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文档简介

中学体育教师资格面试课程计划模板：耐久跑一、多种不同强度的耐力跑练习第二，游戏“处理轻伤”教育目标1，参与目标：通过活动，使大多数学生积极参与，有良好的学习态度和行为。2、运动技术目标：学生锻炼心肺功能的几种方法和搬运伤员的技术。3、心理健康目标：让学生更多地了解体育对心理健康的作用，培养学生克服困难、不怕困难、不怕累的意志品质。4.社会适应目标：构建和谐同学之间的关系，发展互助团结合作水平。5、通过自由引导，扩大学生的思维水平和创造性才能。课程的部分学生指导学习和活动形态时间数大型性教师一般汇入1、体育委员、人数、服装确认。2、师生问候老师公布了课程的内容和目标4、学徒和安全培训准备3分第五列横队引导这门课的内容，激发学生的学习兴趣热身运动刺激学生的兴趣游戏：1、篮球传球合作2、“抢球”3、“入侵者”4、“跳圈”5 竹竿跳 8分钟到10分钟组练习1、提前试验一门科目，要求各小组组织或收集各小组的游戏，进行热身运动(由各组长负责)。要求：活动数多，运动量适中，强度小。有兴趣，适合本集团的同学。2、引导学生分组参与游戏活动。3、根据原来的游戏规则，指导学生改进练习方法，增加乐趣。一、耐久跑1，对角变速(80m 40m6)方法：学生所有的纵队在矩形体育场对角跑，在旁边慢跑的变速跑步练习(图)要求：跑步可以以70%-80%的速度跑，慢跑可以慢，但必须跑，不能走路。对象：本练习的强度高，适合体质和心肺功能优秀的学生。3，6分钟跳长线练习方法：学生8-10人一组，两人挥动绳子(或请求学员的帮助)，其他学生按一种方式站在一条弧线的一侧，跳过绳索跑道上其他杂耍学生的一侧，依次执行“8”跳。要求：每个学生必须跟着前面的学生，两个学生之间尽量不要排队。扭动绳子或空绳子的学生交换绳子。对象：这个练习是有限的人员，练习强度大，体质好，跳绳技术成熟的学生适合。第二，练习“处理轻伤”方法：同一个伤员1-2人(只有脚受伤的轻伤者)，从甲到乙(30米)，搬运伤员的人留在乙地，伤员从甲到乙，迅速赶到乙地，然后从二队转移伤员，依次执行。要求：1，伤员的移动速度要快，节省劳动，安全，舒适。2、轻伤者的处理方法及人员安排将在本组同学讨论后决定。1、教师简述了练习项目的方法和注意事项。指导学生根据自己的身体状况和体力选择练习项目。3、根据学生的选择，实行小组，设立组长。4、组长带领各组学生去指定的练习场练习。5、教师在
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