爱心捐助活动感想

爱心捐助活动感想 经过了着次爱心捐助活动，让我深受启发，看了他们的生活环境，在和我们的环境相比，差距很大。 他们的学习都那么的优异，我们又有什么理由不好好学习哪？他们哪边连卖钢笔的都不多，连蓝墨水都没卖的。 可是，他们上课时用中性写字都哪么好，我们用钢笔写字为什么还写不好哪？ 他们学习的环境和我们比起来也是天壤之别，他们信息课只有6台电脑，七八个人用一台。 我们却是一人一台。 他们的操场是用泥沙做的我们却是塑胶跑到，他们只能玩一些稚嫩的游戏，我们却每天玩的满头大汗，可是他们也很快乐。 我们这一趟虽然只有4个多小时可是我们却收获满满，因为我们懂了什么叫爱心，在同一片蓝天下，人们有同一个梦想，就是每个人都要有爱心，人人平等，不要看不起有困难的人，每个人都有困难。 我们的口号是同一片蓝天，同一个梦想。 让我们带着梦想起航吧。 -李宗朕 周六上午，我参加了由老师和班级家委会叔叔阿姨组织的赴平邑爱心捐助活动，活动时间很短，我也很累，但是收益很大，感想很多，主要有以下几点。 首先，我奉献了爱心，心中有一种自豪、快乐感。 以前在学校组织下，也给贫困的山区孩子捐过一些钱物书本之类物品，但是没有与贫困学生见面，也不知捐哪里去了，这一次我与贫困学生做在一起面对面交流，非常高兴。 捐的东西不是很贵重，但是对他们确实有用，对他们来说很实用，通过交流，从他们语言和表情能够读出他们内心是特别高兴的。 同时我也感到自己确实长大了许多，已经能帮助别人了，心中滋生一种不可言状的快乐感，幸福感，成就感。 其次，增长了见识，开阔了眼界。 平时自己在家里生活条件很好，误认为每个家庭都一样很好，通过这次活动发现了原来还有许多人许多家庭并不富裕，特别是在农村地区还生活着许多贫穷的的人们，他们需要帮助，需要关爱，需要我们伸出援助之手去改善他们的生活改善他们的学习环境。 我们在城市生活，条件优越，无论是学习环境还是生活环境都要比山区的孩子强，所以我们更要好好学习，用知识把自已武装起来，长大以后，为国家为社会做出更大贡献。 再次，自己的综合能力得到了锻炼。 我相信班上没有几个同学在家做过饭，活动中我们每一个人都参加做饭，自己动手很有意义。 活动中相互之间密切配合，也增进了同学相互间友谊，开展的各类活动，使同学们的各方面能力都得到了锻炼，提升。 这次活动非常好也非常有意义，以后希望学校经常组织类似这样的活动，给同学们更加丰富的生活空间。 -王卓 在老师和家委会的组织下，我们班开展了献爱心活动，通过捐款的方式来帮助贫困儿童。 这次活动，我们共捐助了五个孩子，按照计划，在这周周六，我们坐了两个多小时的车来到了他们的学校。 学校很小，教室也特别少，操场只有五亩地，上面布满了沙石。 听校长说，这块操场是老师们花了一天的时间打理出来的，为了让孩子们拥有一个能供他们在下课后玩耍的地方，老师们付出了很多努力。 我们开会的地方是他们的食堂，小小的一间屋子里，平日里却坐满了九十多个人，这个数字令我们惊叹，也让我对他们产生了一份敬意。 参观过学校后，我们分成了五个队，分开来探望这些孩子们。 我们排着队去了我们队资助的孩子家。 我们资助的孩子是一个三年级的女孩-朱亚慧。 这个孩子文文静静的，不爱说话，和她交流时，她的声音特别小，而且在她的眼睛里，我们看到了一份微弱的自卑感，这让我的心头微微一震。 我们试着跟她交朋友，试着和她进行沟通，渐渐地，她的眼里不再有之前的那种自卑，取而代之的是一种高兴的感觉，声音也变得大了些。 她的家并不是很远，家里的布置也还算可以，听大人们说，这种已经是不错的了。 