河南省许昌市许昌县一高2015-2016学年下学期高一（下）期中生物试卷（解析版）

2015-2016学年河南省许昌市许昌县一高高一（下）期中生物试卷一、单项选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1下列属于相对性状的是（）A玉米的黄粒与皱粒B狗的长毛与直毛C果蝇的长翅与残翅D小麦的抗倒伏与抗锈病2人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮，对这一现象的最好解释是（）A3：1符合基因的分离定律B单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换C这对夫妇都含有单眼皮基因，每一胎中都有出现单眼皮的可能，其概率为1/4D基因不能自由组合，产生了突变3大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图据图判断，下列叙述正确的是（）A黄色为显性性状，黑色为隐性性状BF1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型CF1和F2中灰色大鼠均为杂合体DF2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/44人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是（）A1/4B3/4C1/8D3/85调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿研究表明白化病由一对等位基因控制判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（）A致病基因是隐性基因B如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是1/4C如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者D白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是16如图所示，某种植物的花色（白色、蓝色、紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d和R、r）控制下列说法正确的是（）A该种植物中能开紫花的植株的基因型有3种B植株DdRr自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/3C植株Ddrr与植株ddRR杂交，后代中1/3为蓝花植株，2/3为紫花植株D植株DDrr与植株ddRr杂交，后代中1/3为蓝花植株，1/3为紫花植株，1/3为白花植株7下列细胞中含有同源染色体的是（）体细胞初级精母细胞次级卵母细胞精子精原细胞受精卵ABCD8如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，其中表示四分体时期的是（）ABCD9如图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（）A肝细胞B初级卵母细胞C第一极体D卵细胞10人们在果蝇中发现有飞行肌退化的现象，这种果蝇即使有正常的翅也无法飞行，实验过程如图通过下列的哪种检验方法和结果，可以确定飞行肌退化为X染色体上的显性基因所控制（）A用子代雌雄个体杂交，后代雌性个体的分离比为3：1B用子代雌雄个体杂交，后代雄性个体的分离比为1：1C用子代雄性个体与亲代雌性交配，后代雌性分离比为3：1D用子代雌性个体与亲代雄性交配，后代雄性分离比为2：111对维持生物的前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是（）A遗传和变异B减数分裂和受精作用C有丝分裂和受精作用D有丝分裂和减数分裂12基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开，分别发生在（）精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精子细胞 精子细胞形成精子ABCD13对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞下列有关推测合理的是（）A若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点14噬菌体和烟草花叶病毒的遗传物质（）A都是DNAB都是RNAC分别是DNA和RNAD分别是RNA和DNA15真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述正确的是（）A酶1是DNA聚合酶，酶2是解旋酶Ba链与d链的碱基序列相同C该图表示遗传信息传递方向是DNARNADc链和d链中G+C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高16一个具有放射性元素标记双链的噬菌体DNA，侵染细菌后，从细菌体内释放出200个新的子噬菌体在这些噬菌体中，具有放射性标记的占总数的（）A1%B2%C25%D50%17某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：S型菌的DNA+DNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNA+DNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌+DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌+DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）A存活、存活、存活、死亡B存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活D存活、死亡、存活、存活18如图是四位同学拼制的DNA分子平面结构部分模型，正确的是（）ABCD19下列关于双链DNA的叙述错误的是（）A若