安徽省宣城市郎溪中学2015-2016学年下学期高一（下）第一次月考生物试卷（直升部）（解析版）

2015-2016学年安徽省宣城市郎溪中学高一（下）第一次月考生物试卷（直升部）一、选择题（本大题共30小题，每小题有一个最佳选项，共60分） 1隐性性状是指（）A测交后代未显现的性状B杂种F1未显现的亲本性状C自交后代未显现的性状D后代中始终未显现的性状2一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊的花称为两性花开两性花的植物在进行杂交时需要进行去雄下列关于去雄及与之有关的说法不正确的是（）A待花完全成熟后进行去雄B对作为母本的植株需要进行去雄C去雄后需要及时套袋，以避免外来花粉的干扰D去雄一定要做到彻底，不能遗留雄蕊3Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是（）AyyyyBYyyyCyyYYDYyYy4某男性为白化病基因携带者，在他的下列细胞中，可能不含显性基因的是（）神经细胞成熟的红细胞初级精母细胞次级精母细胞精子ABCD5“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A生物的性状是遗传因子决定的B由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1D若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：16甲状腺有缺陷会导致甲状腺激素缺乏有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因引起：一是缺碘，二是一种常染色体隐性遗传性状下列有关这种牛叙述错误的是（）A缺少甲状腺激素的牛，其双亲可以是正常的B甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型C甲状腺有缺陷的个体，一定具有相同的基因型D双方有一方是缺陷者，后代可以出现正常个体7家族性高胆固醇血症是一种遗传病，杂合体约活到50岁就常患心肌梗塞，纯合体常于30岁左右死于心肌梗塞，不能生育一对患有家族性高胆固醇血症的夫妻，已生育一个完全正常的孩子，如果再生一个男孩，那么这个男孩能活到50岁的概率是（）A1/3B2/3C1/2D3/48某生物个体减数分裂产生的雌雄配子种类和比例均为Ab：aB：AB：ab=3：3：2：2，若该生物进行自交，其后代出现纯合体的概率是（）A1/4B1/16C26/100D1/1009基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合基因的自由组合定律发生于如图中哪个过程（）AB和CD和10假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（A-a和B-b控制，单杂合的茎卷须中等长度，双杂合植物的茎卷须最长，其他纯合植物的茎卷须最短；花粉是否可育受一对等位基因C-c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，下列叙述正确的是（）A茎卷须最长的植株自交，子代中茎卷须中等长度的个体占1/4B茎卷须最长的与最短的杂交，子代中茎卷须最长的个体占1/4C基因型为Cc的个体自交2次，子代中CC个体占1/4D如果三对等位基因自由组合，则该植物种群内对应的基因型有27种11已知小麦的抗病和感病、无芒和有芒是两对相对独立遗传的相对性状现用两种表现型不同的小麦作亲本进行杂交，得到的F1如表所示：F1的性状抗病感病无芒有芒F1的性状百分比75%25%50%50%如果让F1中抗病无芒与感病有芒小麦杂交，则F2中表现型为抗病无芒、抗病有芒、感病无芒与感病有芒的比例为（）A2：2：1：1B1：1：1：1C9：3：3：1D3：3：1：112纯合高茎豌豆和矮茎豌豆杂交得到F1，让F1自交，在F1植株上结的一个豆荚内有4粒豌豆种子针对这4粒豌豆种子的相关叙述中正确的是（）A4粒豌豆种子胚的基因型一定相同B4粒豌豆种子的种皮性状完全相同C4粒豌豆种子种皮的基因型与豆荚的基因型不完全相同D若4粒豌豆种子的基因型相同，则种植后长成的植株茎高矮一致13科学的研究方法是取得成功的关键，假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类探明基因神秘踪迹的历程中1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（）A假说-演绎法假说-演绎法类比推理B假说-演绎法类比推理类比推理C假说-演绎法类比推理假说-演绎法D类比推理假说-演绎法类比推理14下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确的顺序是（）形成四分体同源染色体分离细胞质分离联会 