人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题（I）卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是某化学反应的微观模型，分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是A生成物的化学式可能是 NH3B参加反应的两种物质分子个数之比为 23C该反应有单质生成D该反应属于置换反应2 . 某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数时俯视读数为17mL，倒出部分液体后，仰视读数为11mL，则该同学实际倒出的液体体积为A大于6mLB等于6mLC小于6mLD无法确定3 . 下列有关水的说法正确的是A冰水共存物是纯净物B水是由氢分子和氧原子构成C水分子很小，在化学变化中不可以再分D电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是1：24 . 下列是实验室制取二氧化碳的系列操作示意图，其中正确的是（ ）A检查气密性B加入固体药品C倒入稀盐酸D检验是否集满5 . 严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序错误的是（ ）A用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量B制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品C加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出D实验中洗涤刚刚加热过的试管时，先冷却，后再洗涤6 . 宏观辩识和微观探析是化学核心素养之一，下列说法正确的是A参加反应的和的微粒个数比是4：3B反应物镁是由镁原子直接构成的单质C反应前后元素的种类及化合价均未发生改变D该反应生成的单质和化合物的质量比是3：107 . “绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列说法不正确的是（ ）A用乙醇汽油替代部分燃油可减少空气污染B电动机车逐步替代燃油机车符合绿色发展理念C“可燃冰”主要含有甲烷水合物，将成为未来新能源D含磷污水是很好的肥料，可灌溉庄稼，能直接排放到自然界水体中8 . 下列含有“水”的物质中，属于纯净物的是（ ）A蒸馏水B井水C矿泉水D自来水9 . 在一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，对该反应，下列描述正确的是（ ）：物质甲乙丙丁反应前物质质量/g25m188反应后物质质量/g9待测384A“待测”数值一定为2gB该反应中甲和丁为反应物C乙一定是该反应的催化剂D反应中甲和丙的质量比为9:3810 . 下列实验现象的描述错误的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰11 . 小明设计了右图装置探究“微粒是不断运动的”，一段时间后，可观察到紫红色石蕊变红色，则A 物质是（ ）A浓氨水B浓硫酸C生石灰D浓盐酸12 . 常吃海带能有效预防“大脖子病”，这是因为海带中含有丰富的碘已知，海带中的碘以碘化钠（NaI）形式存在，则碘的化合价为（ ）A0B1C1D+113 . 研究发现,可利用活性炭处理空气污染物NO,在密闭容器中该反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是（ ）A该反应的化学方程式为B可利用该反应处理汽车尾气C生成物中氧化物的化学式为COD该反应属于置换反应14 . 下列实验现象描述错误的是A红磷在氧气中燃烧产生白雾B硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C铁丝在氧气中燃烧火星四射D电解水的正极产生的气体使带火星木条复燃15 . 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（ ）A工厂锅炉用煤常加工成粉末状，目的是减少煤的浪费，节约能源B只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧C面粉在有限空间内遇到明火会急剧燃烧，但不会发生爆炸D水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点16 . 以下归纳和总结完全正确的一组是（ ）A对鉴别方法的认识B对安全的认识区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌区分棉纤维和羊毛纤维，点然后闻气味区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰研磨海鲜食品喷洒福尔马林防腐煤矿矿井要保持通风、严禁烟火点燃可燃性气体前一定要验纯C对现象的认识D对元素与人体健康的认识气体压缩、分子变小喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大活性炭除去异味，活性炭具有吸附性缺钙会引起甲状腺肿大缺氟易得龋齿缺铁会引起贫血AABBCCDD17 . 属于纯净物的是A盐酸B生铁C自来水D氧气18 . 