高一化学混合物的分离与提纯2.ppt

第一章从实验学化学,二、混合物的分离和提纯,第一节化学实验基本方法,2.蒸馏和萃取,蒸馏：,利用液态混合物中各组分的沸点不同，通过加热汽化和冷凝液化除去难挥发或不挥发的杂质的方法。,实验1-3(P8),有白色沉淀生成,实验室制取蒸馏水,实验原理：,实验主要仪器及用途：,温度计：测量蒸气温度。,蒸馏烧瓶：可以用于加热的反应容器，在加热时要垫上石棉网。,冷凝管：用于冷凝气体,牛角管（尾接管）：用于将蒸馏出的液体转移到锥形瓶中。,锥形瓶：用来接收冷凝出的液体。,实验1-3,有白色沉淀生成,实验注意事项,蒸馏烧瓶内液体的体积以占烧瓶球部容积的1/41/2为宜。,温度计的感温泡置于烧瓶支管的出口处。,蒸馏烧瓶内要加几颗沸石(或碎瓷片），防止液体暴沸。,冷凝管中通冷却水时，下口进水，上口出水。,加热前烧瓶外壁必须擦干，并垫上石棉网。,先通冷却水，再开始加热。停止加热后,应继续通入冷凝水,以冷凝冷凝管中的蒸气,实验1-3,有白色沉淀生成,无现象,烧瓶中水温升高到100后沸腾。在锥形瓶中收集到蒸馏水。,自来水中含有Cl，蒸馏水里不含有Cl。通过蒸馏，可以除去水中的Cl。,设问：举例说明蒸馏法在生活中的应用？,海水淡化、酿酒等等。,课堂小结：,1、蒸馏是提纯或分离_混合物的方法。,2、仪器和用品：,冷凝管中冷却水从_进，从_出,液体,蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、酒精灯、锥形瓶、沸石、牛角管。,液体暴沸,置于烧瓶支管的出口处,下口上口,课堂练习：两种液体混合物A和B，已知A、B互溶。且相互不发生化学反应。在常温下，A的沸点为35，B的沸点为200。请回答下列问题（1）用蒸馏方法分离物质和提纯混合物必不可少的仪器和用品？（2）当随着温度的升高，哪一种物质先分馏出来？,蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、锥形瓶、沸石、牛角管。,A物质,（3）如果加热升温后，第3min10min收集第一个馏分，第15min25min收集第二个馏分。请在右图中画出蒸馏法分离提纯该混合液的温度与时间关系示意图。,萃取extraction,萃聚集，荟萃萃取聚而取之,有油西红柿汤,西红柿汤,萃取：,利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解性的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液中提取出来。,（2）萃取与分液,分液：把两种不相混溶的液体分开的操作。,（使用的仪器是分液漏斗。）,实验1-4用CCl4萃取碘水（饱和）,现象：,液体分层上层液体显（）色下层液体显（）色,黄,紫红色,使用分液漏斗注意事项,使用前检查是否漏水加入萃取液后要先倒转分液漏斗用力振荡，再静置。(使CCl4和碘水充分接触，以保证CCl4能将碘提取出来）分液前，要将分液漏斗的玻璃塞打开或使塞上的凹槽（或小孔）对准漏斗上的小孔。分液漏斗里上层液体由上口倒出，下层液体由下端流出且分液漏斗下端紧贴烧杯内壁。(上上下下),（目的:使漏斗内外空气相通，以保证漏斗里的液体能够流出。）,分析讨论1、上层液体中的溶剂是（），下层液体中溶剂是（）2、碘单质（I2）在哪种溶剂中的溶解度大？3、在本实验中CCl4与H2O比较有何异同？,H2O,CCl4,四氯化碳（CCl4）,都能溶解碘单质（I2）；都不与碘单质（I2）反应。,异：,CCl4与H2O互不相溶；碘单质在CCl4中的溶解度大。,同：,萃取剂选择原则,1、与原溶剂互不相溶如，CCl4与H2O互不相溶2、溶解溶质的能力大于原溶剂如，CCl4（I2）H2O（I2）3、不与被萃取的物质反应如，CCl4不与I2反应,讨论:将实验1-4中的萃取剂换为酒精是否可以？请说明原因。,不可以，酒精与水互溶,食用油有两种生产工艺:压榨法和萃取法,请调查你们家和邻居所用食用油的生产工艺,并查阅资料,比较它们有无优、劣之分，写出调查报告。,实践活动,整,合,归,纳,分液:将两种互不相溶的液体分开的操作。,萃取:利用物质在互不相溶的溶剂中溶解能力不同进行分离或提纯的方法。,用什么方法分离花生油和水?,1.下列各组物质能用分液漏斗分离的（）。A酒精和水B四氯化碳和水C醋酸和水D花生油和水,BD,课堂练习：,2.在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的判断方法。,取一支小试管，打开分液漏斗的活塞，慢慢放出少量液体，再往其中加入少量水，如果加水后，试管中的液体不分层，