中学班主任队伍调研与分析

中学班主任队伍的调查与分析一、调查目的通过调查了解现在中学班主任队伍的状况，如实反映我县中学班主任队伍的现状。2 .为开展合乎目的的教育科研提供有效的数据，为德育队伍特别是班主任培训和本县中学德育的改进提供依据。3、通过相关数据分析，发现班主任的弱点，提出实际的解决办法和具体措施。二、调查内容和统计分析该调查采用问卷调查形式，于20*年9月对全县高中491个班主任的性别、学历、年龄、主任工作年数、德育课题和获奖荣誉等进行了调查，相关数据统计如下统计分析表明，中学班主任队伍具有以下特点1、性别比例依然严重失调全县30所中学有491名班主任，其中男班主任115人比去年同期下降2.5%，占总数的23.4%，而女班主任256人比去年同期增加2.5%，仍占总数的76.6%，远远超过总数的四分之三以上。 据调查，延庆三中中中段部18班只有一名男性班主任，而延庆二中段16班、下村中学13班、八达岭中学9班、井庄中学8班、刘斌堡中学8班、班主任为100%女教师。 这种性别比例严重失调的现状在短期几年内没有变化，即使有变化，比例仍然严重失调。 这种现状不仅仅是班主任队伍，即使是科学教师，这种性别严重失调的现状仍然需要探究原因，但对孩子的性格和个性成长有很大影响，应引起社会和学校的关注和思考。2、班主任工作年限短据统计，县内491名班主任的平均年龄为31.3岁，班主任队伍可以说非常年轻。 年龄在30岁以下的青年班主任为256名，占总数的52.1%。 表2数据显示，全县班主任工作年数在3年以下的有168人，占全体的34.2%，全县班主任工作年数在5年以下的有280人，占全体的57.1%。 由此可见，全县初中班主任队伍年龄低，教育年龄短，班主任工作年数短，有继续发展的倾向，短期内不能恢复。 这种情况有利于我们的德育工作，也有劣势。 优点是青年班主任文化素质高，思想观念新颖，思想活跃，活动能力强，精力旺盛，特别是青年班主任和中学生年龄相近，在感情、思维方面与学生交流方便，感情交流方便，具备做好班主任工作的有利条件。 劣势是他们刚刚开始工作，理想的野心还不够扎实，工作没有经验，热情高涨，但容易脱离现实，这些弱点往往影响实际工作的目的、规范性和实效性。值得强调的是，青年教师是教育的未来，必须着力培训。 首先要学习班主任制度，青年教师和老教师配对，通过一定时间的考察和培养，选择一定的合格新人为班主任，保证新老班主任的顺利交接。 其次，认真实施班主任例会制度，开展校本培训。 班主任例会每月开一两次工作安排会、总结会、交流会和研修会，要加强例会的计划性、目的性和有效性。 研究课题要根据目前的工作任务，如班主任的制定、学生家长会的主持、道德评论的编写、心理咨询的方法等，选择经验丰富有理论修养的教师和学校领导担当发表，切实发挥相应的训练作用。3、学历结构逐年提高随着教师队伍的自然轮换和培训的进展，教师年龄越来越小，录取学历的教师越来越多，班主任队伍也是如此，本科生和研究生主要上课班的人数在增加。 总数491人中，本科学历446人，