人教版九年级上学期化学第一二单元测试题

人教版九年级上学期化学第一二单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的用途，主要利用物质的化学性质的是A用铁制成锅B用铜做导线C用氦气填充探空气球D用氧气抢救生命垂危的病人2 . 物质的性质决定其用途，下面是利用物质化学性质的是（ ）A金刚石制玻璃刀B高铁接电弓上安装石墨导电滑槽C氧气供给呼吸D使用干冰人工降雨3 . 下列实验操作正确的是（ ）A用纸槽取固体粉末B验满氧气C稀释浓硫酸D测溶液pH4 . 下列实验操作不正确的是A读液体体积B过滤C检查装置气密性D称氯化钠质量5 . 锌粒和稀盐酸发生化学反应的本质是A固体颗粒减小B有气泡产生C有氢气生成D放出热量6 . 区别下列各组物质，选用的方法或试剂正确的是选项物质方法或试剂A空气、氧气和氮气燃着的木条B氯化钠溶液和稀盐酸酚酞溶液C稀盐酸和稀硫酸氧化铁D澄清石灰水和氢氧化钠溶液稀盐酸AABBCCDD7 . 保护环境，节约资源。下列做法正确的是A将工厂废液直接排入江河B将煤脱硫处理后再燃烧C自来水价格便宜，可以尽情使用D废旧电池掩埋在土壤中8 . 关于做空气中氧气含量测定的实验装置中，下列有关说法正确的是（ ）A选用红磷是因为反应可以消耗O2，生成固态的P2O5B燃烧匙中的红磷可以换成硫或铁丝C燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体9 . 下列不属于氧气用途的是（ ）A急救B充气球C炼钢D气割气焊10 . 下列实验操作错误的是A稀释浓硫酸B读液体体积C引燃酒精灯D检查装置的气密性11 . 下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）A蒸发皿B烧瓶C试管D坩埚12 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳C铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射D电解水实验中.正极产生的体的体积与负极产生的体体积比大约为2:113 . 据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据根据以上信息，某同学作出如下推断：火星大气是混合物火星大气与地球大气成分相似 假如将食品放在火星上它不易变质 火星环境适宜人类生存你认为正确的是（ ）ABCD14 . 下列图示实验操作中，正确的是A加热少量液体B称取食盐C点燃酒精灯D存储氧气15 . 物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A稀有气体制霓虹灯B一氧化碳做气体燃料C氢气充探空气球D干冰进行人工降雨16 . 用下图所示的装置来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的判断和认识错误的是A装置不漏气是实验成功的重要因素之一；B没等装置充分冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏小；C弹簧夹没有夹紧会导致实验结果偏大；D红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了。17 . 小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）A反复实验，并观察是否有相同现象B查找相关资料，探究原因C向老师请教D认为自己做错了，不予理睬，继续做其他实验18 . 在生产或生活中常用到下列物质，其中属于纯净物的是A糖水B井水C蒸馏水D空气19 . 下列实验操作符合操作规范的是 （ ）A为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道B实验时，未说明用量时，固体药品应取一药匙C用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回原瓶中D用药匙或纸槽将粉末送药品送入试管底部二、填空题20 . 用元素符号或化学式填空：（1）2个氢氧根离子_；（2）2个氢原子：_；（3）氯化铝中氯元素显-1价_；（4）食盐水中的溶质_。21 . 由于符合“低碳出行”的理念，“共享单车”颇受年轻人的喜爱。（1）“低碳出行”主要减少的环境问题是_；（2）采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便，承重强度高。钛原子的结构示意图为，其中x=_；（3）工业上冶炼钛的过程如下：2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2FeCl3+6CO 在氩气环境和高温条件下，利用金属镁和TiCl4反应生成氯化镁和金属钛，该反应的方程式为_。（4）采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因_；（5）钢是铁合金的一种，工业上炼钢所需气体是_（填化学式）。22 . 请用以下仪器拄薯求填空：(1)填序号：硫在氧气中燃烧时需用的仪器是。(2)填名称：较多量溶液相互反应时，需用的反应容器是；吸取和滴加少量的液体时，需用的仪器是。23 . 在我们的初中阶段物理性质通常指的是：颜色、_、_、_、_等。24 . 水和空气是人类生存必不可缺少的物质（1）氧气有很多用途，下列属于氧气用途的是_。（填序号）A 医疗急救 B 食品充气防腐 C 充入灯管，防止灯丝烧掉（2）下列措施中对减轻空气污染无效的是 _（填序号）A 家家都用汽车接送孩子上学 B在汽车排气管安装尾气处理装置C 提倡大、中学生上学骑自行车 D大力推进中小学生就近入学（3）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a 不得呈现异色 b 不得有异嗅异味 c应澄清透明 d 不得含有细菌和病毒为达到c指标，先使用高铁酸钠(Na2FeO4)作絮凝剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为_。再静置，然后采用如图装置进行过滤，请问图中还缺少的一种仪器是_，在制作过滤器时需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是_(填序号)。为了实现a、 b指标，可以利用_（填物质名称）的吸附作用而达到；取适量经过上述步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明水样是_（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度并达到的d指标的方法是_。三、实验题25 . 如图是教材中有关实验的图，请完成下列各题：（1）某同学用图1测定空气里氧气的含量实验时，发现集气瓶中水面上升小于集气瓶容积的五分之一，可能原因是（写两点）_、_。（2）图2实验的目的是_，实验一段时间后，玻璃管a收集到的气体是_，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为_。（3）图3是二氧化碳性质的验证实验，该实验得到二氧化碳的化学性质是_，物理性质是_。（4）图4中反应发生的现象为_，产生白烟，放出热量；镁条完全燃烧后，称量石棉网及留下固体物质，发现质量比原来更轻了，其原因可能_。四、科学探究题26 . 数字化实验设备含：传感器数据采集器计算机应用软件，它可将实验过程中某些因素（酸碱性、浓度、气压等）的变化以数据、图像的形式呈现出来。（查阅资料）（1）. 在0，标准大气压下，1体积水可以溶解1体积的二氧化碳。（2）. 酸碱度描述的是水溶液的酸碱性强弱程度，用pH值来表示。pH值越小，酸性越强，pH值越大，碱性越强。（一）探究二氧化碳与水反应（1）图1中可观察到甲试管里的颜色变化_，该反应的符号表达式为_。你认为该同学验证CO2能与水反应的方法是通过证明_（填序号）。A反应物被消耗B有新物质生成其中乙试管的作用是_。（2）由图2坐标图中的曲线可知，烧杯内溶液的酸性逐渐变_（选填“强”或“弱”）。（3）某兴趣小组的同学采取图3装置探究CO2能与水反应。甲同学按如图3所示的实验，打开瓶塞，迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现软塑料瓶变瘪。得出结论：CO2能与水反应。请你解释塑料瓶变瘪的原因是：_。乙同学认为甲同学的实验，还不足以证明CO2能与水反应。乙同学的理由是： _。（二）探究蜡烛燃烧的产物（4）如图4所示，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到_，证明反应生成了二氧化碳。若将干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到_，证明反应生成了水。（5）如图5所示，蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示，曲线_（选填“a”、“b”、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。（三）比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度（6）写出碳酸钙与稀盐酸反应的符号表达式：_。（7）图6中，乙试管里稀盐酸的溶质质量分数C%应为_。较之块状碳酸钙，碳酸钙粉末与稀盐酸的反应更为剧烈，原因是_。（8）按图7所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