人教部编版2020年秋九年级语文上册第一单元测试题

人教部编版2020年秋九年级语文上册第一单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 是下列说法有误的一项是（ ）A中国古代科举考试以名列第一为“元”，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。B易经又称周易，儒家经典之一，其卦辞相传是周文王在狱中所作。C儒林外史是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。D古人将一夜从19点开始分为五更，每更一个时辰，湖心亭看雪中“更定”指一更，即零点前后。2 . 四句话中没有语病的一句是（ ）A为迎接检查，我们提前做好了各项准备工作。B故乡的春天是个美丽的地方。C这本书的内容和插图都非常美丽。D他从小就养成了洗冷水澡的良好习气。3 . 请选下列句子顺序排列正确的一项。（ ） 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”ABCD4 . 下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（3分）A中世纪的宗教法庭创造了许多骇人听闻的酷刑。B在重庆一中的选修课和综合实践课上，孩子们专心致志地听讲，并随声附和，踊跃发言。C高手对决，心理素质较好者往往会更胜一筹。D欧亨利的小说构思奇特，情节曲折，我看得津津有味,欲罢不能。二、现代文阅读阅读下面的文字，回答下列小题。桐花声里燕子飞郑小琼（1）院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。（2）村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说个不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。（3）六岁那年，一不小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。（4）在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小了，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。（5）昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？5 . 在“我”的故乡，为什么会在房前屋后栽种一些梧桐树？6 . 细读全文，说说“我”和燕子有何相似之处，为何作者说“我何尝不是一只奔波的燕子”？7 . 请从修辞的角度分析下面语句的妙处。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。8 . 第二段画横线的句子写出了一幅怎样的情景？表达了作者怎样的情感？9 . 最后一段文字用了想象的表现手法来结尾有何表达效果？三、文言文阅读元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）10 . 解释下列加点词的意思。 念无与为乐者_相与步于中庭_ 盖竹柏影也_ 但少闲人如吾两人者耳_11 . 翻译下列语句。但少闲人如吾两人者耳。_庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_12 . 对文章内容理解不正确的一项是（ ）A“元丰六年十月十二日夜”，时值冬初，寒意森森，“解衣欲睡”，看到月光，便“欣然”起行。“欣然”二字，写透了作者被贬之后的寂寞抑郁之情。B“念”字写出了作者心理变化的过程。作者也许在想：在这贬居的寂寞中，又有谁能与我共同赏月、不至辜负如此良夜呢？C作者写月色，不着一“月”字，只通过巧妙设喻，就点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。D“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，意味隽永，传达了作者复杂微妙的内心情感。13 . “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳？”一句中，“闲人”的意思是什么？从“闲人”一词你体会到作者怎样微妙而复杂的感情？四、句子默写14 . 在下面横线上，填写诗文上下句。（1）庭下如积水空明，_，盖竹柏影也。（2）晴川历历汉阳树，_。（3）_，松柏有本性。（4）_，江入大荒流。（5）几处早莺争暖树，_。（6）晓雾将歇，_；夕日欲颓，_。（7）_，志在千里；_，壮心不已。五、名著阅读15 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）。(1)水浒传中，“豹子头”林冲经历了风雪山神庙、误入白虎堂，在沂岭杀四虎后，最终被逼上梁山。（_）(2)“呼保义”是宋江绰号之一，这个绰号既表现宋江的谦虚（“保义”是宋代最低武馆名），又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。 （_）(3)许多经典名著的结构别具特色，例如水浒传采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。 （_）六、综合性学习16 . 综合性学习题第七届世界军人运动会于2019年10月18日至27日在湖北武汉隆重举行，赛期10天。这是中国首次承办世界军人运动会。右图是本届军人运动会的徽标，它名为“和平友谊纽带”，请仔细读图，完成下面两道小题：（1）请写出该徽标的构图要素。（2）请说说该徽标的寓意。17 . 语文专题学习与综合实践活动。本学期我们学习了“鸟”专题，请你参与以下活动。【活动一】【“鸟”的成语】请根据成语的意思，写出与“鸟”有关的成语。比喻做一件事达到了两个目的。成语：_【活动二】【“鸟”的诗歌】古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句，请探究下列诗句中“鸟”的所蕴含的情感。乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾次北固山下）情感：_【活动三】.【“鸟”的启发】鸟，不仅是大自然的精灵，更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请你从科学和生活上各举一例。科学：_生活：_【活动四】【“鸟”的辩论】随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近了，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说，干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染，你怎么看待这个问题？_18 . 阅读下面一段文字，完成下列小题。 青春，是让多少人渴m的青葱岁月啊，它是一段值得骄傲的时光，是一段学会坚强的记忆，更是一顿成长的饕餮盛宴。踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑b的快乐，我们在奋斗的路上前行。青春是湛蓝的，像天空一样拥有活力与宽容；青春是火红的，像火焰一般燃烧希望与热情；带着对未来最美好的希冀、没有张惶失措、没有疏懒，只有对责任庄重的誓言。不管是失败和悲伤，还是成功和快乐，青春就是一次次不断的努力和超越。给下面加点字注音，根据拼音写汉字（4分）懵懂（_）湛蓝（_）渴m（_）斑b（_）结合语境，说说文中加点的“希冀”的意思是 _文中有错