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3.2.2两点直线方程我在课前预习清单教学目标:1.让学生掌握两点方程和直线截距方程的发现和推导过程,并能用这两种形式找到直线方程。培养学生数形结合的数学思想,为今后的学习打下良好的基础。2.了解线性方程截距形式的形式特征和应用范围,培养学生建立辩证统一的观点,培养学生形成严谨的科学态度和求实的数学精神,培养学生的空间想象和抽象包容能力。教学的重点和难点教学重点:线性方程的两点公式和截距公式教学难点:两点方程的推导以及当斜率k不存在或斜率k=0时两点方程的讨论和变形。预览指南1.两点直线方程(1)定义:如图所示,如果直线L通过点P1(x1,y1),P2(x2,y2)(其中x1x2,y1y2),则方程称为直线l的两点方程简称为两点方程。(2)解释:和坐标轴_ _ _ _ _之间的直线没有两点方程。2.直线截距方程(1)定义:如图所示,直线L与两个坐标轴的交点是P1 (A,0)和P2 (0,B)(其中A 0和B 0),则方程_ _ _ _ _ _称为直线L的截距方程,简称截距方程。(2)解释: a直线和X轴之间的交点(A,0)的横坐标A称为X轴上直线的_ _ _ _。垂直于坐标轴并穿过原点的直线没有截距公式。3.中点坐标公式如果点P1和p2的坐标分别是(x1,y1)、(x2,y2),线段P1、P2的中点m的坐标是(x,y),则有该公式是线段P1P2的中点坐标公式。二、班级问询表任务1。我可以通过预览得出什么结论?任务2:你能用它解决实际问题吗?重点和难点调查问题1用两点方程解线性方程示例1给定三角形的三个顶点A(-4,0),B(0,-3),C(-2,1),找到:(1)边界点所在直线的方程;(2)公元前2)边中线的直线方程。问题2用截距方程求解线性方程例2假设直线L在点A和点B与X和Y轴相交,线段AB的中点为P(4,1),则得到直线L的方程。1.理解直线的两点方程分析:(1)对于线性方程的两点公式,两点的坐标中的哪一个是(x1,y1),哪一个是(x2,y2)不影响最终结果,但是应该强调的是,方程两侧分数的分子和分母的减少是同一点的横坐标和纵坐标。(2)应当注意,等式和等式(y-y1)(x2-x1)=(x-x1)(y2-y1)的形式不同,并且应用范围也不同。前者是具有对称形式的分数形式方程,但不能表示垂直于坐标轴的直线。后者是方程的代数表达式,适用于通过任意两点的直线方程。2.理解直线的截距方程分析:(1)截距是两点公式的一个特例。当已知直线上的两点是与两个坐标轴(除原点外)的交点时,从两点公式获得的直线方程的形式为=1(ab0),这是截距公式。用截距公式可以很容易地画出直线。(2)线性方程:截距公式的结构特征直线方程的截距公式是=1,对应于x项的分母是直线在x轴上的截距,对应于y项的分母是直线在y轴上的截距,中间用“”连接,方程的另一端是1。直线在两个坐标轴上的截距可以直接从方程
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