人教版九年级期中化学试题

人教版九年级期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学对一化学式的意义进行了以下描述（如图），该化学式是（ ）ACOBCNeD2 . 物质M燃烧的化学方程式为：2M3O2 2CO24H2O，已知6.4 g M完全燃烧生成8.8 g CO2，下列推断错误的是（ ）AM由C、H、O三种元素组成BM的相对分子质量为64CM中C、H元素的质量比为31D生成H2O的质量为7.2 g3 . 下列关于水的说法正确的是A经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物B富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”C水能够溶解所有的物质D长期饮用蒸馏水有利于人体健康4 . 如图是碘元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，下列说法错误的是（ ）A碘元素为非金属元素B碘原子在化学反应中易失去电子C碘元素的相对原子质量为 126.9D碘元素与镁元素形成的化合物为 MgI25 . 属于纯净物的是A硫酸B盐酸C消毒酒精D矿泉水6 . 下列化学方程式书写正确的是（ ）A2Mg+O22MgOB2HgO2Hg+O2C4Fe+3O22 Fe2O3D2Al+O22AlO7 . 下列说法，不正确的是（ ）A液化气着火，应先关闭液化气罐阀门B发现重大火情，应先拨打火警电话“119”C酒精灯不慎打翻起火，应立即用水浇灭D图书、档案着火，应用二氧化碳灭火器灭火8 . 下面是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是A失去电子以后形成的是阳离子B元素具有相似的化学性质C只有达到了稳定结构D属于金属元素9 . 下列物质由分子构成的是A汞B氯化钠CC60D金刚石10 . 如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中不正确的是（ ）A实验中应先用止水夹夹住胶管,再点燃红磷B燃烧匙内的红磷点燃后应迅速伸入到集气瓶内C该实验说明氧气质量约占空气质量的D红磷不足量会导致进入集气瓶中水的体积小于11 . 成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语的原意中蕴涵化学变化的（ ）A星火燎原B飞沙走石C积水成渊D披荆斩棘12 . 下列有关燃料的说法错误的是A氢气是最清洁的燃料B煤属于可再生能源C天然气是比较清洁的化石燃料D燃料的充分燃烧对于“节能减排”非常重要13 . 下列对一些事实的解释不正确的是 选项事实解释A物体的热胀冷缩分子体积大小随温度改变而改变B50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL分子间有一定间隔C衣柜中“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失分子在不断运动D固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色同种分子化学性质相同AABBCCDD14 . 下列有关水的知识中，正确的说法是A水中可溶性钙镁化合物增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖B蒸馏和煮沸是常用的硬水软化方法，二者都属于物理变化C电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2:1D水是由氧元素和氢元素组成的15 . 检验一瓶二氧化碳气体是否收集满的方法是（ ）A向集气瓶中加入少量澄清的石灰水B把燃着的木条置于集气瓶口C把燃着的木条置于集气瓶内D向集气瓶中滴加紫色的石蕊试剂16 . 关于教材中各图表提供的信息或应用的说法中，错误的是（ ）A根据相对原子质量表，可进行物质摩尔质量的计算B根据溶解度曲线图，可选择从溶液中获得晶体的方法C根据常见气体的密度，可选择能否用排水法收集气体D根据元素的化合价，可判断某化学式书写的正误17 . 在一个密闭的钢筒内有甲、乙、丙、丁四种物质，在电火花作用下，发生充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：甲乙丙丁反应前质量/g6410125反应后质量/g54379已知甲的相对分子质量为丁的2倍，则该反应的化学方程式中甲与丁的化学计量数之比为（ ）A1：2B1：1C2：1D2：318 . 除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法中不正确的是（ ）物质所含杂质选用的试剂和操作方法ANaCl溶液Na2CO3加入过量的稀盐酸后蒸发BCO2CO使气体缓缓通过足量灼热的氧化铜CCuOCu放入足量稀硫酸中，充分反应后过滤DFeCl2溶液CuCl2向溶液中加入过量铁屑，充分搅拌后过滤AABBCCDD19 . 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A使用催化剂，不一定加快化学反应速率B催化剂在化学反应前后质量和性质都保持不变C质量相同的两份氯酸钾制取氧气，加催化剂那份产生氧气更多D二氧化锰是一切化学反应的催化剂二、多选题20 . 下列做法不会对我们造成伤害的是A用天然气做燃料煮饭做菜B实验室用来做实验的蔗糖我们可以品尝C溶洞探险用火把照明D冬天怕冷，关紧门窗烤炭火三、填空题21 . 请从下列常见仪器中，选用恰当的字母序号填空：实验室中经常用于加热的仪器是_；镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是_；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_；取用粉末状固体药品用到的仪器是_；吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_；能用来作为少量试剂反应容器的是_。