钠是人体肌肉和神经组织中的主要成分之一。钠元素的原子结构示意图及其在元素周表中的信息如图所示。下列说法正确的是A钠原子的最外层电子数为2B钠元素为金属元素C钠元素的相对原子质量为22.99gD钠原子的中子数为1119 . 下列物质的用途只利用了其物理性质的是（ ）A一氧化碳做燃料B二氧化碳可用来灭火C干冰用来人工降雨D焦炭可冶炼金属20 . 下列符号中，第一个字母用C表示的是（ ）A钙B镁C钠D铝二、填空题21 . 原子的结构（1）卢瑟福推测原子是由_和_构成的，电子在_外“很大”的空间内运动。原子核是由带正电荷的_和不带电的_构成的。质子和中子的质量_，都比电子的质量_，因此原子的质量几乎全部集中在_上。（2）用原子结构示意图可方便简明地表示_。在如图所示的原子结构示意图中，圆圈表示_，圈内的数字表示_，弧线表示_，弧线上面的数字表示_。（3）在原子中，_。22 . 物质的组成、分类及表示是学习化学的基础（1）地壳中最多的元素是 _。（2）世界上的物质都是由粒子构成的，仿照示例填空物质名称示例：水铁_氯化钠构成物质的粒子分子_分子_（3）下图A、B、C表示气体分子示意模型，其中共包含_种原子，属于混合物的是_（填字母，下同）。23 . 用化学式表示并回答问题：（1）5个二氧化碳分子_（2）2个氢原子_（3）+2价的钙元素_（4）n个硫酸根_（5）由大气中含量最多的元素、人体中含量最多的元素、地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式为_。（6）人类生存离不开空气。空气中含量最多的气体是_，其体积分数是_；引起温室效应的气体是_；引起酸雨的主要气体是_。人体中含量最多的物质是_。24 . 有A、B、C三种元素。A元素是空气中含量最多的元素；B元素是地壳中含量最多的金属元素；C元素的单质可以在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D。试推断：1A的元素符号_2B的元素名称_3C单质化学式_4气体D的化学式_类别（单质或化合物）_三、实验题25 . 根据实验室制取气体的常用装置图，回答问题：（1）仪器X的名称是_。（2）实验室制取O2、CO2、H2均可选择_（填序号）作为气体的发生装置。用此装置制取O2的化学反应方程式为_；若用C装置收集氧气，判断氧气是否集满的方法是，将带火星的木条放在导管_处，若木条复燃，则证明已满。（3）装置D是用一支底部有小孔的试管和烧杯等组装而成，实验室制取二氧化碳时可用装置D代替装置B，其优点是_。反应结束，要从反应后的溶液中得到氯化钙固体，需要用到上述的装置_（填序号）。26 . 水是生命之源。请回答下列问题：（1）下列各种水中，属于纯净物的是_（填字母）。A 汽水 B 矿泉水 C 蒸馏水 D 经过净化处理的自来水（2）水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。下图实验中分别用到水，请回答：实验A中水的作用是_，铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为_；实验B中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的_结论；实验C能证明二氧化碳具有的性质是_；实验D中，试管洗涤干净的标准是_；27 . 根据如下装置进行碳及其氧化物的性质研究，请回答相关问题：（1）图1：装置 A 中试管内木炭与氧化铜反应的现象是_，反应的化学方程式是_，具有还原性的物质是_。实验结束时，立即趁热试管内固体倒在石棉网上，一段时间后，观察到固体中又出现了黑色固体，原因是_。（2）图2：实验前先通一氧化碳，过点再点燃 C 处酒精灯，目的是_，装置 C 中玻璃管内反应的化学方程式是_。实验结束时先撤离 C 处酒精灯，待_时停止通一氧化碳，目的是_。E 处加气球目的_。28 . 请你根据装置图回答问题：(所用装置图用序号表示)（1）写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式_；（2）实验室也可以选用B装置作为制取氧气的发生装置，写出实验室用这种方法制取氧气的文字表达式_；利用该方法制取氧气，用C装置收集，发现B中反应剧烈,把带火星的木条放在C的瓶口、瓶中、瓶底均不能复燃，造成该现象的原因是_；（3）实验室里用高锰酸钾制取氧气并用排水法集满氧气后，应该先撤导气管，后熄酒精灯，否则造成的后果是_；（4）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，预先在瓶底放少量水的原因是_，其相关的文字表达式是_，其所属基本反应类型是_。（5）实验室收集氢气时应选用的装置是_，检验氢气纯度时若_，则表示氢气不纯。四、简答题29 . 过滤水的操作中“二低”指：；_五、推断题30 . 如图中，甲是天然气的主要成分，乙是一种最常见的液体，丁是大理石的主要成分（部分物质已略去）。则：（1）反应和的化学方程式分别为：_、_；（2）丙的一种用途是_。六、计算题31 . 某公共场所张贴有如图广告，已知该化肥中没有其他含氮物质：（1）纯净的碳酸氢铵中含_种元素，其中碳元素与氢元素的质量比为_（2）碳酸氢铵中氮元素的质量分数是_（结果保留一位小数），因此这是一则_（填“真实”或“虚假”）广告。（3）158g碳酸氢铵中含_g氮元素。（结果保留到整数）32