染色体复制染色单体分离着丝粒分裂ABCD15人的精原细胞内有46条染色体正常情况下，次级精母细胞处于分裂后期时细胞内不可能含有（）A44条常染色体+XXB44条常染色体+YYC44条常染色体+XYD46条染色体1620个卵原细胞与8个精原细胞如果完成减数分裂并受精，理论上可产生受精卵数量为（）A20个B8个C32个D28个17下列关于减数分裂过程中染色体与基因的变化的叙述中，正确的是（）A减数第一次分裂不发生基因重组，结束后染色体数目不变B减数第二次分裂不发生基因重组，结束后染色体数目不变C减数第一次分裂前期和后期的染色体数目不同D减数第二次分裂前期和后期的染色体数目相同18下列对高等动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的叙述中，不正确的是（）A受精卵中的DNA一半来自精子，一半来自卵细胞B受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提供的C减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定D减数分裂和受精作用促进了基因的重新组合19下列符号代表精子的染色体，A和a，B和b分别是两对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个AaBb初级精母细胞（不考虑染色单体间的互换）（）AAb、Ab、ab、abBaB、Ab、AB、ABCAb、aB、Ab、aBDAB、Ab、ab、aB20下列各哺乳动物组织细胞中，性染色体中可能只含有Y染色体的是（）A初级精母细胞B次级精母细胞C受精卵D雄猴的肠上皮细胞21A和a是位于人类第21号染色体上的一对等位基因，某21三体综合征患者及其父、母的基因型依次为Aaa、Aa和aa，据此可推断（）A该患者染色体异常是其母亲的原始生殖细胞减数分裂异常造成的B该患者染色体异常是其父亲的原始生殖细胞减数分裂异常造成的C该患者染色体异常是其在卵裂时个别细胞染色体异常分离造成的D该患者造血干细胞在细胞分裂后期染色体数目为9422如图表示某高等动物的一组细胞分裂图象，相关叙述错误的是（）A细胞分裂结束后，子细胞的染色体数是细胞的一半B细胞中发生了等位基因的分离C细胞的出现可能是发生了交叉互换D细胞中都存在同源染色体23如图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7号个体的致病基因来自（）A1号B2号C3号D4号24根据有关的遗传系谱图进行判断假设6号个体与一健康人婚配，则生育出患有该遗传病孩子的概率是（）A2/3B1/3C1/4D1/625一种鱼的雄性个体生长快且肉质好，具有比雌鱼高得多的经济价值科学家发现这种鱼X染色体上存在一对等位基因D-d，含有D的精子失去受精能力若要使杂交子代全是雄鱼，可以选择的杂交组合为（）AXDXDXDYBXDXDXdYCXDXdXdYDXdXdXDY26血友病是一种伴X染色体隐性遗传病，某对表现正常的夫妇均有一个患病的弟弟，但家庭的其他成员均不患病，他们的子女患病的概率为（）A1/8B1/4C1/2D027一个红绿色盲女性与一个正常男性结婚后，生了一个基因型为XbXbY的男孩，该男孩的异常基因来自于（）A精子形成过程中减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离B卵细胞形成过程中减数第一次分裂后期同源染色体未分离C卵细胞形成过程中减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离DB、C都有可能28某XY型的雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型由一对等位基因控制用纯种品系进行杂交实验如下：实验1：阔叶窄叶50%阔叶、50%阔叶；实验2：窄叶阔叶50%阔叶、50%窄叶根据以上实验，下列分析错误的是（）A只能依据实验1判断两种叶型的显隐性关系B实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上C实验1、2子代中的雌性植株基因型相同D实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株29某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺剐毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上现在这种昆虫的一个体基因型如下图，下列说法正确的是（）A长翅与残翅，直翅与弯翅两对相对形状的遗传遵循基因自由组合定律B该个体可以产生四种数量相等的配子C该个体的一个卵原细胞所产生的卵细胞的基因型为AbD、abd或Abd、abDD该基因型的个体的雌雄个体杂交，后代中可以出现的表现型有8种30某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因下列推断正确的是（）A-2基因型为XA1XA2的概率是1/4B-1基因型为XA1Y的概率是1/4C-2基因型为XA1XA2的概率是1/8D-1基因型为XA1XA1的概率是1/8二、简答题：40分 