饭后，我们开始给她辅导作业，她的作业写得十分认真，字也十分工整漂亮，她的理解能力也很好，交过她一种方法后，她便能举一反三。 我想，一个家庭环境、学习环境如此的孩子，她的学习精神却比得过我们很多同学，这一点，难道不值得我们反思吗？ 这次活动开阔了我们的眼见，让我们了解了其他经济困难的孩子们的生活。 从小生长在城市里，过着优越生活的我们，还有什么理由不努力学习？从今以后，我们应该更加努力学习，来报答父母，报答老师，报答这个社会。 -符艺馨 星期六的时候，我们班级里组织了一次有意义的活动-去平邑县的万山村给贫困家庭的孩子捐助一些衣服，食品，资金，学习用品。 这次活动让我感受十分深刻，成为我生命中的一个宝贵记忆。 我们早上八点左右坐上大巴车，开往平邑县的万山村。 途中，我们一人说了一句对这次活动的评价和感想。 不知不觉过了三个小时，到达了万山村。 到了那里，我们先去了万山完小学，因为我们捐助的对象在学校里等着我们的。 我们顺便看了那边的环境，与我们的相比，实在差远了，他们的教室是平房，有的还漏雨，课桌板凳十分破旧，食堂里一个桌子就做八九个人；而我们的教室，一栋就是五六层，课桌板凳都很新，房顶漏雨就更不可能了。 食堂也不会一个人桌子就做八九个人。 我深刻地感觉自己的学习环境真的很好。 他们的操场全是土，一到夏天就长满了草，也没有橡胶跑到，很容易就受伤。 、 我们看完了学校，就去了捐助对象-朱亚慧的家里。 他们家里十分简陋，墙上油漆没有刷，家里没有课桌，床是木板做的，被子是花面的旧被子，家里没有零食，水果也没有，餐具很旧，茶壶没有壶盖，让人看了心酸。 可是，她学习特别好，才三年级，写的字比我们有些人写得好多了。 而我们生活条件那么好，没有理由不好好学习了。 我们的生活条件哪一点都不比农村差，所以，我们要珍惜美好时光，好好学习，天天向上。 -王凡予 同一片蓝天，同一个梦想我们临沂十二中七年级十二班的全体师生及家长委员会的家长于十二月十四日一起走进平邑县武台镇万山完小学校献爱心活动，万山完小是地处平邑县最北的一所小学，附近六个自然村的孩子都在这所学校就读，其中朱亚慧、高艳芬、温项宇、刘东瑞、丁发喜这五位同学都是来自附近的单亲贫困家庭。 我们首先来到了万山完小参观了他们的教室、图书馆、食堂及操场看到他们的学习条件是那么的简陋，再看看我们宽敞明亮的教室、图书馆我们还能有什么样的理由不去好好学习呢？ 参观完学校我们一组的同学来到朱亚慧同学的家中她的父亲常年在外打工，母亲常年身体不好，生活很艰苦，她本应该和我们一样拥有着幸福的童年，但被残酷的现实所剥夺；八岁的孩子在家帮妈妈干很多的家务活，过早的担负起家庭的重担。 和朱亚慧妹妹比起来在家我是衣来伸手饭来张口使我感到好惭愧以后我也向小妹妹学习帮妈妈干家务活。 这五位天真可爱的同学们，本应该享有同我们一样多姿多彩的童年，而残酷的现实剥夺了他们这个权利，也抢走了他们温暖的家，但他们并没有因缺少关爱、家庭贫困、生活条件差而沮丧，反而以优异的成绩回报关爱他们的家人，用他们坚强的精神克服了种种困难。 然而，在父母关爱下，家庭比较富裕，生活条件优越的我们却还不知道珍惜，就像大人们所说的身在福中不知福，通过这次献爱心活动使我深受启发和感动，我们还能有什么样的理由不去好好学习呢？ 就像老师所说的幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸，我们应该懂得关爱、懂得珍惜、懂得感恩，珍惜现在美好的学习环境。 同一个蓝天，同一个梦想让我们努力奋斗，为自己的梦想勇往直前！