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T数目也相等B若一条链上A的数目大于T，则另一条链上A的数目小于TC若一条链上的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链也是A：T：G：C=1：2：3：4D若一条链上的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链为A：T：G：C=2：1：4：320某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的34%，其中一条链上的C占该链碱基总数的28%，那么，对应的另一条互补链上的C占该链碱基总数的比例是（）A33%B5%C38%D35%21如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是（）A可以在外壳中找到15N和35SB可以在DNA中找到15N和32PC可以在外壳中找到15ND可以在DNA中找到15N、32P、35S22以下对于DNA复制的叙述有错误的是（）A需要酶、ATP、脱氧核苷酸为原料，亲代DNA提供模板，两条长链完全解开，然后复制B复制时严格遵循碱基互补配对原则C一边解旋一边合成，同时进行D新合成的DNA分子中总是有一条长链来源于亲代DNA分子23下列是某同学关于真核生物基因的叙述：携带遗传信息；能转运氨基酸；能与核糖体结合；能转录产生RNA；每三个相邻的碱基组成一个反密码子；其中正确的是（）ABCD24如图为tRNA的结构示意图以下叙述正确的是（）A合成此tRNA的结构是核糖体B每种tRNA在a处可以携带多种氨基酸C图中b处上下链中间的化学键连接的是氢键Dc处表示密码子，可以与mRNA碱基互补配对25在细胞核内从DNA中的A-T-G-C转录成RNA中的U-A-C-G这一具体过程中共有核苷酸（）A2种B4种C5种D8种26着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因为DNA损伤，患者体内缺乏DNA修复酶，DNA损伤后不能修补从而引起突变这说明一些基因（）A通过控制酶的合成，从而直接控制生物性状B通过控制蛋白质分子结构，从而直接控制生物性状C通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状D可以直接控制生物性状，发生突变后生物性状随之改变27下面是几个同学对基因表达的理解，你认为其中错误的是（）A在真核细胞中，RNA的转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成则在细胞质完成B基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达C在蛋白质合成旺盛的细胞中DNA分子多，所以转录成的mRNA多，从而翻译合成大量的蛋白质D同一个体的不同体细胞，细胞核中的DNA分子相同，但RNA和蛋白质不同28已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：A-U-U-C-G-A-U-G-A-C（40个碱基）C-U-C-U-A-G-A-U-C-U，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为（）A20个B15个C16个D18个29如图所示：红色面包霉（一种真菌）通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸据图分析，以下叙述正确的是（）A若基因a 被破坏，则向培养基中加入鸟氨酸，面包霉仍能存活B若基因b被破坏，则向培养基中加入鸟氨酸，面包霉仍能存活C若基因b不存在，则瓜氨酸仍可以由鸟氨酸合成D基因c不能控制酶c的合成30对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基如表所示，则该细胞器中完成的生理活动是（） 碱基ATCGU百分比数值350302015AC6H12O6+6O6+6H2O-6CO2+12H2O+能量BmRNA蛋白质CC6H12O6-2C2H5OH+2CO2+能量DCO2+H2O-（CH2O）+O2二、非选择题（共40分） 31如图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是_，属于减数分裂的是_（2）A细胞有_条染色体，有_个DNA分子，属于_期（3）具有同源染色体的细胞有_（4）染色体暂时加倍的细胞有_（5）不具有姐妹染色单体的细胞有_（6）A细胞经分裂形成的子细胞是_，染色体有_条32鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组康贝尔鸭金定鸭康贝尔鸭金定鸭第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1康贝尔鸭后代所产蛋（颜色及数目）青色（枚）261787628294027301754白色（枚）1095810509181648请回答问题：（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的_色是显性性状（2）第3、4组的后代均表现出_现象，比例都接近3：1（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近_，该杂交称为_，用于检验F1的基因型（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的_鸭群混有杂合子（5）运用_方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的_定律33图1为某家族两种单基因遗传病的系谱图（这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及X染色体上的基因B/b控制），图2表示5号个体生殖腺中某个细胞的连续分裂示意图请回答：（1）甲病的致病基因位于_染色体上，12号个体的X染色体来自于第代的_号个体（2）9号个体的基因型是_14号个体是纯合体的概率是_（用分数表示）（3）图2中细胞c1的名称是_正常情况下，细胞d1和d4中的染色体数目是否相同？