31如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图请根据图回答问题：（1）按照先后顺序把有关减数分裂的细胞图形排序_（2）此动物的正常体细胞中有_对同源染色体，细胞核中一般有_个DNA分子（3）在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图_（4）在上述图中，属于初级精母细胞的是图_（5）上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图_（6）上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在_图中32如图表示某遗传病的系谱图，请据图回答（1）从图中4的子女_的性状表现推理，该病不可能是红绿色盲症（2）若该病是常染色体显性遗传病，则4与5再生育一个正常女儿的概率为_（3）若该病为X染色体显性遗传病，患病基因为B，则8的基因型为_，与正常女性结婚，再生育正常女儿的概率为_（4）若该病是常染色体隐性遗传病，患病基因为a，则7的基因型为_，人群中该病的携带者的概率为1%，7与表现型正常的男性结婚，生出患病子女的可能性为_33某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅另一基因与细胞液的酸碱性有关其基因型与表现型的对应关系见下表基因型A-BbA-bbA-BBaa_表现型粉色红色白色（1）纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交，子一代全部是粉色植株该杂交亲本的基因型组合是_（2）为了探究两对基因（A和a，B和b）是否在同一对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交实验实验步骤：第一步：粉色植株（AaBb）自交第二步：_实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：若子代植株的花色及比例为_，则这两对基因位于两对同源染色体上（3）如果通过实验，确认上述两对基因位于两对同源染色体上，则粉色植株（AaBb）自交后代中，子代白色植株的基因型有_种34有若干具有相对性状的雌雄果蝇其中雌性个体为隐性，雄性个体为显性，均为纯合（注：XAY、XaY均视为纯合）已知控制该性状的基因可能位于常染色体上或X染色体的特有区段（如图-2区段）或X、Y染色体的同源区段（如图I区段），请补充下列实验方案以确定该基因的位置 （1）取若干对上述雌雄果蝇别交配观察其后代表现型若后代中，_，则该基因位于X染色体的特有区段（2）若后代中无论雌雄均为显性则再选取后代中雌，雄个体分别交配若_，则该基因位于常染色体上；若_，则该基因位于X、Y染色体的同源区段2015-2016学年安徽省宣城市郎溪中学高一（下）第一次月考生物试卷（直升部）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共30小题，每小题有一个最佳选项，共60分）0 1隐性性状是指（）A测交后代未显现的性状B杂种F1未显现的亲本性状C自交后代未显现的性状D后代中始终未显现的性状【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】判定性状显隐性关系的方法很多，如相对性状的亲本杂交，子代没有出现的性状是隐性性状；同一性状的亲本杂交，后代新出现的性状为隐性性状等【解答】解：A、测交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，A错误；B、相对性状的亲本杂交，杂种F1未显现的亲本性状为隐性性状，出现的亲本性状为显性性状，B正确；C、自交后代未显现的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状，如AA自交后代不会出现隐性性状，aa自交后代不会出现显性性状而杂合子自交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，C错误；D、后代中始终未显现的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状如AA的后代不会出现隐性性状，而aa的后代不会出现显性性状，D错误故选：B【点评】本题主要考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型相关知识点，意在考查学生利用已学知识判断显隐性关系的能力2一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊的花称为两性花开两性花的植物在进行杂交时需要进行去雄下列关于去雄及与之有关的说法不正确的是（）A待花完全成熟后进行去雄B对作为母本的植株需要进行去雄C去雄后需要及时套袋，以避免外来花粉的干扰D去雄一定要做到彻底，不能遗留雄蕊【考点】单因子和双因子杂交实验【分析】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对作为母本的植株去掉雄蕊，且去雄要彻底）套上纸袋（避免外来花粉的干扰）人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋据此答题【解答】解：A、为了防止自花传粉，去雄应在花成熟前进行，A错误；B、作为母本的植株要进行去雄处理，B正确；C、去雄后需要及时套袋，以避免外来花粉的干扰，C正确；D、去雄一定要做到彻底，不能遗留雄蕊，防止自花传粉，D正确故选：A【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程，掌握人工异花传粉的具体过程，明确去雄的时期、目的及去雄后的操作，能运用所学的知识准确判断各选项3Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是（）AyyyyBYyyyCyyYYDYyYy【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色，即雄性蝴蝶中，基因型为Y_个体表现为黄色性状，基因型为yy的个体表现为白色性状，而雌性蝴蝶无论基因型是什么都表现为白色【解答】解：A、yyyy后代无论雌雄都是白色，因此不能从子代的表现型判断出性别，A错误；B、Yyyy后代雄性个体既有黄色也有白色，雌性个体都是白色，所以不能判断白色后代的性别，B错误；C、yyYY后代后代雄性个体都是黄色，雌性个体都是白色，可以从子代的表现型判断出性别，C正确；D、YyYy后代雄性个体既有黄色也有白色，雌性个体都是白色，所以不能判断白色后代的性别，D错误故选：C【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质解答本题的关键是扣住题干信息“雄性有黄色和白色，雌性只有白色”判断每个选项后代不同性别的表现型，再选出正确的选项，属于考纲理解和应用层次的考查4某男性为白化病基因携带者，在他的下列细胞中，可能不含显性基因的是（）神经细胞成熟的红细胞初级精母细胞次级精母细胞精子ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）【解答】解：神经细胞属于体细胞，肯定含有显性基因，错误；成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，不含基因，正确；初级精母细胞肯定含有显性基因，错误；由于减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此次级精母细胞可能不含显性基因，正确；由于减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此精子可能不含基因A，正确故选：B【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确该时期等位基因会随着同源染色体的分开而分离，再根据题干要求准确判断每一个细胞5“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A生物的性状是遗传因子决定的B由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1D若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：1【考点】孟德尔遗传实验；对分离现象的解释和验证【分析】假说-演绎法的基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论孟德尔的假说内容“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”【解答】解：A、生物性状由遗传因子决定属于假说内容，故A错误；B、由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离属于假说内容，故B错误；C、演绎推理内容是F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1，再设计了测交实验对分离定律进行验证，故C正确；D、若F1产生配子时成对遗传因子分离，雌雄配子随机组成，则F2中三种基因个体比接近1：2：1，属于假说内容，故D错误故选：C【点评】本题考查孟德尔遗传实验的方法，意在考查考生的理解能力，识记假说-演绎法的组成及判定是解决该题的关键6甲状腺有缺陷会导致甲状腺激素缺乏有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因引起：一是缺碘，二是一种常染色体隐性遗传性状下列有关这种牛叙述错误的是（）A缺少甲状腺激素的牛，其双亲可以是正常的B甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型C甲状腺有缺陷的个体，一定具有相同的基因型D双方有一方是缺陷者，后代可以出现正常个体【考点】基因的分离规律的实质及应用；动物激素的调节【分析】碘是合成甲状腺激素的必需元素，缺碘会导致牲畜甲状腺激素缺乏耕牛如果是常染色体隐性遗传，则导致其甲状腺细胞缺乏合成甲状腺激素能力【解答】解：A、缺少甲状腺激素的牛，如果是缺碘造成的，则其双亲可以正常，A正确；B、甲状腺激素缺乏如果是常染色体隐性遗传，则