-胡丰婷 2月14日一大早，我和爸爸早早的起床，因为按照计划，今天我们班将赴平邑山区，进行献爱心结对活动。 不到七点，我就催促着爸爸快点出门。 怀着激动的心情来到学校，发现许多同学早已来到，虽然外面很冷，但大家的脸上都洋溢着灿烂的微笑，大家盼望着尽快将这份微笑和快乐传递给山区的孩子们。 除了同学们，家长们也很支持这次活动，有11位家长代表同我们一起去。 老师将大家分成五组，每组指定一名家长担任领队，选出每组的队长、副队长和旗手。 在家长代表们发言后，我们开始了这次爱的旅途。 在车上，大家欢声笑语不断，同学们都压抑不住心中的兴奋，每个人都起来发表了心中的感受。 每个同学都希望，把飞翼班最美好的一面展现给山区的孩子们，让这个冬天因我们的到来不再寒冷！经过了3个多小时的颠簸车程，我们终于到达平邑县的最北边的小学-万山完小。 我们排队进入学校，边走边听校长介绍，看到万山完小的环境，我们心里有说不出的滋味，尤其来到操场，只有一片有着许多锋利石子的光秃秃的土地，却没有任何体育设施，而且一不小心就会被石子划到。 听校长说，本来土地上长满了杂草，是所有老师在十一放假期间，拿着锄头辛苦了一天，才清理干净，手上都磨出了水泡。 在学校简陋的食堂，通过校长的介绍，我们了解到，就是在这样艰苦的环境中，万山完小走出了许多优秀学子，他们分别考入清华大学、北京政法大学、南开大学。 这些辉煌成绩的取得，靠的是这些扎根山区、无私奉献的老师们辛勤的付出，靠的是寒门学子学海无涯苦作舟的勤奋和刻苦。 对照他们，我们的学习生活环境是多么的优越，我们有何理由不去认真学习？ 参观完学校，我们5个小组带着事先准备好的物品及爱心款，分别去探望5个贫困同学。 我们组来到了3年级朱亚慧的家里。 朱妈妈非常热情，给我们拿出许多好吃的。 刚开始，亚慧有些害羞，不和我们交流，眼神里露出胆怯的神情，渐渐地，在组内几位男生的调动活跃下，气氛越来越融洽，亚慧开始主动与我们交流，拿出作业，给我们检查。 我很吃惊，小小年纪的亚慧写了一手漂亮的字，作业做的非常认真工整，基本没有错误。 我们几个女同学帮助亚慧预习新课，她听得非常认真。 组里的几个男同学，看到亚慧的学习用具很少，主动跑了很远的路，买回来了许多只笔送给亚慧，亚慧的眼神里流露出开心和感激之情。 时间过得真快，一眨眼，集合的时间到了，我们依依不舍得和亚慧告别后，回到万山完小，与其他4组会合，大家在一起互相交流，这一天里，大家看到的，听到的，有太多太多的感动，每个人心中都有许多许多的话想倾诉、 离别的时候到了，许多人的眼里都含着不舍的泪水，车渐行渐远，万山完小的老师和同学还在那里挥手相送，虽然只是短短的一天，但我们感觉与山区的孩子已心连心，我们已把爱心和祝福留给大山深处的他们，相信他们，会永远记住这美好的一天，记住我们这些为他们送去欢笑和温暖的城里的大哥哥、大姐姐们，他们会带着这份感动去感恩父母、感恩老师、感恩社会、 我们坚信，通过这次短暂的爱心之旅，我们每一个人收获的不仅仅是感动，更多的是一份动力，这份动力将激励我们在学习上努力，在生活中自立，学会感恩，学会回报。 同一片蓝天，同一个梦想，让我们把爱心永远传递，让幸福永远相伴！-孟欣 二一三年十二月十五日 本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵2、呼吸作用的实质是（ ）A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。（1）步骤的作用是：