_（4）子细胞中染色体数目的减半是通过图2的_（填图中数字）过程实现的若细胞e1和e2的基因组成并不完全相同，其原因可能是发生了_34中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程请回答下列问题（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是_、_、_和_（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是_（用图中的字母回答）（3）a过程发生在真核细胞分裂的_期（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是_（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是_，后者所携带的分子是_（6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）：_；_2015-2016学年河南省许昌市许昌县一高高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）0 1下列属于相对性状的是（）A玉米的黄粒与皱粒B狗的长毛与直毛C果蝇的长翅与残翅D小麦的抗倒伏与抗锈病【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：A、玉米的黄粒与皱粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、狗的长毛与直毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、果蝇的长翅与残翅符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，C正确；D、小麦的抗倒伏与抗锈病不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误故选：C【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查2人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮，对这一现象的最好解释是（）A3：1符合基因的分离定律B单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换C这对夫妇都含有单眼皮基因，每一胎中都有出现单眼皮的可能，其概率为1/4D基因不能自由组合，产生了突变【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】人的双眼皮对单眼皮是显性（用A、a表示），一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，有三个是单眼皮，即发生性状分离，说明这对双眼皮夫妇的基因型均为Aa，则他们所生后代的基因型及比例为：AA：Aa：aa=1：2：1，表现型及比例为3：1【解答】解：A、根据基因的分离定律，这对夫妇所生后代性状分离比应为双眼皮：单眼皮=3：1，而不是单眼皮：双眼皮=3：1，A错误；B、一对等位基因之间只会分离，不会发生交换，B错误；C、这对夫妇都是杂合体，都含有单眼皮基因，每一胎中都有出现单眼皮的可能，其概率为1/4，C正确；D、这里只涉及一对等位基因，不会发生基因的自由组合，D错误故选：C【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断这对夫妇的基因型及子代的情况，能运用所学的知识合理结合生活中的生物学问题，属于考纲理解层次的考查3大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图据图判断，下列叙述正确的是（）A黄色为显性性状，黑色为隐性性状BF1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型CF1和F2中灰色大鼠均为杂合体DF2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】由图分析可知：F2的表现型有四种且比例为1：1：1：1，所以毛色由独立遗传的两对等位基因控制，F2中灰色比例最高，所以灰色为双显性状（A_B_），米色最少为双隐性状（aabb），黄色、黑色为单显性aaB_、A_bb），F1 为双杂合子（AaBb）【解答】解：A、两对等位基因杂交，F2 中灰色比例最高，所以灰色为双显性状，米色最少为双隐性状，黄色、黑色为单显性，A错误；B、F1 为双杂合子（AaBb），与黄色亲本（假设为aaBB）杂交，后代的基因型为（AaB_，aaB_），故后代为两种表现型，B正确；C、F2 出现性状分离，体色由两对等位基因控制，则灰色大鼠中有1/9 的为纯合体（AABB），其余为杂合，C错误；D、F2 中黑色大鼠中纯合子（AAbb）所占比例为1/3，与米色（aabb）杂交不会产生米色大鼠，杂合子（Aabb）所占比例为2/3，与米色大鼠（aabb）交配，产生米色大鼠的概率为2/31/2=1/3，D错误故选：B【点评】此题考查显隐性性状的判断、对自由组合定律的理解及相关计算，属于对知识理解判断和灵活运用的考查，难度适中4人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是（）A1/4B3/4C1/8D3/8【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上（用A、a表示），遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病（用B、b表示），则卷发患遗传性慢性肾炎的女人的基因型为A_XBX_，直发患遗传性慢性肾炎的男人的基因型为aaXBY，直发无肾炎的儿子的基因型为aaXbY，由子代的基因型推亲代的基因型，则这对夫妇的基因型为AaXBXb、aaXBY【解答】解：由以上分析可知这对夫妇的基因型为AaXBXbaaXBY，他们生育一个孩子是卷发的概率为1/2，患遗传性慢性肾炎的概率为3/4，所以这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