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人教版五年级第二学期数学中间测试卷班级:名字:时间: 80分钟一、全心全意思考的话,我会写下来。 (每个空间1分,共计23分)一、两个素数之和为10,乘积为21,分别为()和()。2、同时为2、3、5倍数的最小二位数为(),最大二位数为()。3、一个立方体的奥萨马长度扩大到2倍,表面积扩大到()倍,体积扩大到()倍。4.1的分数单位为(),再加上()这个单位,就是最小的素数。5.()16=6.12和18的最大公倍数为(),最小公倍数为()7 .将长5m的绳平均分为9段,各段占据该绳的()长() m。8 .立方体的正交长度的总和为24 dm,表面积为() dm2,体积为() dm3。9 .长方体,长、宽、高分别为8 cm、5 cm、4 cm,从中切取最大立方体后,其馀体积为()10、7.05m=()cm 12.8m2=()dm2700dm3=m3 2800mL=()L=()dm3二、火眼是金眼,我来判断。 (1问1分,合计7分,正确在括号内加上“”,错误的“”。如果一两个数的公系数只有一个,那么这两个数是素数。 ()两个素数之和必定是偶数。 ()三、一个数的倍数必须大于其系数。 ()将4,2个奥萨马长度为1cm的立方体组成一个长方体,长方体的表面积为12cm2。 ()5、真分数小于1,假分数大于1。 ()因为是最单纯的分数,所以a和b没有公式系数。 ()7、分母为10的最简单的真分数有5个。 ()三、仔细推敲,我来选。 (每个问题1分,总共10分,正确答案的编号用括号括起来)1,其次是质数。A.4 B.35 C. 91 D. 19最大可以填充“”,使得两三位数的“56”可以被3除尽。A. 7 B.8 C.9 D. 43、长方体木材,截面积为9cm2,将其切成两段,表面积增加() cm2A. 9 B. 18 C.27 D. 04、在以下的平面图中,()的编号不能为正方形。A B C公司5.48的所有系数都有()个。A.8 B.10 C.12 D.96 .左图是()变换后的图。a .平移b .旋转c .对称d .折叠7 .下一个正确的说法是()a .体积单位大于面积单位。 b .假分数的话,a一定比5大。c .只有两个系数的自然数必定是素数。 d .三角形是对称图形。8.10或更小的数字是奇数,并且偶数是()个。A.0 B.1 C.2 D.39 .的分子加上8,为了不改变这个分数的大小,分母必须为()加上a.30b.8c .放大到原来的2倍d.3倍做同样的工作,王师傅用了8个小时,李师傅用了9个小时。 那么()a .王师傅工作快b .李师傅工作快c .两人工作快d .不能比较四、仔细审查问题,我可以计算。 (共计25分)1、直接写数字。 (每题一分,共九分)1.53-0.5=7.8 0.9=7.5-2.5=120.4=0.56 4.44=2.9 3.7 2.1=40.25=1.2558=7.68 2.48=2 .计算下列立体图形的表面积和体积: (单位: cm)(8分钟)7778453 .把以下分数定为最简单的分数: (每个问题2分,合计8分,假分数的话请作为带分数)五、实践操作,我来做。 (每个问题3分,共计6分)1 .画下一个图形的轴对称图形。 2、画出以点o为中心顺时针旋转900圈的图形。o.o六、解决问题,我可以。 (共29分钟)学校合唱队一共35人,其中女孩25人。 女生人数占全队人数的几分之几(结果是最简单的分数,四分)2、小卖店制作长2.2米、宽4厘米、高90厘米的玻璃柜台。 现在在两侧设置方铁。 这个柜台需要几米的方铁(五分)学校用油漆涂抹多媒体教室的墙壁和天花板。 你知道多媒体教室长15米,宽8米,高3.5米,门窗面积32.5平方米,油漆面积多少平方米(5分)4、一个奥萨马长8厘米的立方体水槽装满水,底面积80平方米的空长方体水槽装水,长方体水槽的水深是多少(用方程式解,5分)5、红色小学五年级有48人,六年级有36人,学校要让这两年级的所有学生参加课外活动,必须按年级分组,每组人数必须相同,每组最大人数是多少,这时五、六年级的同学分别是多少组六、四年级一班学生排队表演,一行12或16人刚排好队,这班学生不到50人,你知道这班有多少人(5分)质量检验问题命题说明一、命题指导思想:根据小学数学课程标准和小学数学教学大纲的相关要求,以本学期所学教材涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每个学生的成长”教育思想,全面培养学生的数学素养。二、命题的出发点:面向全体学生,关注不同层次的学生认知需求,激励和保护二年级学生学习数学的热情,培养学生认真、严格、科学的学习习习惯,促进学生逐渐形成良好的观察能力、分析能力、周密的逻辑思维能力,培养学生学习实践能力。三、命题原则:检验学生
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