甲状腺正常的个体，其基因型为AA或Aa，B正确；C、甲状腺有缺陷的个体，如果是缺碘造成的，则其基因型为AA或Aa；如果是常染色体隐性遗传造成的，则其基因型为aa，C错误；D、双亲中一方有缺陷，其基因型如果是AA和aa，则后代全正常；如果Aa和aa，后代有一半正常，所以后代中可能有正常个体，D正确故选：C【点评】本题考查激素调节和基因分离规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7家族性高胆固醇血症是一种遗传病，杂合体约活到50岁就常患心肌梗塞，纯合体常于30岁左右死于心肌梗塞，不能生育一对患有家族性高胆固醇血症的夫妻，已生育一个完全正常的孩子，如果再生一个男孩，那么这个男孩能活到50岁的概率是（）A1/3B2/3C1/2D3/4【考点】对分离现象的解释和验证【分析】通过题意可知，高胆固醇血症属于常染色体上显性遗传病，患病双亲有一个正常的小孩，说明双亲为杂合子，显性纯合子不能活到50岁，所以能活到50岁的概率是3/4【解答】解：一对患有家族性高胆固醇血症的夫妻，已生育一个完全正常的孩子，是“有中生无为显性”，属于常染色体显性遗传，所以不能活到50岁的是显性纯合子杂合子自交后代中显性纯合：显性杂合：隐性纯合=1：2：1，所以能活到50岁的概率为3/4故选D【点评】本题考查人类遗传病及基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8某生物个体减数分裂产生的雌雄配子种类和比例均为Ab：aB：AB：ab=3：3：2：2，若该生物进行自交，其后代出现纯合体的概率是（）A1/4B1/16C26/100D1/100【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】阅读题干可知本题是根据雌、雄配子的基因型，推测后代的基因型比例的题目，根据题干信息直接计算出相关比例，选出选项【解答】解；由题意可知雌、雄配子的基因型比例是Ab=3/10，aB=3/10，AB=2/10，ab=2/10，由于雌、雄配子的结合是随机的，所以后代的纯合子的比例是AAbb=aaBB=9/100，AABB=aabb=4/100，因此后代所有纯合子的比例是9/1002+4/1002=26/100故应选C【点评】本题是知识点是受精过程中雌、雄配子结合的随机性，主要考查学生对受精作用的理解与应用9基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合基因的自由组合定律发生于如图中哪个过程（）AB和CD和【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点基因的自由组合定律实质及减数分裂，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】A、基因自由组合发生在减数分裂形成配子的过程中，所以发生在图示过程中，A正确；B、基因自由组合发生在减数分裂形成配子的过程中，图示过程是配子间的随机组合，B错误；C、基因自由组合发生在减数分裂形成配子的过程中，图示过程是配子间的随机组合，C错误；D、基因自由组合发生在减数分裂形成配子的过程中，图示受精过程是配子间的随机组合，子代中基因型表现型，D错误；故选：A【点评】本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力10假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（A-a和B-b控制，单杂合的茎卷须中等长度，双杂合植物的茎卷须最长，其他纯合植物的茎卷须最短；花粉是否可育受一对等位基因C-c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，下列叙述正确的是（）A茎卷须最长的植株自交，子代中茎卷须中等长度的个体占1/4B茎卷须最长的与最短的杂交，子代中茎卷须最长的个体占1/4C基因型为Cc的个体自交2次，子代中CC个体占1/4D如果三对等位基因自由组合，则该植物种群内对应的基因型有27种【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题干中“某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（A-a和B-b）控制，单杂合的茎卷须中等长度，双杂合植物的茎卷须最长，其他纯合植物的茎卷须最短”可知，茎卷须中等长度的基因型为AaBB、Aabb、AABb、aaBb；茎卷须最长的基因型为AaBb；茎卷须最短的基因型为AABB、AAbb、aaBB、aabb根据题干中“花粉是否可育受一对等位基因C-c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育”可知，父本只能产生含有C的花粉【解答】解：A、茎卷须最长（AaBb）的植株自交，子代中茎卷须中等长度（AaBB、Aabb、AABb、aaBb）的个体占1/21/4+1/21/4+1/41/2+1/41/2=1/2，A错误；B、茎卷须最长的（AaBb）与最短的（AABB、AAbb、aaBB、aabb）杂交，子代中茎卷须最长的（AaBb）个体占1/21/2=1/4，B正确；C、基因型为Cc的个体自交1次，由于父本只能产生含有C的花粉，子一代中CC个体占1/2，Cc个体占1/2子一代自交，由于父本只能产生含有C的花粉，子二代中CC占1/21+1/21/2=3/4，C错误；D、如果三对等位基因自由组合，逐对分析可知，茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（A-a和B-b）控制，基因型有33=9种；花粉是否可育受一对等位基因C-c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，基因型只有CC和Cc两种因此该植物种群内对应的基因型有92=18种，D错误故选：B【点评】本题考查基因的分离定律和自由组合定律有关知识及概率计算，意在考查学生的识图能力和判断能力，考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，学以致用基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础，因此在解答本题时，首先利用分离定律对两对基因逐对考虑，然后再利用乘法法则进行组合11已知小麦的抗病和感病、无芒和有芒是两对相对独立遗传的相对性状现用两种表现型不同的小麦作亲本进行杂交，得到的F1如表所示：F1的性状抗病感病无芒有芒F1的性状百分比75%25%50%50%如果让F1中抗病无芒与感病有芒小麦杂交，则F2中表现型为抗病无芒、抗病有芒、感病无芒与感病有芒的比例为（）A2：2：1：1B1：1：1：1C9：3：3：1D3：3：1：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：小麦抗病与感病、无芒与有芒，两对性状独立遗传，说明符合基因自由组合规律抗病：感病=75%：25%=3：1，无芒：有芒=50%：50%=1：1设抗病基因为A，不抗病基因为a；无芒为B，有芒基因为b则亲本为AaBbAabb，F1中抗病无芒AABb或者AaBb概率分别为1/8和1/4与感病有芒aabb概率为1/8小麦杂交结合问题的具体提示综合作答【解答】解：F1中抗病无芒AABb或者AaBb与感病有芒aabb杂交，F2有2种：第一种AABbaabbAaBb或者Aabb，其中抗病无芒AaBb概率为1/81/81/2=1/128，抗病有芒Aabb概率为1/81/81/2=1/128，第二种AaBbaabbAaBb或Aabb或aaBb或aabb，抗病无芒AaBb概率为1/41/81/4=1/128，抗病有芒Aabb概率为1/41/81/4=1/128，感病无芒aaBb概率为1/41/81/4=1/128，感病有芒aabb概率为1/41/81/4=1/128；抗病无芒（A_B_）1/128+1/128，：抗病有芒（A_bb）1/128+1/128：感病无芒（aaB_）1/128：感病有芒（aabb）1/128=2：2：1：1故选：A【点评】本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力12纯合高茎豌豆和矮茎豌豆杂交得到F1，让F1自交，在F1植株上结的一个豆荚内有4粒豌豆种子针对这4粒豌豆种子的相关叙述中正确的是（）A4粒豌豆种子胚的基因型一定相同B4粒豌豆种子的种皮性状完全相同C4粒豌豆种子种皮的基因型与豆荚的基因型不完全相同D若4粒豌豆种子的基因型相同，则种植后长成的植株茎高矮一致【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型；基因的分离规律的实质及应用【分析】豌豆属于双子叶植物，其种子由种皮和胚两部分组成，种皮是由胚珠中的珠被发育而来的，因此属于母本的体细胞；而胚是由受精卵发育而来的，因此其基因型由卵细胞和精子的基因型决定【解答】解：A、胚由受精卵发育而来，由父本和母本共同决定，由于F1是杂合子（设为Aa），所以4粒豌豆种子胚的基因型可能有AA、Aa、aa三种可能，因此它们的基因型不一定相同，A错误；B、种皮和果皮都由母本直接发育而来，母本的基因型为Aa，所以4粒豌豆种子的种皮基因型相同，性状完全相同，B正确；C、种子和种皮和豆荚均属于母本的体细胞，因此4粒豌豆种子种皮的基因型与豆荚的基因型完全相同，C错误；D、基因型相同，若环境不同，则种植后长成的植株高矮不一定相同，D错误故选：B【点评】本题考查了胚、种皮和果皮的发育以及基因型等方面的知识，难度中等，解题关键是识记并理解胚、种皮和果皮的来源13科学的研究方法是取得成功的关键，假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类探明基因神秘踪迹的历程中1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（）A假说-演绎法假说-演绎法类比推理B假说-演绎法类比推理类比推理C假说-演绎法类比推理假说-演绎法D类比推理假说-演绎法类比推理【考点】孟德尔遗传实验【专题】正推法；孟德尔遗传实验【分析】1、假