率为1/23/4=3/8故选：D【点评】本题考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传，首先要求考生根据题干信息推断出这对夫妇的基因型；其次要求考生利用逐对分析法计算出该夫妇再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率5调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿研究表明白化病由一对等位基因控制判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（）A致病基因是隐性基因B如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是1/4C如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者D白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】由题意分析可知，正常的双亲生出了有白化病的孩子，所以白化病为隐性遗传病【解答】解：A、由题意分析可知，正常的双亲生出了有白化病的孩子，所以白化病为隐性遗传病，A正确； B、如果夫妇双方都是携带者，那他们的基因型为Aa、Aa，后代基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中的aa就是白化病患者，所以他们生出白化病患儿的概率是1/4，B正确；C、如果夫妇一方是白化病患者aa，则这个白化病亲本一定会给后代一个a基因，所以他们所生表现正常的子女一定是携带者Aa，C正确；D、白化病患者与表现正常的人结婚，如果这个正常人的基因型是AA，则他们所生子女表现正常的概率是1；如果这个正常人是携带者Aa，则他们所生子女表现正常的概率是1/2，D错误故选：D【点评】本题考查基因的分离定律的实质及其应用等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、分析问题、获取信息和计算患病概率的能力6如图所示，某种植物的花色（白色、蓝色、紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d和R、r）控制下列说法正确的是（）A该种植物中能开紫花的植株的基因型有3种B植株DdRr自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/3C植株Ddrr与植株ddRR杂交，后代中1/3为蓝花植株，2/3为紫花植株D植株DDrr与植株ddRr杂交，后代中1/3为蓝花植株，1/3为紫花植株，1/3为白花植株【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；基因、蛋白质与性状的关系【分析】分析题图：基因D能控制酶D的合成，酶D能将白色物质转化为紫色物质1；基因R能控制酶R的合成，酶R能将白色物质转化为紫色物质2；两种紫色物质同时存在时可形成蓝色物质所以蓝色的基因型为D_R_，紫色的基因型为D_rr、ddR_，白色的基因型为ddrr【解答】解：A、由以上分析可知，紫色的基因型为D_rr、ddR_，包括DDrr、Ddrr、ddRR、ddRr四种，A错误；B、DdRrD_R_（蓝色）：D_rr（紫色）：ddR_（紫色）：ddrr（白色）=9：3：3：1，后代紫花占6/16，紫花纯合子DDrr占1/16，ddRR占1/16，共2/16，可知后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/3，B正确；C、DdrrddRR子代的基因型及比例为DdRr（蓝色）：ddRr（紫色）=1：1，由此可见，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株，C错误；D、DDrrddRr子代的基因型及比例为DdRr（蓝色）：Ddrr（紫色）=1：1，由此可见，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株，D错误故选：B【点评】本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，首先要求考生能根据题干信息判断表现型及基因型之间的对应关系；掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算相关概率，并准确判断各选项7下列细胞中含有同源染色体的是（）体细胞初级精母细胞次级卵母细胞精子精原细胞受精卵ABCD【考点】细胞的减数分裂；同源染色体与非同源染色体的区别与联系【分析】同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体，它们形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级性母细胞及减数分裂产生的配子不含同源染色体，其他细胞均会同源染色体【解答】解：体细胞中虽然未发生联会等现象，但是存在同源染色体，正确；初级精母细胞会发生同源染色体的配对和分离现象，存在同源染色体，正确；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级卵母细胞不含同源染色，错误；精子是经过减数分裂产生生殖细胞，细胞中不存在同源染色体，错误；精原细胞中染色体组成等同于体细胞，因此具有同源染色体，正确；精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵，此时两个细胞的染色体集合到一个细胞中，因此具有同源染色体，正确故选：D【点评】本题考查同源染色体、有丝分裂和减数分裂的相关知识，首先要求考生识记同源染色体的概念，明确同源染色体的来源；其次还要求考生掌握减数分裂过程特点，明确减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致次级性母细胞和配子中不含同源染色体，再作出判断8如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，其中表示四分体时期的是（）ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：图示为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，A细胞含有同源染色体，属于精原细胞；B细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期；C细胞含有同源染色体，且同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；D细胞不含同源染色体，不含染色单体，处于减数第二次分裂末期【解答】解：四分体指的是在动物细胞减数第一次分裂（减I）的前期，两条已经自我复制的同源染色体联会形成的四条染色单体的结合体故选：C【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期，明确四分体是由同源染色体两两配对后形成的，且一个四分体含有4条染色单体9（1996上海）如图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（）A肝细胞B初级卵母细胞C第一极体D卵细胞【考点】细胞的减数分裂【分析】真核生物细胞的分裂方式有有丝分裂和减数分裂等，本题考生要能够从有丝分裂和减数分裂的区别着手考虑，解题关键是细胞中的染色体的形态和数目通过图中细胞分析，细胞中有3条染色体，并且3条染色体中没有同源染色体【解答】解：A、肝细胞只能进行有丝分裂，有丝分裂过程中细胞具有同源染色体，因此染色体数目呈偶数，A错误；B、初级卵母细胞属于减数第一次分裂时期的细胞，该时期细胞具有同源染色体，B错误；C、图中看出，细胞中3条染色体中没有同源染色体，并且具有染色单体，因此是处于减数第二次分裂前期的第一极体，C正确；D、卵细胞中应不具有染色单体，D错误故选：C【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度不大10人们在果蝇中发现有飞行肌退化的现象，这种果蝇即使有正常的翅也无法飞行，实验过程如图通过下列的哪种检验方法和结果，可以确定飞行肌退化为X染色体上的显性基因所控制（）A用子代雌雄个体杂交，后代雌性个体的分离比为3：1B用子代雌雄个体杂交，后代雄性个体的分离比为1：1C用子代雄性个体与亲代雌性交配，后代雌性分离比为3：1D用子代雌性个体与亲代雄性交配，后代雄性分离比为2：1【考点】基因的分离规律的实质及应用；伴性遗传【分析】解答此题可用假设法，用X染色体上的显性基因带入求解即可根据图示杂交结果可以看出，飞行肌正常的为隐性，因此子代中飞行肌退化的雌性个体必为杂合子【解答】解：A、如果飞行肌退化为X染色体上的显性基因所控制，用A和a这对基因表示，则子代中雌雄个体的基因型为XAXa、XAY，用子代雌雄个体杂交，后代雌性个体的基因型为XAXA、XAXa，即后代全为飞行肌退化，A错误；B、根据A项中可得，用子代雌雄个体杂交，后代雄性个体的基因型为XaY、XAY，分离比为1：1，B正确；C、子代雄性个体为XAY，亲代雌性基因型为XAXA，它们交配，后代雌性全为飞行肌退化，C错误；D、子代中雌性个体的基因型为XAXa，亲代雄性基因型为XaY，它们交配，后代雄性基因型为XaY、XAY，分离比为1：1，D错误故选：B【点评】本题考查了伴性遗传的判断，意在考查考生的分析能力和应用能力，难度适中11对维持生物的前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是（）A遗传和变异B减数分裂和受精作用C有丝分裂和受精作用D有丝分裂和减数分裂【考点】亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目【解答】解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要故选：B【点评】本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因，要求考生识记减数分裂的结果和受精作用的意义，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查12基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开，分别发生在（）精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精子细胞 精子细胞形成精子ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】在减数第一次分裂过程中（初级精母细胞形成次级精母细胞），同源染色体分离，等位基因随之分离；在减数第二次分裂过程中（次级精母细胞形成精子细胞过程），着丝粒分裂，复制的基因分开，移向细胞两极，分配到2个精细胞中去【解答】解：（1）基因M和M的分离发生在减数第二次分裂过程中，即次级精母细胞形成精子细胞过程中；（2）基因m和m的分离也发生在减数第二次分裂过程中，即次级精母细胞形成精子细胞过程中；（3）M和m的分离发生在减数第一次分裂过程中，即初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中故选：B【点评】本题重点考查减数分裂过基因的分离情况，解答本题的关键是理解减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，以及减数第二次分裂后期相同基因随着丝粒分裂，姐妹染色单体的分开而分离13对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞下列有关推测合理的是（）A若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点【考点】细胞的减数分裂【分析】在减数第一次分裂间期，染色体进行复制，基因（DNA）数目加倍，即每个四分体上含有4个同名基因，即2个A和2个a或2个B和2个b，若2对等位基因位于一对同源染色体上，则黄色和绿色在一个四分体上，若2对等位基因位于2对同源染色体上，则黄色和绿色在不同的四分体中【解答】解：AB、由于染色体经过复制，基因也随之加倍，使每个四分体上的等位基因含有4个，即2个A和2个a或2个B和2个b，若2对等位基因位于一对