22 . 按要求填写下列表格：实验内容反应的文字表达式简答硫在空气中燃烧_该反应火焰的颜色为_色。加热高锰酸钾制氧气_该反应中试管口略向下倾斜的原因是：_。铁丝在氧气中的燃烧_该实验中，集气瓶底要放点水或细沙的原因是_。加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气_二氧化锰在反应前后没有改变是_。过氧化氢制取氧气_反应的基本类型是：_反应23 . “化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质与变化规律的科学”。请根据你对“化学”这门科学的认识解答以下问题：（1）如图表示以液态氢、液态氧为推进剂的火箭发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法正确的是_。A氢气、氧气和水都是由分子构成的B氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有改变D氢气和氧气燃烧生成水的反应属于分解反应（2）以下物质用途主要是由其化学性质决定的是_。（填序号）氢气填充探空气球用铜制作导线酒精作燃料（3）100 mL酒精和100 mL水混合在一起，体积_200 mL。（填“”、“”或“”）原因是_。24 . 初中化学课本中的部分实验如图。请你回答下列问题。（1）图1是检查装置气密性的实验，证明装置不漏气的现象是_。（2）图2是验证质量守恒定律的实验装置。在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球，瘪气球的作用是_。（3）图3是过滤液体的实验。倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘，主要是为了防止_。（4）图4是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是_，石蕊小干花喷一半水的目的是_。四、实验题25 . 在质量守恒定律的课堂教学中，甲、乙、丙、丁四个组的同学分别做了A、B、C、D四个实验，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（1）A实验：在实验过程中观察到气球的变化是_。（2）A、B、C、D四个实验中，化学反应前后一定没有发生改变的是（填序号）_。元素的种类元素的化合价物质的总质量物质的种类原子的个数原子的质量（3）丙组同学认为C实验说明了质量守恒。反应为：，请你从原子的角度说明守恒的原因_。（4）乙、丁两组同学得到的错误结论是“AD实验说明质量不守恒”。老师引导学生分析了B、D两个实验的原因。你认为B实验不平衡的原因是_；实验D中镁条燃烧的化学方程式_。（5）通过上述实验，你得到的启示：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该注意的事项是：_。26 . 化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：写出仪器a的名称_。实验室用过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为_，应选择的发生装置是_填字母，收集装置是_填字母。小彭同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是_；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳物理性质是_；化学性质是_。27 . 某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。（1）写出一个双球管中可能反应的化学方程式_。（2）挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件？_（3）相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是_。五、计算题28 . 为测定某盐酸的溶质质量分数，小林取100g盐酸样品放入烧杯中，然后放入足量的碳酸钠，进行如图实验。请计算：（1）反应产生气体的质量为_g。（2）稀盐酸的溶质质量分数_。29 . 为了节约林木资源，近几年兴起了石头纸，石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得。某化学兴趣小组同学为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，将100g稀盐酸分五次加入盛有12g贝壳的烧杯中，充分反应后测得烧杯内物质的质量如表所示(贝壳中其它物质不与盐酸反应且不溶于水)。请你计算：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸的质量/g2020202020烧杯内物质的质量/g30.949.8m87.6107.6(1)贝壳中碳酸钙的质量分数_(精确到0.1%)；(2)稀盐酸与贝壳恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数_(精确到0.1%)。六、科普阅读题30 . 阅读下面科普短文。氮氧化物种类很多，造成大气污染的主要是一氧化氮和二氧化氮。通常为无色气体，熔点为，沸点为。它的性质不稳定，在空气中易氧化成。结合血红蛋白的能力比还强，更容易造成人体缺氧。分子作为一种传递神经信息的信使分子，在使血管扩张、增强免疫力、记忆力等方面有着极其重要的作用。通常为红棕色有刺激性气味的气体，溶于水生成硝酸和，工业上利用这一原理制取。能使多种织物褪色，损坏多种织物和尼龙制品，对金属和非金属材料也有腐蚀作用。城市大气中的大多来自于化石燃料的燃烧。经测算，天然气、煤和石油燃烧产生的量分别为：、。以汽油、柴油为燃料的汽车，尾气中的浓度相当高。在非采暖期，北京市一半以上的来自机动车排放。依据文章内容，回答下列问题：（1）分别说明的“