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的假说-演绎法应用举例：（1）孟德尔的豌豆杂交实验；（2）摩尔根验证基因与染色体的关系时也采用了假说一演绎法；（3）DNA复制方式的提出与证实，以及整个中心法则的提出与证实，都是“假说一演绎法”的案例2、类比推理法：是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，而在另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理如萨顿运用类比推理法得出基因在染色体上的假说【解答】解：孟德尔进行遗传实验时，采用了假说-演绎法；萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上；摩尔根采用假说-演绎法证明基因在染色体上故选：C【点评】本题考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上等知识，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法，识记萨顿的提出基因位于染色体上的方法，识记基因位于染色体上的实验证据，明确摩尔根采用的是假说-演绎法，再根据题干要求选出正确的答案14下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确的顺序是（）形成四分体同源染色体分离细胞质分离联会 染色体复制染色单体分离着丝粒分裂ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂在减一间期首先进行染色体的复制；减一前期发生同源染色体的配对（联会），联会的两条染色体的四条染色单体成为四分体；减一中期时染色体排列在赤道板的两侧；减一后期时发生同源染色体的分离减数第二次分裂过程可以认为是特殊方式有丝分裂，并且在减二后期也会发生着丝点的分裂【解答】解：在减数第一次分裂间期时，染色体进行复制；减数第一次分裂前期时，同源染色体发生两两配对即联会现象；减数第一次分裂前期时，联会的两条同源染色体有四条染色单体，这四条染色单体成为一个四分体；减一后期时发生同源染色体的分离；细胞质分裂发生在减数第一次分裂末期和减数第二次分裂末期；染色单体分开发生在减数第二次分裂末期；染色单体分离发生在减数第二次分裂后期；细胞质分裂发生在减数第一次分裂末期和减数第二次分裂末期故减数分裂过程中的几个步骤为故选：C【点评】本题属于简单题，考查了减数分裂过程中染色体的行为变化，意在考查考生的识记能力，能够明确先有同源染色体的配对即联会后，才有四分体的出现，该知识是考生容易混淆15人的精原细胞内有46条染色体正常情况下，次级精母细胞处于分裂后期时细胞内不可能含有（）A44条常染色体+XXB44条常染色体+YYC44条常染色体+XYD46条染色体【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意分析可知：人的精原细胞在进行减数分裂过程中，同源染色体分离，由于精原细胞中的性染色体为XY，所以在次级精母细胞中不可能同时含有X和Y染色体又减数第二次分裂后期由于着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，所以染色体暂时加倍明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、如果经减数第一次分裂产生的次级精母细胞含X染色体，则次级精母细胞处于后期时含有44条常染色体+XX性染色体，A正确；B、如果经减数第一次分裂产生的次级精母细胞含Y染色体，则次级精母细胞处于后期时含有44条常染色体+YY性染色体，B正确；C、XY性染色体在减数第一次分裂过程中已经分离，所以细胞内不可能含有44条常染色体+XY性染色体，C错误；D、由于减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，导致染色体数目加倍，所以共有46条染色体，D正确故选：C【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的记图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力1620个卵原细胞与8个精原细胞如果完成减数分裂并受精，理论上可产生受精卵数量为（）A20个B8个C32个D28个【考点】精子的形成过程；卵细胞的形成过程【分析】精子的形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞 减数第二次分裂4个精细胞 变形4个精子；卵细胞的形成过程：1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞+1个极体 