同源染色体上，则1个四分体中将出现4个黄色和4个绿色荧光点，A错误，B正确；CD、由于染色体经过复制，基因也随之加倍，使每个四分体上的等位基因含有4个，即2个A和2个a或2个B和2个b，若2对等位基因位于2对同源染色体上，则每个四分体中将出现4个黄色或4个绿色荧光点，CD错误故选：B【点评】本题以荧光标记为手段，考查减数分裂过程中DNA复制和四分体的相关知识，着重考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题14噬菌体和烟草花叶病毒的遗传物质（）A都是DNAB都是RNAC分别是DNA和RNAD分别是RNA和DNA【考点】证明DNA是主要遗传物质的实验【专题】正推法；遗传物质的探索【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA【解答】解：（1）噬菌体是病毒，其只含有DNA一种核酸，因此其遗传物质是DNA；（2）烟草花叶病毒属于RNA病毒，其遗传物质是RNA故选：C【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，属于考纲识记和理解层次的考查15真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述正确的是（）A酶1是DNA聚合酶，酶2是解旋酶Ba链与d链的碱基序列相同C该图表示遗传信息传递方向是DNARNADc链和d链中G+C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高【考点】DNA分子的复制【分析】图示表示DNA分子的复制，其复制有边解旋边复制、半保留复制的特点，并且遵循碱基互补配对原则图中酶1表示解旋酶，酶2表示DNA聚合酶G=C碱基对之间以三个氢键连接，这种碱基对比例越高，DNA分子结构就越稳定【解答】解：A、图中酶1表示解旋酶，酶2表示DNA聚合酶，A错误；B、DNA分子中两条链是反向平行盘旋成双螺旋结构的，根据碱基互补配对原则，a链和d链均为子链，碱基互补配对，B错误；C、DNA复制过程，遗传信息传递方向是DNADNA，C错误；D、c链和d链中的碱基是互补配对的，两条链中A=T、G=C，并且G=C之间是以三个氢键连接的，提高了DNA分子的稳定性，D正确故选：D【点评】本题考查了DNA分子复制的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力16一个具有放射性元素标记双链的噬菌体DNA，侵染细菌后，从细菌体内释放出200个新的子噬菌体在这些噬菌体中，具有放射性标记的占总数的（）A1%B2%C25%D50%【考点】DNA分子的复制；噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体的繁殖过程：吸附注入（只有DNA注入细菌）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放2、DNA复制的特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式为半保留复制【解答】解：一个噬菌体的DNA双链均被放射性元素标记，该噬菌体侵染细菌时，只有DNA分子进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成，而合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌，根据DNA分子半保留复制特点，从细菌体内释放出的200个新子噬菌体中只有2个含有放射性因此，在这些噬菌体中，具有放射性标记的占总数的比例为：2/200100%=1%故选：A【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验、DNA分子复制，要求考生识记噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只要DNA进入细菌中；识记DNA分子复制方式，并能结合两者进行相关的计算17某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：S型菌的DNA+DNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNA+DNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌+DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌+DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）A存活、存活、存活、死亡B存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活D存活、死亡、存活、存活【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】S型细菌有多糖类的荚膜，有毒性，能使小鼠死亡；R型细菌没有多糖类的荚膜，无毒性，不能使小鼠死亡格里菲斯的实验证明S型细菌中含有某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌艾弗里的实验证明“转化因子”是DNA，即S型细菌的DNA能将R型细菌转化成有毒性的S型细菌【解答】解：S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，失去了转化作用，对后面加入的R型菌没有转化作用，R型菌无毒，注射入小鼠体内，小鼠存活；R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，不起作用；加入S型菌，有毒性，注射入小鼠体内导致小鼠死亡； R型菌+DNA酶，DNA酶对细菌不起作用，高温加热后冷却，DNA酶变性失活，R型菌被杀死（R型菌的DNA有活性，冷却后复性），加入S型菌的DNA，没有了R型活菌，不能转化，也就相当于把两种DNA注射入小鼠体内，两种DNA没有毒性，也不会转化小鼠的细胞，小鼠存活； S型菌+DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠，和类似，也是两种DNA，无毒，小鼠存活故选：D【点评】本题考查肺炎双球菌的转化实验、DNA是主要的遗传物质，综合考查了学生对格里菲斯和艾弗里的实验的理解，能灵活运用所学知识解决新情景下的问题本题解题的关键就是只有R型活菌+加热杀死的S菌的DNA才能转化为致死的S型菌18如图是四位同学拼制的DNA分子平面结构部分模型，正确的是（）ABCD【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）【解答】解：A、上一个脱氧核苷酸的磷酸基与下一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连，A错误；B、脱氧核糖应位于磷酸基与含氮碱基之间，B错误；C、DNA分子的外侧由脱氧核糖和磷酸交替，C正确；D、上一个脱氧核苷酸的磷酸基与下一个脱氧核苷酸的脱氧核糖连接，但连接点不对，D错误故选：C【点评】本题结合DNA分子平面结构部分模型，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合所需的知识准确判断各模型是否正确，属于考纲识记层次的考查19下列关于双链DNA的叙述错误的是（）A若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T数目也相等B若一条链上A的数目大于T，则另一条链上A的数目小于TC若一条链上的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链也是A：T：G：C=1：2：3：4D若一条链上的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链为A：T：G：C=2：1：4：3【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】本题是根据DNA分子的结构特点进行相关的碱基推算DNA分子是由两条脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸与脱氧核糖交替排列分布在外侧构成基本骨架，碱基排列在内侧，通过氢键连接成碱基对排列在内侧碱基对之间的连接遵循碱基互补配对原则，A与T配对，G与C配对，并且配对的碱基数相等【解答】解：A、在双链DNA中，一条链上的A与另一条链上的T配对，相等，一条链上的T与另一条链上的A配对，相等，因此若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T数目也相等，A正确；B、一条链上的A与另一条链上的T配对，相等，一条链上的T与另一条链上的A配对，相等，若一条链上A的数目大于T，则另一条链上A的数目小于T，B正确；C、由碱基互补配对原则可知，一条链上的A与另一条链上是T相等，一条链上的G与另一条链上是C相等，因此，若一条链上的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链也是A：T：G：C=2：1：4：3，C错误；D、由C项分析可知，D正确故选：C【点评】本题的知识点是对双链DNA分子中两条链之间的碱基比例关系的推断，正确理解碱基互补配对是解题的关键，对于选项中的一条链与另一条链的描述容易混乱，可以用标号标出，不容易混乱20某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的34%，其中一条链上的C占该链碱基总数的28%，那么，对应的另一条互补链上的C占该链碱基总数的比例是（）A33%B5%C38%D35%【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】双链DNA分子的2条链遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，配对的碱基相等【解答】解：由题意知，双链DNA分子中A+T的比值是34%，G+C的比值是66%，则双链DNA分子中G=C=33%，如果一条链上的C占该链碱基总数的28%，则对应的另一条互补链上的C占该链碱基总数的比例是（33%-28%2）2=38%故选：C【点评】对于DNA分子中碱基互补配对原则的理解和应用是本题考查的重点21如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是（）A可以在外壳中找到15N和35SB可以在DNA中找到15N和32PC可以在外壳中找到15ND可以在DNA中找到15N、32P、35S【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P），因此15N同时标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，32P标记的是噬菌体的DNA，35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放因此子代噬菌体的DNA分子中可检测到32P，而外壳中检测不到放射性【解答】解：A、合成子代噬菌体蛋白质外壳的原料均由细菌提供，因此在子代噬菌体的蛋白质外壳中找不到15N和35S，A错误；B、合成子代噬菌体DNA的原料均由细菌提供，但DNA的复制方式为半保留复制，因此在子代噬菌体的DNA中可以找到15N和32P，B正确；C、合成子代噬菌体蛋白质外壳的原料均由细菌提供，因此在子代噬菌体的蛋白质外壳中也找不到15N，C错误；D、噬菌体的DNA中不含S元素，D错误故选：B【点评】本题结合放射性同位素标记法，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的成分及相应的组成元素；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌，而蛋白质外壳留在外面，且合成子代噬菌体的原料均由细菌提供，再根据题干信息答题22以下对于DNA复制的叙述有错误的是（）A需要酶、ATP、脱氧核苷酸为原料，亲代DNA提供模板，两条长链完全解开，然后复制B复制时严格遵循碱基互补配对原则C一边解旋一边合成，同时进行D新合成的DNA分子中总是有一条长链来源于亲代DNA分子【考点】DNA分子的复制【专题】正推法；DNA分子结构和复制【分析】DNA复制时间：有丝分裂和减数分