现了浑浊，经分析，他们写出了Ba（OH）2与二氧化碳反应的化学方程式:_。（3）实验：为了验证碱能与酸发生中和反应，同学们提议，可以向实验中盛有氢氧化钠溶液的实验后的试管中加入盐酸，当观察到_时，即可得出结论。拓展与应用已知:：BaCl2、CaCl2、Na2SO4溶液呈中性（4）碱溶液具有相似的化学性质，是因为它们的溶液中都含有_。（5）实验结束后，三个小组的同学将废液倒入同一个洁净的废液缸，倾倒过程中发现产生了气泡，最终得到红色透明的溶液。同学们分析，产生气泡是与实验所得的废液中含有的_（填化学式）有关。（6）老师提醒大家：废液需处理至pH=7，且钡离子是重金属离子，会对地下水造成严重的污染，应将它转化成难溶物。处理废水时除pH试纸外还可选用下列_（填序号）。CaCO3稀 H2SO4Na2SO4溶液和稀HNO3Na2CO3溶液和Na2SO4溶液四、简答题23 . 请用所化学知识解释下列原理。（1）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。有些村庄打深井取用地下水，食用前可用_区分地下水是软水还是硬水，常用_的方法来降低水的硬度，以防止结石病的发生。（2）“釜底抽薪”涉及的化学原理是什么？_（3）有铁，氧化铜，稀硫酸三种物质，请用二种不同的方法制取铜，写出其中的一种方法（用化学方程式）：_，_。（4）在检查胃部疾病之前，医生常让病人饮用一种含有硫酸钡的白色牛奶状液体，形象的称作“钡餐”，“钡餐”中的主要物质是硫酸钡，而不能用碳酸钡，其原因可用化学方程式解释为_。（5）合成材料的应用和发展，大大方便了人类的生活，但是废弃塑料带来的“白色污染”也很严重，为了解决这个问题，我们可以采取的措施有_（答一条即可）。五、推断题24 . 下列字母AH表示初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的23种元素组成。（1）固体A与液体B反应生成密度最小的气体，同时得到浅绿色溶液，则固体A为_。（2）固体C与液体D发生化合反应生成固体E，并放出大量的热。写出固体C与液体D反应的化学方程式_。（3）气体F是常见的灭火剂，将F通入G的溶液中，得到H的水溶液。F与G反应的化学方程式为_。（4）某同学在实验室进行实验时，将B、E、G、H的溶液分别倒入同一烧杯中，最终得到澄清溶液。则该澄清溶液中一定含有的溶质是_，可能含有的溶质是_。六、计算题25 . 某学习小组用KClO3和MnO2的混合物加热制取O2，收集到4