减数第二次分裂1个卵细胞+3个极体【解答】解：20个卵原细胞只能形成20个卵细胞，而8个精原细胞形成84=32个精子，因此它们都正常发育并受精，最多能形成的受精卵数目是20个故选：A【点评】本题考查细胞的减数分裂，重点考查精子和卵细胞的形成过程，要求考生识记精子和卵细胞形成过程的异同，能列表比较两者，再根据题干中数据作出准确的判断17下列关于减数分裂过程中染色体与基因的变化的叙述中，正确的是（）A减数第一次分裂不发生基因重组，结束后染色体数目不变B减数第二次分裂不发生基因重组，结束后染色体数目不变C减数第一次分裂前期和后期的染色体数目不同D减数第二次分裂前期和后期的染色体数目相同【考点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）2、减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn【解答】解：A、减数第一次分裂会发生基因重组，结束后染色体数目减半，A错误；B、减数第二次分裂不发生基因重组，结束后染色体数目不变，B正确；C、减数第一次分裂前期和后期的染色体数目相同，C错误；D、减数第二次分裂前期和后期的染色体数目不同，前期染色体数目是后期的一半，D错误故选：B【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项18下列对高等动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的叙述中，不正确的是（）A受精卵中的DNA一半来自精子，一半来自卵细胞B受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提供的C减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定D减数分裂和受精作用促进了基因的重新组合【考点】细胞的减数分裂；受精作用【分析】1、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要【解答】解：A、受精卵细胞核中的DNA一半来自精子，一半来自卵细胞，但细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，A错误；B、受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提供的，B正确；C、减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，C正确；D、减数分裂过程中会发生基因重组，受精作用过程中精卵的随机结合也会导致后代具有多样性，D正确故选：A【点评】本题考查细胞的减数分裂、受精作用，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；识记受精作用的过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查19下列符号代表精子的染色体，A和a，B和b分别是两对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个AaBb初级精母细胞（不考虑染色单体间的互换）（）AAb、Ab、ab、abBaB、Ab、AB、ABCAb、aB、Ab、aBDAB、Ab、ab、aB【考点】精子的形成过程【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞，减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型【解答】解：A、一个染色体组成为AaBb的精原细胞能减数分裂形成4个精子，但两两相同，A选项中虽然只有两种基因型，但缺失染色体B，A错误；B、B选项中的精子有三种基因型，不可能来自同一个初级精母细胞，B错误；C、一个染色体组成为AaBb的精原细胞能减数分裂形成4个精子，但两两相同，如Ab、aB、Ab、aB，C正确；D、D选项中的精子有四种基因型，不可能来自同一个初级精母细胞，D错误故选：C【点评】本题考查减数分裂的相关知识，重点考查精子的形成过程和结果，要求考生识记减数分裂不同时期的特点（特别是减数第一次分裂后期），明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型，再结合题干中精子和初级精母细胞的基因型作出准确的判断20下列各哺乳动物组织细胞中，性染色体中可能只含有Y染色体的是（）A初级精母细胞B次级精母细胞C受精卵D雄猴的肠上皮细胞【考点】细胞的减数分裂【专题】正推法；减数分裂【分析】1、XY型性别决定方式中，雄性个体的性染色体组成为XY，雌性个体的性染色体组成为XX2、精子的形成过程为：精原细胞初级精母细胞次级精母细胞 减数第二次分裂精细胞 变形精子【解答】解：A、初级精母细胞中含有X和Y染色体，A错误；B、次级精母细胞中不含同源染色体，所以只含有X或Y染色体，B正确；C、受精卵中含有XX或XY染色体，C错误；D、雄猴的肠上皮细胞中含有X和Y染色体，D错误故选：B【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确写出不同时期的性染色体组成，再根据题干要求做出准确的判断21A和a是位于人类第21号染色体上的一对等位基因，某21三体综合征患者及其父、母的基因型依次为Aaa、Aa和a